中学家庭困难学生资助管理办法

XXXX中学家庭困难学生资助管理办法为进一步落实省、市关于学生资助工作文件精神，认真做好家庭经济特别困难学生的资助工作，确保各项各类特困生救助工作落到实处,特制订本工作制度。一、指导思想学校各类资助项目是家庭经济困难学生资助政策体系的组成部分，学校高度重视在校学生的资助工作，坚持“公开、公平、公正”的方针，规范工作程序，建立实行三级管理负责制，确保学生资助工作顺利进行。二、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。1.教育资助工作领导小组。负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。学校资助领导小组下设学生资助工作小组，学校政教处负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。资助工作领导小组名单:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2.资助评审小组。承担家庭经济困难学生对象认定，审核各班级上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。教育资助评审小组名单组长：XXX副组长：XXX成员：各年级组副主任3.各班成立以班级为单位，班主任任组长，科任老师、学生干部和学生代表担任成员的资助班级认定评议小组。认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级人数的10%，认定评议小组成员名单在本班级范围内公示并上报学校学生资助工作领导小组。教育资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和资助标准的认定与民主评议工作。三、认定标准认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请,实行民主评议和学校评定相结合的原则。不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。申请资助资金的学生应具备以下基本条件:1.热爱祖国，拥护领导。2.遵守和法律，遵守学校各项规章制度。3.诚实守信，品德优良。4.勤奋学习，积极上进。5.我校家庭经济困难学生需符合下列条件之一：（1）孤儿；（2）亚孤儿，指：“父母双方有一方死亡、服刑或丧失劳动能力，另一方放弃抚养责任，组织了新的家庭，由孤寡老人代养，事实无人抚养的儿童”；（3）残疾；（4）疾病，疾病指慢性病或大病，直系亲属中有长期患重病，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；（5）具有低保证的低保家庭；（6）烈士、优抚家庭子女等由上级教育主管部门活民政部门指定的救助对象；（7）父母务农或父母一方暂时失业，无其他经济来源，有两名子女同时在接受非义务教育阶段的普通学历教育，家庭经济负担较重的；（8）单亲家庭且单亲父（母）无经济收入或收入无法维持幼儿学习、生活需要的；（9）因其他原因造成家庭经济特别困难的。四、评审程序1.宣传。向所有学生、家长宣传的学生资助政策让所有的学生和家长了解政策、参与监督。2.公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过会议传达、校内张贴公告等途径公开资助信息。3.资助人提出申请。申请资助的学生需要向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。4.学生提出申请后，班级认定评议水组通过与学生谈心、到学生家庭居住地走访、征求其他学生及学生家长意见、了解申请人在校期间消费情况等多种方式。对申请学生的家庭经济情况进行认真审核。按学生家庭经济贫困程度排序，提出资助名单。5.学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果(如有异议应在征得班级认定评议小组意见后予以更正)，审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。6.学校学生资助领导小组经研究、审批。确认后的家庭经济困难学生资助名单在学校内公示。公示期不少于7天。7.公示无异议后，公示情况上报市教育局。五、资助金的发放与档案管理公示结束后，由学校领导及科室负责人在补助发放花名册（包括姓名、班级、发放金额、家长卡号等信息）上签字以示同意发放。并将公示材料、补助发放花名册等材料交给财务室，由财务室统一发放。班主任应及时落实受助家长生活费补助到账情况，并保存家长确认收到的相关证明材料。学校学生资助工作小组要将相关文件、学生申请表、学生信息汇总表、受助情况统计表、公示材料、补助发放花名册、评审记录及图片、银行回单等资料集中整理归档，专人管理，以备检查。六、监督检查为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学校设立家庭经济困难学生资助认定工作举报投诉信箱和电话，广泛接受学生、家长和社会各界的监督。如发现弄虚作假现象，一经核实,取消资助资格，并追回资助金。七、工作纪律及要求1.提高认识，高度重视。对家庭困难学生的资助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。2.严格管理，规范操作。严格按照学校规定的程序，保证生活费补助申请、评定、发放等过程的公平公正公开，坚持“阳光操作”。将每个环节的工作落到实处，注意材料