分式的基本性质12分式的基本性质课件

苏科版数学教材八年级下§10.2分式的基本性质（1）

苏科版数学教材八年级下§10.2分式的基本性质（1）苏科版数学教材八年级下§10.2分式的基本性质（11一、复习提问

如果A、B表示两个整式，并且____________，那么代数式叫做分式（fraction）其中A叫做分式的_____，B叫做分式的_____.B中含有字母AB分子分母一、复习提问如果A、B表示两个整式，并且______2１、下列各式中，属于分式的是（）

A、B、C、D、２、当x＝＿＿＿＿＿时，分式没有意义。3.分式的值为零的条件是______.一、复习提问B2a=1且b≠-1１、下列各式中，属于分式的是（）２、当x＝＿＿＿＿＿时，3分数的基本性质

分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.情境

把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？分数的基本性质分数的分子与分母同时乘410.2分式的基本性质（1）

一列匀速行驶的火车，如果th行驶skm，那么2th行驶2skm、3th行驶3skm、…、nth行驶nskm，火车的速度可以分别表示为km/h、km/h、

km/h、…、

km/h．这些分式的值相等吗？由此你发现了什么？

10.2分式的基本性质（1）一列匀速行驶的5问题

类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！

分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.===…=从你发现了什么？问题类比分数的基本性质，你能得到分式的基本6分式的基本性质：

分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.分式的基本性质1)2分式的基本性质课件7下列等式从左到右成立吗？为什么？下列等式从左到右成立吗？为什么？8

（2）；（3）.10.2分式的基本性质（1）(1)

为什么给出

?例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？

∵

,

∴

.解:(1)

为什么没给a≠0?10.2分式的基本性质（1）(1)为什么给出9下列分式的右边是怎样从左边得到的？⑴⑵练习下列分式的右边是怎样从左边得到的？⑴10

下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？

与(2)与判断下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？判11填空，使等式成立.⑴⑵（其中x+y≠0）想一想你是怎么想的？填空，使等式成立.想一想你是怎么想的？12

导学案例1导学案例113巩固练习1.若把分式

A．扩大两倍B．不变

C．缩小两倍D．缩小四倍的和都扩大两倍,则分式的值()2.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().

A．扩大3倍B．扩大9倍

C．扩大4倍D．不变BA巩固练习1.若把分式A．扩大两倍B．不变的和都14

不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.⑴⑵(3)

（

导学案例2）不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项15练习

导学案P7第1题练习导学案P7第1题16例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号：（1）；（2）.例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号17练习不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.(1)(3)(2)(4)练习不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.(183．下列各式成立的是（）（A）(B)(C)(D)巩固练习D3．下列各式成立的是（）（A）(B)(C)(D)巩固练19例题不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数．（1）；（2）.10.2分式的基本性质（1）例题不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次20

不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.且始各项系数都