北师大九年级物理上册 （根据欧姆定律测量导体的电阻）欧姆定律教育教学课件_第1页
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根据欧姆定律测量导体的电阻第十二章第2节

学习目标学习目标1、学会用实验的方法测量定值电阻和小灯泡灯丝的电阻2、理解电阻是导体本身的一种性质3、了解灯丝（钨丝）的电阻特性学习目标学习重点1、应用欧姆定律的知识，设计实验测量定值电阻的阻值2、理解电阻是导体本身的一种性质学习难点实验过程，电路故障诊断，实验数据的分析复习回顾欧姆定律的内容通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比欧姆定律的表达式

情景导入未知阻值的电阻是多少？该定值电阻的阻值没有做标记，你有办法通过实验得知这个电阻的阻值吗？探究新知小组合作--测量定值电阻的电阻值活动一

探究新知提出问题01猜想02制定计划03分析与结论05收集证据04评估与交流06实验流程探究新知提出问题01猜想02提出问题：如何测量导体电阻的大小呢?

猜想:用电流表、电压表来间接测量出导体的电阻探究新知制定计划03记笔记

实验原理：实验电路图：

探究新知制定计划03实验器材：记笔记

电源开关电阻器电流表电压表滑动变阻器导线探究新知制定计划03记笔记

实验步骤：

探究新知制定计划03连一连

探究新知制定计划03组装器材：小组合作注意事项：开关断开状态一上一下、滑片位于阻值最大处0-0.6A0-3V想一想

探究新知收集证据04实验表格：实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω平均电阻

RX/Ω11.0V21.5V32.0V写一写

探究新知分析与结论05实验结论：

电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压及通过导体的电流无关，同一个电阻处于不同的电压和对应的电流的状态下，电阻的大小基本不变。背一背

探究新知小组合作--测量小灯泡的电阻值活动二

探究新知收集证据04实验表格：实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω平均电阻

RX/Ω11.0V21.5V32.0V写一写

探究新知分析与结论05实验结论：

灯丝电阻的大小与温度有关，即灯泡的电阻随着温度的升高而增大背一背

探究新知评估与交流06（1）实验方法：伏安法（2）滑动变阻器的作用：保护电路

改变导体两端的电压及通过的电流

多次测量求平均值（3）导体电阻的性质：

导体固有的性质，只与材料、长度、横截面积、温度有关，

与电压、电流无关（4）定值电阻的电阻可多次测量取平均值（5）小灯泡的电阻不可取平均值记笔记

练一练1、如图所示是用伏安法测电阻时电流表和电压表的示数，电流表的示数是________A，电压表的示数是________V，则待测电阻的阻值是________Ω。练一练2、

在做测定灯泡电阻的实验中，将电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电压表有示数，电流表读数为零，小灯泡不亮，移动滑片两表示数没有变化，其原因可能是（）。A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.灯泡的钨丝断了课堂总结记笔记

（1）实验原理：欧姆定律（2）实验方法：伏安法（3）滑动变阻器的作用：保护电路

改变导体两端的电压及通过的电流

多次测量求平均值（4）导体电阻的性质：导体固有的性质，只与材料、长度、横截面积、温度有关，

与电压、电流无关（5

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