电教室系统集成

电教室系统集成供电篇：配电柜整体分为上下两排，最上为市电总电源开关（主要控制稳压器与机柜）下面前两个或三个为计算机电源开关（通过稳压器供电10KV/20KV）最后一个为机柜电源开关（市电）稳压器分为10KV/20KV，根据实际所带电脑数定位具体大小它具备稳压恒压控制电路及伺服电机等组成，当输入电压或负载变化时，控制电路取样比较放大，然后驱动伺服电机转动，使调压器碳刷的位置改变，通过自动调整线匝数比，从而保持输出电压的稳定。ups即不间断电源，是将蓄电池与主机相连接，通过主机逆变器等模块电路将直流电转换成市电的系统设备此次集成中主要为教师机供电防止意外断电丢失数据硬件篇：机柜安放路由器与交换机，运营商（联通移动）光电转换器等以及从交换机到各个电脑端的网线汇总路由器承接外网转内网，实现电教室计算机访问外网交换机电教室计算机组建局域网软件篇：极域软件启动教师端程序安装好教师端程序后，在桌面上创建了教师端程序的快捷方式图标，并在系统程序组中，创建了教师端程序项，用鼠标双击后，运行教师端程序，弹出登录对话框。在登录对话框中，输入教师名称，登录密码。点登录对话框的“高级”按钮，并选择1-32之间的单个或多个频道，确认后，单击“登录”，进入教师机的操作平台。

[提示]

教师选择频道后，只有具有教师选择的频道的学生才会登录到教师机上，其他频道的学生不能登入。

[提示]

如果教师机没有网络连接，启动教师机程序，系统会提示教师机程序以离线的方式登录。

1标题栏。2班级模型。3音频设置与音量调节。4事件日志。5远程消息。6功能栏。7状态栏。认识教师端界面标题栏

在标题栏中，您可以查看软件名称和版本、拖放主窗口、将软件最小化、配置软件、查看“帮助”以及关闭软件。

最小化和还原程序通过单击右上角的按钮可以最小化本程序。如果程序已最小化，则任务栏图标会出现桌面的系统任务栏中。要还原程序，请双击任务栏图标，或者右键单击此图标并从弹出菜单中选择“显示窗口”。

已最小化的浮动工具栏如果程序已最小化，则屏幕的顶部会出现一个浮动工具栏。

使用此工具栏，您可以执行许多常见的操作，其中包括：屏幕广播、语音广播、屏幕笔、屏幕录制、监视、文件分发、网络影院、远程关闭、远程命令和系统设置。此工具栏可以设置为隐藏状态。单击，工具栏将不再可见。它将变为。班级模型

班级模型功能用于显示所有已加入班级的学生。使用班级模型，您可以查看学生列表、查看学生状态、查看学生端属性、选择学生以启动功能、添加学生、删除学生，以及编辑学生姓名。学生状态班级模型功能使用计算机图标来表示学生以及这些学生的不同状态。例如，一个计算机图标表示一名学生，计算机图标为黑色表示该学生还未连接到教师。如果计算机图标变亮，即表示该学生已经登录。下表显示了不同的图标及其含义。学生属性

使用学生端属性功能，教师可以远程收集学生端的摘要信息。这些摘要信息包括：计算机名称、IP地址、MAC地址、操作系统的名称和版本、CPU速度和内存大小，以及正在运行的任何应用程序和进程。要查看学生端的属性信息，请执行下列操作：1右键单击学生图标。2从菜单中选择“查看学生端属性”。3单击“信息”选项卡、“应用程序”选项卡或“进程”选项卡以查看不同的属性。4学生端计算机中的应用程序和进程。

要终止正在运行的学生端应用程序或进程，请执行下列操作：1右键单击学生图标。2从菜单中选择“查看学生端属性”。3从相应列中选择“应用程序”选项卡或“进程”选项卡。选择应用程序或进程。4在应用程序或进程列表控件的顶部单击“关闭”图标。选择学生

在启动本软件的每项功能之前，您应选择将连接哪些学生的计算机。您可以选择班级中的一名学生、多名学生或所有学生。要选择一名学生，请单击该学生的图标。要选择多名学生，请按住左侧的Ctrl键，并逐个单击每个学生的图标。要选择班级中的所有学生，请单击班级模型的空白区域，然后按Ctrl+A，或单击鼠标右键，在弹出菜单中单击“选择”->“全选”。

[提示]

如果未选择任何学生的图标，则表示班级中的所有学生都将连接到班级模型。

学生举手

如果学生有问题要问教师，可以通过使用举手功能来引起教师的注意。一旦执行了举手功能，教师端计算机上的学生图标会变为举手状态，于是教师可以远程辅导学生以解疑释难。

要清除学生举手，请执行下列操作：1学生举手。2教师从班级模型区域中选择已执行举手功能的学生图标，然后右键单击这些图标。3从弹出菜单中选择“清除学生举手”。

音频设置与音量调节

使用“音频设置与音量调节”功能，您可以设置本软件录音时采集的音频设备，并控制播放和录音时的音量。

要调整本软件录音时，采用的录音源，请执行下列操作：1单击的向下按钮。2在弹出的录音源中，选择您想要的录音源。

[提示]

软件第一次安装时，需要通过“配置”按钮来配置相应的录音源。只有这样，软件在采集声音时，才能采集正确的录音源。

要配置录音源，请执行下列操作：1单击的向下按钮。2在弹出的菜单中，选择“配置”。弹出如下对话框：要调整录制音量，请执行下列操作：单击音量条以调整音量。

要调整回放音量，请执行下列操作：单击音量条以调整音量。3在弹出的对话框的“录音输入源设置”中，选择每种录音输入源的的正确配置。事件日志

发生下列事件时，教师可以在“事件消息区域”中接收到通知：学生登录、学生注销、学生连接请求、学生文件提交、学生举手求助、学生端电池电量不足、学生端计算机系统内存不足等。远程消息

使用“远程消息”功能，您可以向学生发送文本消息以及接收学生返回的消息。

要向学生发送文本消息，请执行下列操作：1在“远程消息”区域下的文本框中输入消息。2单击“发送”按钮。

教师可以控制是否允许学生发送消息。默认设置为允许学生发送消息。如果您不想让学生发送文本消息，只需单击教师机主界面上的“学生限制”按钮，在弹出的菜单中选择“禁止发言”。选择此菜单后，它会变为“勾选”状态，再次选择它，可解除学生不能发送文本消息的限制。功能栏

本软件的主要功能可分为八个部分，每个部分可满足您不同的教学要求，如下所述：1班级：管理班级模型、学生注册、管理视图。2演播室：屏幕广播、语音广播、语音对话、学生演示、网络影院、视频直播。3远程：远程监控、远程命令、远程设置、学生限制、黑屏肃静与解除黑屏肃静。4分组：分组管理、分组讨论、分组教学。5考试：创建试卷、开始考试、阅卷评分、随堂小考。6文件：文件分发、文件收集、文件提交管理。7其他：屏幕录制、管理请求帮助。

如果您要启动某个功能，只需单击该功能的图标。如果您要停止正在运行的功能，再次单击同一图标，该功能即会停止运行.每个功能图标有四种状态：1正常状态：功能可随时执行。2热状态：鼠标指针在图标上。3按下状态：功能已执行。4禁用状态：禁用该功能。

