综合实习：专题设计2教学大纲

《综合实习：专题设计2》教学大纲实习基本信息实习环节代码：100976实习环节名称：专题设计2英文名称：ComprehensivePractice:SpecialDesign2实习周数：2学分：2适用对象：环境设计本科学生先修课程与环节：设计表现技法、展示与公共艺术设计、展示创新设计研究等课程。实习目的和任务本课程的教学目的在于使学生具有实地的考察与分析能力，并能形成具有逻辑性的总结报告；依据调研报告进行展示设计创新改造，在过程中形成良好的“室内、户外展示空间设计环境考察----提出设计创新方案----师生互动讨论及方案汇报”的学习过程；3、要求能紧扣展示与公共艺术设计课程群的学习内容，在训练中逐渐能形成自己的逻辑和观点。实习方式实地考察+设计讲座+课程设计实践。实习教学方法与要求本课程采用实地考察、设计讲座与课程设计实践相结合的方法进行教学，实行实地考察先行，讲座及实践相辅的手段，具体包括实地考察法、多媒体讲座法、设计评图法、相关文献阅读总结等。通过团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等教学手段，使学生逐步的、主动的吸收和掌握设计知识，以达到全面训练和提升综合设计能力的目的。实习内容和时间安排（一）室内展示空间考察宣讲（1天）（以讲座方式，讲解要考察的展示空间及作业要求）（二）室内、户外展示空间及公共艺术考察（2天）考察博物馆一天，室外公共展示艺术考察一天。要求学生能进行速写分析，空间设计分析。备选考察场地：广东省博物馆、电子工业部所第七研究所外墙展示设计、沙园地铁站外墙展示设计、烈士陵园外广场户外展示设计等。考察报告、设计方案（11天）学生按照考察内容，形成实习报告及完成一套设计方案。实习基本要求（一）实习要求宣讲1、要求(1)讲解专题设计2的具体内容和要求。2、重点、难点重点：将考察场所结合专业模块内容进行专题展示方案设计。难点：方案的可实施性。3、说明：在考察之前，必须先进行宣讲，讲解考察的场地基本知识。（二）室内、户外展示空间及公共艺术考察及方案设计1、要求(1)在考察场地能完成速写分析，设计分析，搜集详细设计资料。(2)结合考察场所完成一套展示方案设计。（3）完成实习报告。2、重点、难点重点：室内外空间展示的共性与个性。难点：展示空间的艺术性与情感体现。3、说明：学生必须带上测量和拍摄等工具（卷尺、皮尺、速写本、笔、相机）。每组调研2-4个展示空间，以图文并茂的形式，分析比较空间的设计特点，空间流线、主要材料等，不少于1000字。实习的考核方式和成绩评定标准实习考核方式实习报告、设计方案实习成绩评定标准按优、良、中、差评分：（1）实习态度端正，按要求完成作业；实习报告内容论述观点鲜明，观点正确，论据充分，图文材料丰富，能清晰论述说明问题；设计方案表达清楚、图纸深入完整，给予评定优。（2）实习态度比较端正，按要求完成作业；实习报告内容论述观点鲜明，观点无明显问题，有论据和图文材料，能比较清晰论述说明问题；设计方案表达清楚、图纸相对完整深入，给予评定良。（3）实习态度一般，基本按要求完成作业；实习报告内容论述观点不突出，见解一般，论据和图文材料基本到位，论述有些欠缺，设计方案表达不清楚缺乏完整性深入性，给予评定中。（4）实习态度差，没按要求完成作业；实习报告内容论述观点不突出或存在抄袭问题，论据和图文材料不到位，论述欠缺，设计方案表达不清楚、图纸缺乏完整性，给予评定差。缺交作业的，也给予评定差，完全没交作业的给予重修。评分方法先按上述评分标准对每位学生的所有作业综合给出评定，再根据该同学的考勤情况最终评定，评定级别为优良中差等四个级别。实习指导书1、费箐.《超媒介—当代艺术与建筑》（中国建筑工业出版社，2005）2、[法]卡特琳·格鲁.《艺术介入空间》（广西师范大学出版社，2005）3、[英]帕