一年级下册美术导学案-第14课 手印指印变变变丨苏少版_第1页
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文档简介

一年级下册美术导学案-第14课手印指印变变变丨苏少版教学目的学习手印、指印的绘画方法，掌握手指、手掌的运用技巧发挥学生的想象力，培养创造力，增加表现能力学会运用颜色的明暗变化表现立体感教学内容本节课要求学生用手印、指印等方法画出简单的形象，使学生了解表现形象的不同手法。教学重点手印、指印的绘画方法运用多种颜色制作一幅作品教学难点如何控制手指、手掌的压力，使线条、形状轻重适当，达到良好的效果教学过程导入（5分钟）老师介绍本节课的主题：“手印指印变变变”，激发学生的兴趣启发学生的想象力，引导他们认真观察生活中的各种物品，从中找出有趣的形状或者图案，然后尝试用手指和手掌印在纸上，完成一个简单的手印或指印绘画。演示（10分钟）老师现场示范：用手印和指印画出一个小鱼，以此来教授本节课的绘画方法。讲解画小鱼的步骤：用手指印绿色的颜料，做出小鱼的身体。用手指印红色的颜料，做出小鱼的鳍和尾巴。用手掌打上黄色的颜料，分别用手掌的上、下两端印出小鱼的双眼。用红、黑色的颜料，用手指的一端印出小鱼的嘴巴。实践（15分钟）学生亲自动手尝试，跟随老师示范，用手印或指印画出几个小动物，如蝴蝶、草莓等。学生可以将自己画出的几个小动物拼贴在一起，做成一个有趣的画面。鼓励学生在自己的作品中自由发挥，尝试用多种颜色、形状、手法来表现不同的物品和形象。课堂展示（10分钟）学生们展示自己的作品，相互欣赏和评论。老师指出每个学生作品的亮点和不足之处，给予肯定和建议。总结（5分钟）老师在班内总结本节课的教学目标和重点，并鼓励学生在今后的绘画实践中继续挖掘和尝试新的技法和手法。思考题你喜欢用手印、指印这种绘画方式吗？为什么？如果你可以用任何颜色、形状、手法来表现一个物品或者场景，你将会做出怎样的作品？课

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