2022-2023学年六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教学设计_第1页
2022-2023学年六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教学设计_第2页
2022-2023学年六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教学设计_第3页
2022-2023学年六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教学设计一、教材分析本教学设计以《回形针的大世界》为依托，通过对其文本和相关题材的分析，教育学生尊重物品、珍惜资源、爱护环境、发挥创造力。《回形针的大世界》是由法国畅销儿童文学作家格斯特·莱米治（GastonLeroux）所作的一篇小说，描写了回形针们在办公桌和文件袋中的冒险旅程。这本书不仅可以教给孩子们关于小物件、环境保护和团队精神的重要性，更可以启发孩子们的创造力和想象力。二、教学目标1.知识与技能目标：理解物品的重要性；学习珍惜资源，爱护环境；发挥创造力，创意制作作品。2.情感与态度目标：培养学生珍惜资源、尊重物品的意识；培养学生爱护环境、保护生态的意识；培养团队精神、合作能力的意识。三、教学内容及要点1.教学内容了解《回形针的大世界》的故事情节；学习回形针的发明、种类、功能和应用范围；学习回形针的制作和美化；进行回形针艺术创作和DIY活动；展示自己的作品和分享心得。2.教学要点学生要学会问问题和探索问题；学生要学会观察和感受环境；学生要学会合作和分享。四、教学过程与方法1.教学过程第一步：前置导入（5分钟）向学生介绍《回形针的大世界》的故事情节，引导学生学习回形针的发明和功能，提出“珍惜资源，爱护环境”的主题。第二步：学习回形针（30分钟）让学生探索发现不同种类的回形针及其功能；调查和分析回形针的使用范围；利用多媒体工具，展示回形针的制作过程和材料。第三步：创意制作（40分钟）分成小组，让学生互相交流和讨论，展示和分享自己的想法；借助多媒体平台，向学生演示如何制作和美化回形针；让学生根据自己的思路，用DIY工具进行艺术创作。第四步：总结反思（10分钟）让学生轮流展示自己的作品，并分享创作心得；引导学生结合活动主题，总结对“珍惜资源，爱护环境”的理解和意义；鼓励学生用自己的方式保护环境，传递绿色生态的理念。2.教学方法情境模拟法；合作探究法；互动交流法；情感体验法。五、教学评价1.测评方式观察记录表；同学评价表；作品展示及口头问答方式。2.测评内容学生在团队合作中的表现；学生自主思考、探究和创新的过程；学生是否理解活动中强调的“珍惜资源，爱护环境”的意义和要求。六、总结与展望本教学设计挖掘了《回形针的大世界》的文化内涵，通过丰富多彩的活动方式，激发学生的创造力和想象力，同时也能引导学生关注环境保

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论