[提示]

教师机脱机状态登录，功能栏中可用的功能有：1网络影院。2分组管理。3远程命令编辑。4试卷编辑。5阅卷评分。6屏幕录制。状态栏

状态栏用于显示每个功能按钮的说明，并且显示了学生限制功能各限制策略的状态。当教师将鼠标按钮放置到功能按钮上时，状态栏显示相应的功能说明。当教师设置了学生限制的某个策略后，状态栏的相应策略图标就会亮起，表示设置了某个学生限制策略。

表示教师设置了程序限制的某种限制策略。

表示教师设置了网页限制的某种限制策略。

表示教师设置了U盘限制的某种限制策略。

表示教师禁止学生发送远程消息。

表示教师禁止学生进行电子举手。班级

“班级”是本软件的一个基础功能，它可以管理整个机房的班级模型，调整班级模型图标的查看方式，上课开始前进行点名。“班级”主要由三个部分组成：1管理班级模型。2学生注册。3查看模式。管理班级模型

教师可对其班级模型进行管理，包括删除现有班级模型、重新激活一个班级模型，将班级模型的成员列表导出为纯文本文件，以及保存到其它文件中。删除班级模型在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择目标班级模型，然后按“删除”按钮。在确认对话框中按“是”按钮。

[提示]

教师不能删除活动的班级模型。活动班级模型是指当前正在使用的班级模型。

激活班级模型1在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择“目标班级模型”，然后按“激活”按钮。3在确认对话框中按“是”按钮。

[提示]

当教师更改活动班级模型时，所有正在运行的功能都将停止，原来的活动班级模型中的所有学生都将被删除，班级模型中的新学生将添加到主窗口中。

[提示]

当前活动班级模型的名称将显示在教师端计算机主界面的“标题栏”。当前活动班级模型的学生总数以及已登录学生数将显示在教师端计算机主界面的“状态栏”。

导出班级模型1在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择班级模型。按“导出...”按钮。3在“另存为...”对话框中输入文件名，然后按“保存”按钮。

另存班级模型1在主窗口中单击“管理班级模型”图标以启动“管理班级模型”对话框。2从“管理班级模型”对话框的“班级模型”列表中选择“目标班级模型”，然后按“另存为...”按钮。3在“班级模型名称”对话框中，输入新的班级模型名称，然后按“确定”按钮。学生注册

使用该功能，学生可以通过联机方式在所需的课程上进行登记。开始学生注册在教师机主界面上单击“点名”按钮。然后教师可以选择需要学生完成的信息。在“学生注册”对话框中按“开始”按钮。“学生注册”对话框会出现在学生端计算机屏幕上。

停止学生注册学生将在“学生注册”对话框中填入注册信息。教师可在“学生注册”对话框的右侧单击“停止”按钮。

注册报告可以将学生注册详细信息导出到文件中。所有学生都已注册后，请执行下列操作：在“学生注册”对话框中单击“导出...”。选择一个路径和一个文件名以便保存信息。在“导出”对话框中单击“保存”。

查看模式

在班级模型区域中学生图标有三种查看模式，即缩图模式、图标模式和详细模式。

模式一：缩图模式缩图模式是程序的默认模式，选择该模式时，学生的计算机桌面以缩图的形式在教师机班级模型区域显示。

[提示]

学生的缩图定期进行更新，您可以教师机主界面的“选项”设置里更改缩图更新的时间间隔。

模式二：图标模式选用图标模式，学生以图标形式在教师机上显示，图标的状态可反馈学生当前的状态信息。

模式三：详细模式详细模式则可以提供学生端计算机的高级信息，例如当前正在运行的程序的名称、IP地址、MAC地址等。

要更改班级模型学生图标的查看模式，请执行下列操作：在教师端计算机主界面中单击“查看”按钮。从弹出菜单中选择“缩图”、“图标”或“详细模式”。演播室

“演播室”功能是本软件的主要功能。使用“演播室”功能，教师可以通过多种方式把各种信息实时地发送给学生，使您可以充分享受本软件给您带来的方便与快捷。“演播室”功能主要由以下几个部分组成：1屏幕广播：教师可以把自己计算机上的各种数据信息实时地广播给所有学生。2语音广播：教师可以通过麦克风把自己的语音讲课实时地传输给学生，并可在讲3课过程中结合使用“屏幕广播”功能，以获得更好的效果。4语音对话：教师可以选择一名学生进行对话，或者进行其它交互活动。学生演示：教师可以让某个学生执行某些计算机操作，并将其广播给己和其他学生，以实现检验和提高学生计算机技能的目的。5网络影院：通过该功能，您可以将各种视频电影短片广播给学生。6视屏直播：教师可以将摄像头画面实时广播给学生以进行现场画面实时直播。屏幕广播

“屏幕广播”是本软件的最重要功能之一。您可以在“全屏”模式下或“窗口”模式下将您的屏幕广播给班级中的一名或多名学生。在“全屏”模式下，广播会填充学生端的整个屏幕，因而在广播过程中，学生无法查看或使用其它应用程序。在“窗口”模式下，您的桌面在学生端桌面上将显示为一个窗口，学生可以在该窗口和其它应用程序之间进行切换。在广播屏幕的同时，您还可以通过麦克风、耳机和扬声器与已连接的学生进行沟通。使用本软件，除了可以广播普通的应用程序窗口，您还可以广播下列应用程序窗口，而且不需要禁用系统的DirectDraw加速：1DirectDraw窗口。2Direct3D窗口（例如：Cool3D、AutoCAD、Pro-Engineer、3DMAX、3D游戏）。3OpenGL窗口（例如：QuakeIII）。4全屏电影窗口（例如：WinDVDPlayer和WindowsMediaPlayer）。

启动屏幕广播1选择要向其广播屏幕的学生。2在功能栏上单击“屏幕广播”图标或者按组合热键{Ctrl+Alt+F6}。

第一次运行此功能时，系统会弹出一个提示框，提示教师系统将把他的屏幕将广播给学生端，教师可以选择下次运行此功能时禁用此弹出功能。3系统将最小化本程序，并在桌面顶部显示一个浮动工具栏。停止屏幕广播单击“屏幕广播”浮动工具栏中的图标。或者按键盘上的{Break}热键。屏幕广播浮动工具栏当启动“屏幕广播”时，本程序会自动最小化，并在桌面的顶部出现一个浮动工具栏。“屏幕广播”浮动工具栏设计用于帮助教师在向学生广播屏幕时可以打开其它工具。使用“屏幕广播”工具栏，您可以执行下列操作：1按以显示/隐藏教师端计算机中程序的主界面。2按以开始或停止向学生广播语音。3按以打开“屏幕笔”，从而可以为桌面添加批注。4按以将广播的操作内容录制到文件中。5按以调整屏幕广播的图片质量。以上四个按钮分别表示四个级别的图片质量完美、较好、一般、较差（从左至右）。6按以在“全屏”模式和“窗口”模式之间进行切换。7按以使用或隐藏“绑定”窗口。8按以更改学生端接收广播的显示模式。9按以更改“屏幕广播”的性能和速度。10按以停止广播。在运行屏幕广播的同时将语音广播给学生使用本软件，您可以在屏幕广播期间跟学生们讲话。所有正在接收屏幕广播的学生都可以听到您的语音。要开始跟学生们讲话，只需单击“屏幕广播”浮动工具栏上的图标。要停止跟学生们讲话，请再次单击“屏幕广播”工具栏上的图标。

