枭逢鸠讲解课件

枭逢鸠猜猜我是谁？大声朗读课文，初步感知要求：1、读准字音和注意停顿。2、不懂的地方标记出来。3、根据课本下方的注释，读懂大意，并做好笔记。作者简介刘向刘向(77-6),字子政,刘向(前77-前6),字子政,沛(今江苏字子政沛县)西汉文学家。著有《新序》《说苑》和《列女传》。《说苑》是继《新序》之后的又一部收集了先秦至汉初历史故事的著作，是刘向为汉成帝编著的政治教材，意在借古通今，明君臣之道，书中许多机智隽永的寓言故事和民间传说，颇富教育意义。枭逢鸠枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”

枭曰：“我将东徙。”

鸠曰：“何故？”

枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”

鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

重点字词枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”

枭曰：“我将东徙。”

鸠曰：“何故？”

枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”

鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

重点字词1.枭(xiāo)：又称鸺鹠(xiūliú)，一种凶猛的鸟，猫头鹰。2.逢：遇见，遇到。3.鸠（jiū）：斑鸠、雉鸠等的统称，形似鸽子。4.子将安之：您将要到哪里（安家）。5.子：古代对对方的尊称，表示“您”。6.将：将要。7.安：哪里。之：到。安之：即“之安”，去哪儿。8.东徙（xǐ）：向东边迁移。徙：迁移。9.何故：什么原因。故：原因。10.乡人皆恶（wù）我鸣：乡里人都讨厌我的叫声。皆：都。恶：厌恶。我：这里指代猫头鹰。11.以故：因此。以：因为。故：原因，缘故。12.更（gēng）：改变。13.犹（yóu)：仍旧，还。14.以：因为……翻译猫头鹰遇到了斑鸠，（斑鸠）说:“你将要去哪儿?”猫头鹰说:“我要迁移到东面去。”.斑鸠说:“为什么呢？”猫头鹰说:“乡里的人都讨厌我叫的声音,因为（这样），我才向东面迁移。”斑鸠说：“你要是能改变了叫的声音，可以（去那里）；要是不能改变叫的声音，向东面迁移也仍就会（有人）讨厌你叫的声音。”大家来划分层次短文《枭逢鸠》以鸠与枭的二问二答，鸠的一句评论作结。只叙事，不点出寓意。课文将其分为5节，可分三层。第一层(第l、2节)：鸠问枭答(一)，知枭东迁。

第二层(第3、4)节：鸠问枭答(二)，知枭东迁原因。

第三层(第5节)：鸠启发枭：除非你能改变叫声(叫声是各类动物天性决定，一般是不可能改的)，否则东迁是徒劳的，东边的人也会“恶”你之“鸣”你做对了吗？再读课文：品读讨论，思考下面的问题1.“枭将东徙”的原因是什么？2.鸠对枭的迁徙持什么态度？3.这则寓言故事说明了什么道理？（从枭的立场看和从鸠的立场看）1..“枭将东徙”的原因是什么？因为人们讨厌枭鸣叫的声音2.鸠对枭的迁徙持什么态度？斑鸠认为枭要改变自己鸣叫的声音。如果不改变，向东搬迁，人们还会讨厌枭的声音。3.这则寓言故事说明了什么道理？（从枭的立场看和从鸠的立场看）（1）从枭的立场看：可从尊重共性与尊重个性的角度来谈。枭的叫声是其本性决定的，也是它区别其它鸟类的本质属性，它没有错，也不须更鸣。别人应该宽容对待它的个性。（2）从鸠的立场看：可从如何对待自己的缺点和错误的角度来谈。一个人有了缺点错误，应该力求改正，才能得到人们的信任，如果只埋怨别人，只改换环境是无济于事的。《枭逢鸠》这则寓言，通过袅的故事告诉人们：

(1)事情由本质决定，不是因地点、环境决定。(2)没有自知之明，不在主观上改了自己的观点，只想从客观上改变环境，结果是不能解决问题的。(3)一个人沾染上坏毛病，如能力求改正，仍能获得人们的信任；若一味埋怨环境，迁怒别人既无济于事，也没有出路。读读背背，口语表达1.男生读“枭”的部分，女生读“