《图形的运动图形与位置》课件

图形的运动图形的运动1这个美丽的图案是如何制作的？图片欣赏：这个美丽的图案是如何制作的？图片欣赏：2旋转放大思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?45°旋转放大思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?43二、回顾与梳理请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识，在小组里进行交流。二、回顾与梳理请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识，在小4图形运动平移旋转轴对称图形的放大图形的缩小（形状不变，大小改变。）（形状、大小不变，位置改变。）中心点旋转方向旋转角度：如扩大到原来3倍或3:1

：如缩小到原来或1：3

方向距离对称轴找对称点、连线图形平移旋转轴对称图形的放大图形的缩小（形状不变，（形状、大5A→B

平移B→C

平移、旋转C→D

平移、旋转（逆时针旋转90°）（逆时针旋转90°）1、图中A→B→C→D是怎样变过来的？ABCDA→B平移B→C平移、旋转C→D平移、旋转6完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？方法：找准各顶点(绿色)、对应点（红色）到对称轴的距离要相等、要用尺子连接等。做一做完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？方法：找准各顶点(73、做一做3、做一做8三、巩固练习拓展提升三、巩固练习拓展提升9OABC

1、将A绕点O顺时针旋转

90°得到B，再将B向右平移4格得到C，然后画出C的轴对称图形。课堂检测OABC1、将A102、画一画。（1）小旗子向左平移8格后的图形。（2）小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。（3）小旗子每边扩大到原来的2倍。8格5格5格10格方法：找准旋转点、方向和度数；放大的比例等。课堂检测2、画一画。8格5格5格10格方法：找准旋转点、方向和度数；11图形与位置图形与位置12辨认方向：

在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、右东，进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。东南西北东南东北西南西北辨认方向：在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左13确定物体的相对位置：（1）用数对表示物体的位置。

用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为：（列数，行数）确定物体的相对位置：（1）用数对表示物体的位置。用140123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例我用（3,0）表示大门的位置。熊猫馆在（，）350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊150123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊16确定物体的相对位置（2）根据物体的方向和距离确定物体的位置。确定物体的相对位置（2）根据物体的方向和距离确定物体的位置。17观察上图。学校在小明家（）偏（）（）的方向上，距离约是（）。小明家北0200米30°学校北西45o600米

注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方向。60°观察上图。学校在小明家（）偏（）（）的方向1830°文化广场45°体育场20°博物馆40°动物园30°文化广场45°体育场20°博物馆40°动物园19练习二十练习二十20小红家小明家30°小红家小明家30°21大门熊猫馆（8,9）狮虎山鹿苑猩猩馆科普馆（3,6）大门熊猫馆（8,9）狮虎山鹿苑猩猩馆科普馆（3,6）22课堂习练课堂习练23⑴用数对表示物体的位置，要先确定（），再确定（）。⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（），（），然后在列数与行数相交处描点，表示为（）。⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（）来表示，用（）表示的同学坐在第（）列第（）行。列数行数第几列第几行列数，行数1，65，252练习⑴用数对表示物体的位置，要先确定（），再确24⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（