使用本软件，您还可以在屏幕广播期间选择一名学生来跟他讲话。教师和其他正在接收屏幕广播的学生都可以听到所选学生的语音。

要选择一名学生来跟他讲话，请执行下列操作：1单击“屏幕广播”浮动工具栏上的图标。2右键单击班级模型中要广播其语音的学生的图标。3从菜单中，选择“开始与学生的对话”。4选择“开始跟学生对话”。

[提示]

如果您选择的学生已经开始说话，则此菜单项会更改为“停止跟学生对话”。

使用屏幕笔为屏幕添加批注屏幕笔是屏幕广播或屏幕录制期间由教师使用的辅助工具。教师可以使用屏幕笔突出显示项目、添加注释，等等，还可以将其与投影仪结合使用为屏幕添加批注。要在运行“屏幕广播”期间使用屏幕笔，请单击“屏幕广播”浮动工具栏上的“屏幕笔”图标。

要单独使用屏幕笔，请执行下列操作：在桌面上，单击开始菜单中的相应程序组，并选择“屏幕笔”。

在运行屏幕广播的同时录制操作使用本软件，教师可以将本地操作和语音录制成视频文件；日后可以给学生回放该视频文件，并将其用作学生的电子课程。要在“屏幕广播”期间启动录制，请单击“屏幕广播”工具栏中的“录制”图标。要在“屏幕广播”期间停止录制，请再次单击该图标。

[提示]

教师还可以设置是否允许学生在接收教室屏幕广播时，录制教师的广播内容。方法如下：1教室在屏幕广播前，单击主界面上的“选项”图标。2选择“屏幕广播”选项卡。3在“允许学生录制教师广播内容”选项上打勾。4单击“确定”。

调整屏幕广播图片质量当您屏幕上的真彩色图像快速变化时，您可以使用图片质量控制降低网络带宽，以便将屏幕更快、更平稳地广播给学生。调整图片质量在广播三维游戏、全屏视频和课件时特别有用。

本软件可提供以下4个级别的图片质量：完美：图片质量与教师端桌面上的图片质量相同。较好：图片质量只达到教师端桌面图片质量的75%。正常：图片质量只达到教师端桌面图片质量的50%。差：图片质量只达到教师端桌面图片质量的25%。要更改图片质量，请单击“屏幕广播”浮动工具栏上的相应质量图标。

[提示]

更改的图片可立即生效，无须停止或重新启动“屏幕广播”。

在全屏模式和窗口模式之间进行切换在“全屏”模式下，广播会填充学生端的整个屏幕，因而在广播过程中，学生无法查看或使用其它应用程序。在此模式下，学生端的键盘和鼠标会被锁定。在“窗口”模式下，您的桌面在学生端桌面上将显示为一个窗口，学生可以在该窗口和其它应用程序之间进行切换。在此模式下，学生端的键盘和鼠标不会被锁定。

要在“全屏”模式下广播，请单击“屏幕广播”浮动工具栏上的“全屏”图标。要在“窗口”模式下广播，请再次单击该图标。显示和隐藏绑定窗口通过绑定窗口，教师可以控制将自己屏幕的哪个部分广播给学生。如果教师端的屏幕分辨率大于学生端本身的屏幕分辨率(默认为800*600)，则在屏幕广播期间，将在教师端桌面的系统任务栏中显示绑定窗口。在绑定窗口中，教师端的桌面屏幕位于背景中，并且内部有个红框以指示将向学生广播该部分桌面。

初始化绑定窗口时，红框的默认位置是窗口的中央。教师可通过拖动红框更改要显示的区域。

释放鼠标后，系统会将该显示区域更新给学生。如果教师不在意显示屏幕的哪个部分，则在屏幕广播期间，可随时隐藏绑定窗口，变为全屏幕缩放模式广播。要恢复显示绑定窗口，只需单击“屏幕广播”浮动工具栏中的图标。

绑定窗口模式时的学生屏幕分辨率有三种设置模式：800*600，1024*768和1280*1024，需要更改时，在教师机的“选项”->“屏幕广播”选项卡的“绑定窗口模式时的屏幕分辨率”中设置修改。

[提示]

绑定窗口只能与“全屏”广播模式结合使用。在“窗口”广播模式中，绑定窗口会自动隐藏。

[提示]

在窗口中使用右键菜单可将绑定窗口大小调整为大、中或小。默认大小为中。更改学生端画面的显示模式

在非绑定窗口模式下，教师可以通过“更改学生画面的显示模式”按钮，修改学生端接收屏幕广播的显示方式，默认为“缩放显示”模式。

共有三种显示模式供教师选择：自动对焦：监视窗口只显示学生光标周围的部分屏幕图像。当学生将光标移动到新的位置时，监视窗口上显示的图像会随之改变。平移：监视窗口将显示学生端屏幕的一部分。教师可以手动移动监视窗口中的图像以显示学生端桌面的不同部分。缩放显示：将学生端的整个屏幕进行缩放，使之适应教师的监视窗口大小。

更改屏幕广播性能速度根据正在广播和录制的屏幕图像所需的性能速度，可以设置广播和录制效率。本软件可提供三种录制性能级别，如下所示：1高录制性能：适合变化缓慢的屏幕。2中等录制性能：适合变化适中的屏幕。3低录制性能：适合变化快速的屏幕。

[提示]

“中等录制性能”是默认值，适合于大多数情况。但是在某些特殊情况下（例如，广播VCD课件或Flash课件），该默认设置可能并不合适。可以更改录制性能使运行更加平稳。要更改录制性能，请执行下列操作：单击“屏幕广播”工具栏上的“设置录制质量”图标。从下拉菜单中选择性能级别。

广播全屏电影窗口要向学生广播全屏电影窗口，必须更改设置以禁用显示适配器的覆盖加速。本软件提供了一个用于更改此设置的工具。要打开该工具，请执行下列操作：1在桌面上，单击开始菜单中的“视频加速设置程序”。2从弹出菜单中选择“禁用视频覆盖”。3单击“确定”。

[提示]

修改视频加速设置后，需要重新启动计算机才能确保这些更改生效。

语音广播

使用本软件，您可以在运行“语音广播”时通过麦克风、耳机和扬声器与连接的学生进行语音沟通。仅当工作站有音频硬件时，本软件的音频功能才能运行。

启动语音广播1右键单击班级模型中的空白区域。2从弹出菜单中选择“语音广播”。3学生端桌面上会出现一张图片，提示学生戴上耳机收听教师的语音。

运行语音广播时与学生对话使用本软件，您可以在运行“语音广播”时跟一名学生对话。此功能会将您自己以及学生的语音广播给其他所有学生。

要选择一名学生以便与其对话，请执行下列操作：1在“班级模型”区域中右键单击该学生的图标。2从弹出菜单中选择“开始与学生的对话”。调整音频设置在本软件中，您可以调整音频设置，以便使其与多媒体工作站的功能匹配，或者微调音频性能。不过您应该注意，选择的声音质量越高，所发送的数据量也会越大。在运行速度较慢的工作站上，数据量过大会导致屏幕刷新速度变慢。

要调整音频设置，请执行下列操作：1在标题栏上单击“选项”图标。2从“设置”列表中选择“语音”。3单击“更改...”按钮，然后选择声音质量。

[提示]

