青春有格 部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格1、知道“行己有耻”、“止于至善”的意义及要求。2、重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。3、追求至善的人生追求。古代我们会称品德高尚之人君子。何为君子？

君子,德才兼备，文质彬彬，有所为有所不为。达则兼济天下，穷则独善其身,是两千多年来中国人追求的理想人格。君子处世，应像天一样，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息;君子为人应如大地一般，厚实和顺，仁义道德，容载万物。思考：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清·龚自珍《己亥杂诗》·言有物而行有格也。

——《礼记·缁衣》格：规格；标准；品格（格调）我奉劝皇帝能重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选拔人才。说话要有内容，行为要体现出自己的品格（格调）。自主学习1.行己有耻的含义2.怎样做到行己有耻？/行己有耻的要求？3.止于至善的含义4.怎样做到止于至善（做法）5.榜样的作用0102030405阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟01、行己有耻行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。青春探索底线做人要遵循的基本底线1．什么是“行己有耻”？判断下列哪些行为没有做到行己有耻？乱闯红灯偷窃乱丢垃圾随地吐痰畅所欲言：在我们身边，还有哪些行为是可耻的行为？抄袭抽烟霸凌作弊啃老座霸破坏公共卫生挥霍无度你如何看待这些行为？行己有耻一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。没有底线，不知耻。“行己有耻，使于四方。”——孔子探究与分享明明，丽丽和小刚上学路上经过一个十字路口，正好前方是红灯。明明：时间不早了，我们过去吧，这会儿又没车，而且这个路口没有安装监控。小刚：过去吧，其他行人也闯红灯了。丽丽：红灯停。我们要遵守交通规则，行己有耻。我们不能闯红灯。思考：你赞成谁的观点？为什么？不赞同明明的观点，我们应该自觉遵守规则，树立规则意识。不赞同小刚的说法，我们不能随大流，应该知廉耻，懂荣辱，需要提高辨别耻的能力。赞同丽丽的观点：我们应该自觉遵守规则，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违法法律的事情坚决不做。探究与分享小组讨论：如何做到行己有耻？2.如何做到“行己有耻”？①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知识小结图片上的人是怎样增强自控能力的？增强”我想要“的力量增强”我不要“的力量加强自我监控知识链接方法与技能增强“我不要”的力量尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。增强自控力123二、止于至善人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”文学常识04自学检测3、“止于至善”的内涵？(P29)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着为不打扰队友采访，匍匐过摄像机看到中国队员把国旗拿反了，他帮忙调整。审查冰面留下的冰痕、冰坑，动手补冰。看完柚子的事例后：有同学发表了自己的看法：小明：不就是一些小事情吗？我也可以，只是觉得没必要。小花：柚子总是尽自己所能温暖他人，值得我们学习。小军：柚子真棒，一直对生活充满希望，我真是太惭愧了，总是对生活诸多抱怨。思考：你如何看待上述同学的议论？每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中积极寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。学会自我省察,检视自身的不足，积极调整自己。探究与分享04自学检测4、怎样做到“止于至善”？(P29-31)（1）从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

（3）养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。(通过自省和慎独，端正自己的行为)慎独思考：杨震的故事告诉我们什么道理？慎独：即在没有外在监督的情况下，能严守道德准则（P31)。

杨震多次升官当荆州刺史和东莱太守。在他往东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令，夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。

杨震说：“作为老朋友，我是了解你的，你不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震说：“天知道，神明知道，我知道，你知道，怎么说没人知道！”王密惭愧地出门走了。相关链接

去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。这是对青春最好的证明。青春不可辜负（修身为本；报国为重）寄语：3.2青春有格行己有耻止于至善是什么？怎么做？知耻、辨别、底线、自控是什么？精神境界、格调、追求、实践过程、精神状态怎么做？小事、榜样、自省、修身、作用：镜子、旗帜、基本态度、思考、力量课堂总结

青春，就是需要我们去经历、去体验。

青春有格，行己有耻，树立底线意识，不触碰道德底线，不触犯法律。同时，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。教师寄语

课堂练习1、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是（

）A.规范B.行己有耻C.局势D.止于至善C2、行己有耻要求我们（

）①在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。②要有底线意识③懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力④只要不被发现，偶尔能说一说谎⑤知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤C3、每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。小华“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都