使用本软件，运行“语音广播”时可以在学生端桌面上全屏显示一个黑色的窗口。

[提示]

使用本软件，运行“语音广播”时可以锁定学生端的键盘和鼠标。

[提示]

软件第一次安装时，需要通过“配置”按钮来配置相应的录音源。只有这样，软件在采集声音时，才能采集正确的录音源。

语音对话

使用本软件，您可以私下跟某名学生进行对话，其他学生听不到你们的对话。

要与某学生进行对话，请执行下列操作：1在“班级模型”区域中右键单击该学生的图标。2从弹出菜单中选择“语音对话”。

在语音对话过程中，您可以从一名学生切换到另一名学生。切换到另一名学生后，系统会自动停止您与前一名学生的对话。

要与另一名学生进行对话，请执行下列操作：1在“班级模型”区域中右键单击其他学生的图标。2从弹出菜单中选择“开始语音对话”。3学生端桌面上会出现一张图片，提示学生戴上耳机以收听教师的语音。学生演示

使用本软件，您可以选择一名学生，以便让该学生向您和其他学生演示他的桌面操作。在演示过程中，您可以控制该学生的鼠标和键盘，可以与该学生一起进行控制，也可以让其自己控制鼠标和键盘。在演示过程中，您还可以与选中的学生进行对话，并让其他学生听到你们的对话。

您可以选择以“全屏”模式或“窗口”模式显示该学生端的桌面。在“全屏”模式下，演示将填充其他学生的整个屏幕，因而在演示过程中他们将无法查看或使用其它应用程序。在“窗口”模式下，演示在其它学生端桌面上将显示为一个窗口，他们可在该窗口和其它应用程序之间进行切换。

要启动学生演示，请执行下列操作：在“班级模型”区域中单击该学生的图标。在功能栏上单击“学生演示”按钮，出现如下图示。选择演示目标对象后，按“确定”按钮。演示窗口将显示在教师端桌面和其它学生端桌面上。

[提示]

在“班级模型”区域中必须有一个选中的学生图标。选中的学生将在其桌面上进行演示，其他学生则可接收该学生的桌面演示情况。

[提示]

1演示对象的选择，可以有三种:2演示所有学生：演示给所有学生。3演示给以下学生：自己选择需要接收演示的学生。4演示给以下分组：选择某个或几个分组内的学生。

要在演示过程中控制学生端的桌面，请执行下列操作：1启动演示。2在该学生的演示窗口中右键单击。3从弹出菜单中选择“远程控制”。

[提示]

要停止控制学生端桌面并返回您自己的桌面，请按组合热键{Ctrl+Alt+F12}。网络影院

您可以在计算机上播放媒体文件，并将该媒体广播给整个班级。学生不必下载该媒体文件，您也不必将该媒体文件共享给学生。此过程使用网络流媒体技术。

“网络影院”功能支持各种类型的媒体文件，例如：1MPEG文件：*.MPG，*.MPEG，*.M2V，*.MPV，*.MP3，*.MP3，*.Mp4。2VCD文件：*.DAT。3QuickTime文件：*.MOV。4DVD文件：*.VOB。5AVI文件：*.AVI。6Real文件：*.RM，*.RMVB。7WindowsMedia文件：*.ASF，*.WMV。

显示网络影院控制器1在“班级模型”区域中选择学生。2在功能栏上单击“网络影院”按钮以打开“网络影院控制器”。3如果您要播放CD上的媒体文件，请单击“VCD”按钮，则CD上的所有媒体文4件将自动添加到播放列表中。图-“网络影院控制器”对话框

[提示]

在无线网络环境中，媒体文件的比特率不能超过在“选项”中定义的最大传输速度。无线网络默认的最大传输速度是8192kbps，有线网络默认的最大传输速度是20480kbps；如果网络组播性能足够好，您可在“选项”中更改最大传输速度，从而向学生传递高比特率的媒体文件。暂停网络电影本软件可在播放电影文件时记住文件名和播放位置，因此可帮助您设置暂停点。继续播放该电影文件时，只需单击一次即可直接跳转到正确的位置。

要暂停网络电影，请执行下列操作：1播放网络电影。2在“网络影院控制器”上按“暂停”按钮。

[提示]

您可以通过使用这个按钮，在退出“网络影院”功能并使用其它功能后再继续使用“网络影院”功能。

要继续播放暂停的网络电影，请执行下列操作：1在“网络影院控制器”上按“继续”按钮。

要清除暂停点，请执行下列操作：1播放网络电影。2暂停网络电影。3在“网络影院控制器”上按“清除”按钮。

[提示]

在教师脱机并重新启动系统后，仍可继续播放暂停的网络电影。更改学生的接收模式在标题按钮区域中单击“选项”按钮，再从设置列表中选择“视频”。然后，您可以更改学生端的接收模式，例如：1学生以窗口模式或全屏模式接收网络电影。2学生接收网络电影，且键盘和鼠标被锁定。3调整学生端的接收缓冲区。默认情况下，接收缓冲区为3000毫秒。在某些情况下，增加接收缓冲区的大小可使学生端更加稳定地播放视频。视频直播

使用本软件，您可以将USB摄像头的实时内容同时广播给多名学生。在广播实时内容的同时，您还可以广播语音内容。

启动视频直播

1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“视频直播”按钮。3此时您的桌面上将显示“视频直播”对话框。4选择视频设备和音频设备。5在“视频直播”对话框中单击“广播”按钮。更改视频质量和音频质量1打开“视频直播”对话框。2在“视频直播”对话框中单击“选项”。3选择所需的视频设备，并更改视频的大小和帧速率。4选择所需的音频设备，并更改音频的输入源和格式。5单击“应用”按钮。

远程“远程”功能主要提供远程管理和控制的一些方法，这些方法可帮助您轻松地完成班级管理，如下所述：1远程监控：帮助教师远程监控学生的活动，以及对个别学生进行远程辅导。2远程设置：远程设置所有学生的系统属性。3远程命令：远程运行或关闭所有学生的程序，以及执行关机和重新启动等操作。4学生限制：包括程序限制、上网限制、U盘限制、禁止发言和禁止举手五个功能。5黑屏肃静与解除黑屏肃静:控制是否对学生进行黑屏肃静操作。远程监控

使用本软件，您可以监视学生端的桌面。监视窗口会显示学生端屏幕的图像。您可以同时查看多个学生端的屏幕，每个屏幕都显示在单独的窗口中。在监视过程中，您可以对学生进行屏幕快照，保存学生当时信息。您还可以选择是使用窗口模式还是全屏模式查看单个学生端的桌面。

使用远程监控浮动工具栏，您可以从一个屏幕滚动到下一个屏幕，在指定时间之后自动滚动到下一个屏幕，重置窗口位置，以及更改每个监视窗口的显示模式。

您可以控制学生端的桌面，或者与学生一起进行控制。您还可以在控制学生端桌面的同时，私下与该学生进行对话。监视学生要监视某一名学生，请执行下列操作：在“班级模型”区域中单击该学生的图标。在功能栏上单击“远程监控”按钮。此时，学生端的监视窗口会显示在您的桌面上。

要同时监视多名学生，请执行下列操作：本软件可以同时监视整个班级的学生。不过，您不能将所有学生的监视窗口同时显示在您的屏幕上。默认的监视窗口数是4个，最多可同时显示16个监视窗口。

要更改监视窗口数，请执行下列操作：在标题栏中单击“选项”按钮。从“设置”列表中选择“远程监控”。在设置页面中更改最大监视窗口数。

“远程监控”浮动工具栏当监视学生时，本软件会在桌面顶部显示一个浮动控制栏。远程监控”浮动工具栏旨在帮助教师在监视学生的同时打开其它工具。使用“远程监控”浮动工具栏，您可以执行下列操作：按以显示/隐藏教师端计算机中程序的主界面。按以显示上一屏幕的“学生画面”。按以显示下一屏幕的“学生画面”。按以自动切换屏幕，轮流监视所有学生。按以重新排列监视窗口。按以调整“监视图像显示模式”。按以停止监视。图-“远程监控”浮动工具栏监视图像显示模式每个监视窗口都显示了学生端屏幕的图像，您扫一眼就可以确定学生是否将精力集中在所分配的任务上。大多数情况下，监视窗口不能一次显示整个图像。您可以在三种不同的模式下查看学生端的屏幕图像：自动对焦：监视窗口只显示学生光标周围的部分屏幕图像。当学生将光标移动到新的位置时，监视窗口上显示的图像会随之改变。平移：监视窗口将显示学生端屏幕的一部分。教师可以手动移动监视窗口中的图像以显示学生端桌面的不同部分。缩放显示：将学生端的整个屏幕进行缩放，使之适应教师的监视窗口大小。

要更改视图模式，请执行下列操作：右键单击监视窗口。从弹出菜单中选择其它视图模式。或者在“浮动控制栏”中单击其它视图模式按钮。远程控制学生端桌面使用本软件，您可以在监视学生端桌面的同时对其进行控制。您可以用两种不同的模式来控制学生端的桌面：共享：教师和学生都可以按键和移动鼠标。锁定：只有教师可以按键和移动鼠标，学生将被锁定。

[提示]

选择模式监视学生时，教师无法远程控制学生。

要启动对学生端桌面的远程控制，请执行下列操作：1右键单击学生端的监视窗口。2从弹出菜单中选择“远程控制”。3此时，学生端的监视图像会填充您的屏幕。4同时，“远程控制”浮动控制栏会显示在教师端屏幕和学生端屏幕上。

图-“远程控制”浮动工具栏要以共享模式控制学生端桌面，请执行下列操作：启动对学生端桌面的远程控制。在浮动控制栏上取消选中“锁定学生”按钮。

要以锁定模式控制学生端桌面，请执行下列操作：启动对学生端桌面的远程控制。在浮动控制栏上选中“锁定学生”按钮。

要在控制学生端桌面时为学生端屏幕添加批注，请执行下列操作：启动对学生端桌面的远程控制。在浮动控制栏上选中“屏幕笔”按钮。

要停止控制，请执行下列操作：在浮动控制栏上单击“停止控制”按钮。

[提示]

您也可以按{Ctrl+Alt+F12}热键来停止控制。

转播使用本软件，您可以在监视学生端桌面的时候，发现该学生的操作比较典范，可以将其屏幕转播给其他学生，进行示范演示。

要进行监看转播，请执行如下操作：1在功能区点选“远程监控”按钮，出现被监看的学生视窗。2选定要是转播的学生，在其监看窗口中，右键单击出现右键菜单。3从弹出的右键菜单中选择“转播”。4出现演示对象选择界面框。5选择单个、部分或全体学生作为转播目标对象后，按“确认”按钮。6开始转播示范，被转播的学生屏幕将显示在教师端桌面和其它转播对象的桌面上。

对监控的学生进行屏幕快照使用本软件，您可以在监视学生端桌面的同时，进行屏幕快照，保留学生某个时刻的操作记录。

要对学生进行屏幕快照，请执行如下操作：1右键单击学生端的监视窗口。2从弹出菜单中选择“快照”。3该学生的计算机屏幕被抓拍下来。4如果需要查看抓拍的快照，只需在教师机主界面“标题栏”上按鼠标右键，在菜单中选择“查看快照”即可。远程设置

使用本软件，您可以同时为多个学生端设置一些常用设置。使用“远程设置”功能，您可以更改以下设置：学生端的显示设置。学生端的intemet设置。。学生端的主题设置。。学生端的桌面设置。。学生端的屏幕保护设置。。学生端的高级设置。。学生端的安全设置。您可以将设置保存到文件中，稍后再加载。

[提示]

此处显示的设置不是真实学生端系统的实际远程属性，而只是默认值。远程设置学生端的显示设置显示设置可以更改学生端计算机的颜色位数和屏幕分辨率，而且可以选择是否允许设置学生端的显示属性、背景设置、外观和屏幕保护等。图-远程设置“显示”对话框要更改学生端的颜色质量，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“显示”选项卡。4选择“颜色质量”。5选择所需的颜色质量。6单击“应用”。

要更改学生端的屏幕分辨率，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“显示”选项卡。4选择“屏幕分辨率”。5拖动滚动条更改屏幕分辨率。6单击“应用”。

要更改学生端的显示设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“显示”选项卡。4从“显示”设置页的底部选择要重新配置的设置。（这些设置包括禁用学生端的“显示属性”页，以及其下的“屏幕保护程序”页、“设置”页、“主题”页、“桌面”页和“外观”页。）5单击“应用”。

[提示]

显示设置，对于WindowsVista，Server2008操作系统，需要学生重新启动计算机才可以生效。

[提示]

显示设置，对于Windows2000操作系统，学生端必须为管理员帐号才起作用。

[提示]

对于设置选项，您可以通过选中/取消选中选项来对其进行选择/取消选择。如果未选择任何选项，默认为忽略此设置。远程设置学生端的Internet设置使用此功能，您可以更改学生端的Internet代理服务器。通过该功能，您可以允许多个学生端使用相同的代理服务器地址和端口访问Internet。图-远程设置“Internet”对话框要更改学生端的Internet代理服务器设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“代理服务器”选项卡。4选择“代理服务器设置”。5选择“为LAN使用代理服务器”。6输入服务器地址和端口。7单击“应用”。远程设置学生端的主题设置使用此功能，您可以更改学生端PC的主题。图-远程设置“主题”对话框要更改学生端的主题设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“主题”选项卡。4从“主题”下拉列表中，选择要设置的主题。5单击“应用”。远程设置学生端的桌面设置使用此功能，您可以更改学生端PC的桌面。要更改学生端的桌面设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“桌面”选项卡。4在左侧，选择要设置的桌面背景图像。5在右侧，设置桌面图像的显示位置。（有三个可用的选项：居中、平铺、拉伸）单击“应用”。远程设置“桌面”对话框远程设置学生端的屏幕保护程序设置使用此功能，您可以更改学生端PC的屏幕保护程序。要更改学生端的屏幕保护程序设置，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程设置”按钮。在“远程设置”对话框中选择“屏幕保护程序”选项卡。从“屏幕保护程序”下拉列表中，选择要设置的屏幕保护程序。在下面的时间栏中，可以设置屏幕保护程序的等待时间。选择是否允许在恢复时使用密码保护。单击“应用”。远程设置“屏幕保护程序”对话框

远程设置学生端的高级设置“高级设置”选项卡包含本软件的设置。您可以使用它来更改学生端的网络修复模式、脱机滞后时间检测时间段、声卡的音量控制，以及学生端频道号的修改。远程设置“高级”对话框要更改学生端的网络设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“高级设置”选项卡。4选择“网络设置”。5更改修复模式或脱机滞后时间检测时间段。6单击“应用”。

要更改学生端的音频设置，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“高级设置”选项卡。4选择“音频设置”。5拖动滚动条更改“回放音量”或“录制音量”。6单击“应用”。

要更改学生端频道号，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程设置”按钮。3在“远程设置”对话框中选择“高级设置”选项卡。4选择“学生端频道号”。5在输入框中输入要设置的频道号。6单击“应用”。远程设置学生端的安全设置“安全设置”选项卡包含本软件的设置。您可以使用它来更改学生端计算机程序的卸载密码，设定是否启用学生端进程保护，是否启用学生端断线锁屏，是否允许学生端热键退出。远程设置“安全”对话框要更改学生端应用程序卸载密码，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程设置”按钮。在“远程设置”对话框中选择“安全设置”选项卡。选择“学生端密码设置”。在输入框中输入要设置的卸载密码。单击“应用”。

要更改学生端进程保护设置，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程设置”按钮。在“远程设置”对话框中选择“安全设置”选项卡。选择“启用学生端进程保护”。更改“启用学生端进程保护”的设置。单击“应用”。

要更改学生端断线锁屏设置，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程设置”按钮。在“远程设置”对话框中选择“安全设置”选项卡。选择“启用学生端断线锁屏”。更改“启用学生端断线锁屏”的设置。单击“应用”。

要更改学生端热键退出设置，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程设置”按钮。在“远程设置”对话框中选择“安全设置”选项卡。选择“允许学生端热键退出”。更改“允许学生端热键退出”的设置。单击“应用”。远程命令

使用本软件，您只需单击一次鼠标，就可以远程启动所有学生端PC，让学生端的PC登录Windows。您也可以关闭所有学生端PC、重新启动所有学生端PC以及远程执行学生端PC上的应用程序，并且坐在计算机旁即可完成所有这些工作。

远程关闭使用“远程关闭”功能，教师只需单击一次鼠标，就可以关闭所有学生端PC。此功能可帮助教师管理学生端PC。“关闭学生端电脑”对话框要关闭学生端PC，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程命令”按钮。3从弹出菜单中选择“远程关闭”。此时将显示“关闭学生端电脑”对话框。4单击“确定”。

[提示]

如果选中“强行关闭且不提示消息”选项，则在关闭学生端PC时将不会提示任何消息。

如果希望在关闭之前学生可以收到提示消息，您可以在学生屏幕上显示一条短消息几秒钟。此消息可以自定义。远程开机远程开机允许教师远程开启学生的计算机。

要开启学生端PC，请执行如下操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程命令”按钮。3从弹出菜单中选择“远程开机”。4单击“确定”。[提示]

远程开机需要学生端主板支持远程唤醒，学生端网卡具有远程唤醒芯片。远程开机需要班级模型中上一次登录过的学生电脑没有断电。远程重新启动使用“远程重新启动”功能，教师只需单击一次鼠标，就可以重新启动所有学生端PC。此功能可帮助教师管理学生端PC。

要重新启动学生端PC，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程命令”按钮。从弹出菜单中选择“远程重新启动”。此时将显示“关闭学生端电脑”对话框。单击“确定”。

[提示]

如果选中“强行关闭且不提示消息”选项，则在重新启动学生端PC时将不会提示任何消息。如果希望在重新启动之前学生可以收到提示消息，您可以在学生屏幕上显示一条短消息几秒钟。此消息可以自定义。远程关闭应用程序使用此功能，教师只需单击一次鼠标，就可以关闭所有学生端的应用程序。此功能可帮助教师管理学生端PC。

要远程关闭应用程序，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2功能栏上单击“远程命令”按钮。3从弹出菜单中选择“远程关闭应用程序”。此时将显示“关闭学生端电脑”对话框。4单击“确定”。

[提示]

如果选中“强行关闭且不提示消息”选项，则在关闭应用程序时将不提示任何消息，即使学生端PC上仍有未保存的文件。

如果希望在关闭应用程序之前学生可以收到提示消息，您可以在学生屏幕上显示一条短消息几秒钟。此消息可以自定义。

要在关闭、重新启动或关闭所有应用程序之前提示学生，请执行下列操作：1打开“关闭学生端电脑”对话框。2选中“关闭前显示以下消息”选项。3输入提示消息。4调整显示消息的延迟时间。5单击“确定”。远程登录本软件的学生机程序支持以服务方式启动，学生机程序可以在学生PC登录Windows前就启动。本软件提供了远程登录功能，让那些已经登录到教师机没有登录到Windows的学生，登录到Windows桌面。要将学生远程登录，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程命令”按钮。3从弹出菜单中选择“远程登录”。4在弹出的对话框中输入要登录的学生的Windows的用户名，密码，域名。5单击“确定”。[提示]

只有当学生的电脑加入Windows域时，才需要在远程登录对话框中的域名中输入正确的域名。远程退出使用此功能，教师可以把正在上课的学生远程退出。要将学生远程退出，请执行下列操作：1在“班级模型”中选择学生。2在功能栏上单击“远程命令”按钮。3从弹出菜单中选择“远程退出”。4在弹出的对话框中选择“是”。远程命令使用“远程命令”功能，教师可以在学生端PC上同时启动多个应用程序。您也可以管理远程命令列表。可以添加、编辑或删除命令列表中的命令。“远程命令”对话框

要启动“远程命令”功能，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。在功能栏上单击“远程命令”按钮。从弹出菜单中选择“远程命令...”。此时显示“远程命令”对话框。

要添加远程命令，请执行下列操作：打开“远程命令”对话框。在该对话框中单击“新建”。输入命令名。浏览到命令路径。输入命令参数。单击“保存”。

要编辑远程命令，请执行下列操作：打开“远程命令”对话框。从“命令列表”中选择要编辑的命令项。更改需要的命令详细信息。单击“保存”。

要移除远程命令，请执行下列操作：打开“远程命令”对话框。从“命令列表”中选择要移除的命令项。单击“移除”。

要执行远程命令，请执行下列操作：在“班级模型”中选择学生。打开“远程命令”对话框。从“命令列表”中选择要执行的命令项。单击“远程命令”。

[提示]

如果您要查看某命令是否可以执行所需要的操作，可以选择该命令项，然后单击“本地命令”以对其进行测试。学生限制

教师可以通过学生限制功能，限制学生可使用的程序，限制学生可上的网站，并可以限制学生对U盘的使用，禁止学生发言，禁止学生举手。“学生限制”有如下几个部分组成：

程序限制：管理学生端对应用程序的使用。上网限制：管理学生对Internet的浏览。U盘限制：管理学生对U盘的管理。静止发言：管理学生是否可以上课时给教师发送文字消息。静止举手：管理学生是否可以上课时举手。

程序限制通过程序限制，老师设置学生使用应用程序的黑白名单，有效控制课堂秩序，防止学生上课时使用聊天工具，如QQ、MSN等，也可以限制学生玩游戏。程序限制包含：完全开放、允许白名单和禁止黑名单、自定义策略四种模式。

模式一：全部开放此模式下，不对学生使用应用程序做任何限制，所有应用程序，学生都可正常执行应用。

模式二：允许白名单此模式下，学生只能应用老师设定的白名单列表中的应用程序，其他程序不可执行。

模式三：禁止黑名单此模式下，被老师列入黑名单的应用程序，学生执行不了，其他程序可正常执行。

模式四：自定义策略此模式下，老师可根据自己的需要，自己编辑想要执行的程序策略。教师想要执行程序限制功能，请做如下操作：1单击教师机主界面上的“学生限制”按钮。2在弹出的下拉菜单中选择“程序限制”。3在弹出的下拉菜单中，选择“完全开放”、“允许白名单”和“禁止黑名单”或者自己编辑的“自4定义策略”其中的一个模式即可。

教师想要编辑应用程序策略，请执行如下操作：1单击教师机主界面上的“学生限制”按钮。2在弹出的下拉菜单中选择“程序限制”。3在弹出的下拉菜单中选择“高级”，出现“应用程序策略”对话框。4教师可点“白名单”、“黑名单”或“新建”进行策略的编辑。选择应用程序策略”对话框编辑白名单策略用鼠标点选白名单，出现白名单策略设置对话框。“添加白名单”对话框

用鼠标点选“添加允许访问的程序”，出现“添加程序”对话框“添加程序”对话框3输入要添加的文件名或目录。4单击“添加程序对话框”中的“确定”按钮。5再重复2-4操作，添加完所有的程序或目录。

[提示]

在添加白名单时，可设定匹配方式（文件名或完整路径）和是否使用校验和进行校验。如果选择使用校验和，必需保证教师和学生的应用程序所在的文件夹位置，应用程序版本，应用程序大小保持一致时，程序限制才能有效。使用校验和方式，无论学生将程序拷贝到其他路径，修改名称，都可以进行限制。

编辑黑名单策略编辑黑名单策略的步骤与编辑白名单的策略相当，请参照上面编辑白名单策略的步骤。U盘限制通过U盘限制，教师可有效控制学生使用U盘，防止病毒的带入和重要资料的流失。对学生U盘的设定包含四种模式。

模式一：开放模式在开放模式下，不限制学生U盘的使用，可对U盘中的内容进行读写和执行等所有操作。

模式二：只读模式在只读模式下，学生只能读U盘上的内容，不能向U盘中写入新的文件。

模式三：禁止执行模式在禁止执行模式下，学生不能运行U盘中的可执行程序，但可进行读写和修改。

模式四：完全阻止模式在完全阻止模式下，学生对U盘的使用被完全限制，所有的访问、读写、执行操作都不能进行。

教师想要选择U盘限制的模式，请执行如下操作：1单击教师机主界面上的“学生限制”按钮。2在弹出的下拉菜单中选择“U盘限制”。3在弹出的下拉菜单中，选择“完全开放”、“只读模式”、“禁止执行”和“完全阻止”四种模式之一即可。

禁止发言通过禁止发言，教师可设置是否允许学生发送文字消息给教师。

教师想要禁止学生发言，请执行如下操作：

1单击教师机界面上的“学生限制”按钮。2在弹出的下拉菜单中，选择“禁止发言”。禁止举手通过禁止举手，教师可设置是否允许学生举手。

教师想要禁止学生举手，请执行如下操作：1单击教师机界面上的“学生限制”按钮。2在弹出的下拉菜单中，选择“禁止举手”。黑屏肃静与解除黑屏肃静

教师可通过以下方式提醒班级中的一名或多名学生注意：1将学生的音频设备静音，锁定学生的鼠标设备、键盘和桌面。2在学生的屏幕上显示一条简单的消息。默认消息是“保持安静”。您可以对此消息进行自定义。

[提示]

“黑屏肃静与解除黑屏肃静”是全局功能。在执行任何功能时，教师都可以随时对学生端执行“黑屏肃静与解除黑屏肃静”功能。

使学生黑屏肃静1在“班级模型”区域中选择学生。2在教师机主界面上单击“黑屏”按钮。

在学生端桌面上显示自定义消息1在标题栏上单击“选项”图标。2从设置列表中选择“黑屏肃静”。3单击“显示默认消息”，然后输入消息文本，例如“同学们，现在请注意。”您还可以更改黑屏安静时学生端消息的文本颜色和背景色。4单击“确定”。解除学生的黑屏肃静1在“班级模型”区域中选择学生。2在教师机主界面上单击“解除”按钮。分组使用“分组”功能，您可以将所有学生划分并保存为若干个不同的分组，以便根据实际情况执行个性化的教学活动。“分组”功能由以下几个部分组成：分组管理：提供新建分组和修改分组的各种操作。分组讨论：允许所有学生按分组进行文字交流或语音交流。分组数学：将所有学生划分为分组，然后按分组执行不同的教学功能。分组管理

使用“分组管理”功能，教师可以将当前活动班级模型中的学生划分为若干个不同的分组，以便进行“分组讨论”和“分组教学”活动。“管理分组”对话框要创建分组，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2在打开的“管理分组”对话框中，单击“新建...”按钮。3在弹出的“新建分组”对话框中输入组名，并至少添加一名学生。4单击“创建”按钮完成新组的创建操作。要向分组中添加组成员，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2从打开的“管理分组”对话框中，选择一个分组，然后单击“编辑...”按钮。3在该分组的“属性”对话框中单击“添加”按钮。4从弹出的“选择成员”对话框中，选择要添加到该分组的学生。5按“确定”按钮。6返回到该分组的“属性”对话框，然后单击“确定”按钮完成组成员的添加操作。[提示]

添加组成员时，可以按Ctrl或Shift选择多名学生。要移除组成员，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2从打开的“管理分组”对话框中，选择一个分组，然后单击“编辑...”按钮。3从该分组“属性”对话框的“学生列表”中，选择要移除的学生。4单击“移除”按钮。5单击“确定”按钮完成组成员的删除操作。[提示]

移除组成员时，可以按Ctrl或Shift选择多名学生。要为分组分配组长，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2从打开的“管理分组”对话框中，选择一个分组，然后单击“编辑...”按钮。3从该分组“属性”对话框的“学生列表”中，选择要分配为组长的学生。4单击“设置为组长”按钮。5单击“确定”按钮完成组长的分配操作。

[提示]

一个分组只能有一个组长，也可以不设置组长。组长在分组教学中会自动分配为主动方。

要删除分组，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2从打开的“管理分组”对话框中，选择一个分组，然后单击“删除”按钮。3在弹出的确认对话框中单击“确定”完成分组的删除操作。

要重命名分组，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”按钮。2从打开的“管理分组”对话框中，选择一个分组，然后单击“重命名”按钮。3在弹出的“重命名分组”对话框中，输入要使用的新名称。4单击“确定”按钮完成分组的重命名操作。分组讨论

通过“分组讨论”功能，在“分组管理”中创建的每组学生可以相互之间进行讨论。教师也可以选择加入某个分组，并参与该分组的讨论。“分组讨论”对话框要启动分组讨论，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”将学生划分为不同的分组。2在功能栏上单击“分组讨论”按钮。3单击“启动”使当前选中的分组开始进行讨论，或者单击“全部启动”使所有分组开4始进行讨论。

要从分组讨论中移除分组，请执行下列操作：1从“分组讨论”对话框中，选择要移除的分组的选项卡。2单击“移除”。

要停止分组讨论，请执行下列操作：1从“分组讨论”对话框中，选择要停止的分组的选项卡。2单击“停止”。

[提示]

如果您要开始或停止所有分组，则可以单击“全部启动”或“全部停止”。

要加入分组，请执行下列操作：1从“分组讨论”对话框中，选择要加入的分组的选项卡。2教师可以和分组中的学生相互发送或接收文本。分组教学

使用“分组教学”，您可以将学生划分为若干个分组，便于学生相互辅导和共同学习。每个分组应有一名主动成员以及一名或多名被动成员。主动成员可以使用多种功能来辅导同伴，例如：广播教学、语音教学、语音对话、监视、远程控制、远程设置、文件分发、远程命令和网络影院。要启动“分组教学”，请执行下列操作：1在功能栏上单击“分组管理”，将学生划分为不同的组。2在功能栏上单击“分组教学”按钮。3此时，“分组教学”对话框会显示在教师的屏幕上。4从“分组教学”对话框左侧的下拉列表中，选择将指定为主动方的学生姓名。5从“功能”列表中选择要执行的其它功能。6单击“分组教学”对话框右侧的“启动”按钮。

[提示]

在分组管理中，每个分组必须有2名或更多名成员才可以启动分组教学。在分组管理中，如果已经指定了组长，则该组长会被自动设置为分组教学中的“主动方”。否则，系统会随机选择一个组成员作为组长。只能有一个组长与一个组成员进行语音对话或对其进行监视和远程控制。

[提示]

为了确保功能使用的流畅性，同时只能有一个或两个分组进行操作。以下功能会消耗大部分的网络带宽：广播教学、监视、远程控制和网络影院。要监视分组教学，请执行下列操作：启动“分组教学”后，教师可以通过“分组教学”对话框监视窗口监视组长的操作状态，该窗口会以设定的时间间隔显示每位组长的桌面图像。教师还可以在不同分组之间进行切换，以轮流监视每位组长的当前状态。

要从分组教学中移除分组，请执行下列操作：从“分组教学”对话框中，选择要移除的分组的选项卡。单击“移除”。

要停止分组，请执行下列操作：在“分组教学”对话框中，选择要开始或停止的分组的选项卡。单击“停止”。

[提示]

如果要停止所有分组，可以从“分组教学”对话框中单击“全部停止”。考试本软件提供了强大的考试功能，这些功能使您可以快速轻松地执行教学评估活动。本部分主要包括以下几个功能组件：试卷编辑：教师用于创建、编辑或保存试卷的工具。开始考试：包括试卷分发、考试和收卷。在特殊情况下，您还可以使用此功能暂挂考试，以便稍后继续。阅卷评分：使用此功能，教师可以对学生的试卷进行评估、给出合适的分数、添加批注，并将评分结果发送给相应的学生。随堂小考：使用此功能，教师可以启动快速的单题考试或随堂调查，并立即给出结果。试卷编辑

使用“试卷编辑”功能，您可以创建和编辑试卷。试卷由不同的，可以由教师创建的试题组组成。每组包含若干道试题，试题可分为以下4种类型：单选题、多选题、判断题和论述题。创建新试卷1在功能栏上单击“试卷编辑”按钮。2在“试卷编辑”对话框的工具栏上单击“新建”按钮。3在“试卷编辑”中输入“考试名称”、“班级”、“教师姓名”、“考试时间”和“总分”。4单击“保存”按钮。5在弹出对话框中输入要保存的文件名（后缀为“qiz”），然后单击“确定”。

[提示]

考试名称是必填的。默认考试时间为10分钟。试卷总分不得为零。

编辑试卷1在功能栏上单击“试卷编辑”按钮。2在“试卷编辑”对话框中单击“打开”按钮。3在弹出对话框中选择要打开的试卷。单击“打开”。4编辑试卷。5编辑完试卷之后，单击“保存”按钮进行保存。添加试题组1创建新试卷或打开现有试卷。2在工具栏上单击“添加”按钮，此时将出现一个弹出菜单。从此菜单中选择“添加试题组”。3重复步骤2，直到添加完所有的试题组。4如果要删除某个组，请在“试卷编辑”中选择此组，然后单击“删除”按钮。5编辑完试卷后，单击“保存”按钮进行保存。

[提示]

只有添加试题组之后，才能添加试题。创建新试卷或打开现有试卷。在工具栏上单击“添加”按钮，此时将出现一个弹出菜单。从此菜单中选择“添加单选题”。（或者“添加多选题”、“添加判断题”、“添加论述题”。）在弹出对话框中输入“试题标题”和“试题分数”。在对话框左下角的答案区域中输入答案选项的内容。指定正确答案。要添加与试题相关的图片，只需单击按钮。重复步骤2、3、4、5和6以添加更多的试题。如果要删除某道试题，请在“试卷编辑”中选择此试题，然后单击“删除”按钮。添加完试题后，单击“保存”按钮保存试卷。

[提示]

只有添加试题组之后，才能添加试题。转换旧版本试卷如果您有旧版本的试卷，可以使用“试卷编辑”打开它们并将其转换为最新版本的试卷。1在功能栏上单击“试卷编辑”按钮。2在“试卷编辑”对话框中单击“打开”按钮。3选择要打开的旧版本试卷（*.tel或*.telu）。4此时，将显示旧版本试卷中的试题。如果转换某些试题时发生错误，则会显示如下所示的详细报告5编辑完试卷后，单击“保存”按钮将其保存为最新版本的试卷(*.qiz)。

[提示]

转换之后，旧版本的试卷文件会保持不变。开始考试

考试可以划分为以下四个过程：“打开试卷”、“分发试卷”、“开始考试”和“停止考试并收卷”。

在考试过程中，教师可以“监视”、“暂停”或“暂挂”考试。

打开“开始考试”对话框之后，教师可以选择继续进行暂挂的考试。“开始考试”用户界面

打开试卷1选择要参加考试的学生，然后在功能栏上单击“开始考试”按钮。2在弹出对话框中单击“打开”按钮。3在弹出对话框中单击“开始新考试”。4在该对话框的右侧单击“浏览”按钮。5选择要使用的试卷，然后单击“确定”。6在“考试时间”中输入合适的考试时间。7单击“确定”。

[提示]

开始新考试时，您可以选择试卷，然后单击“预览”查看试卷的详细信息。

分发试卷1选择要接收试卷的学生，然后在功能栏上单击“开始考试”按钮。2打开试卷。3单击“发送”按钮。4位于该对话框底部的监视栏会显示每位学生的试卷接收进度。

要开始考试，请执行下列操作：1选择要参加考试的学生，然后在功能栏上单击“开始考试”按钮。2打开试卷。3分发试卷。4单击“开始”按钮。

要监视考试，请执行下列操作：在考试过程中，教师可以使用“开始考试”对话框监视学生的考试情况。在每个学生栏中会显示相应学生的当前状态，如下所述：1意外退出：指示学生已意外退出。2已提交：指示学生已提交试卷。3试题总数:m，已完成:n：指示共有m道试题，学生已完成n道试题。（此处的“m”和“n”均代表整数。）

[提示]

在考试过程中，如果某名学生与教师之间的连接断开，教师端计算机会将该学生的状态显示为“意外退出”；当该学生与教师重新建立连接时，该学生可以选择继续考试，教师也可以继续监