2023物理教研组工作计划

2023物理教研组工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，而又迎来了我们工作的一个全新的起点，此刻我们需要

开头制定一个方案。下面是给大家整理的2023物理教研组工作方案，仅供参考盼望能够关

心到大家。

2023物理教研组工作方案篇1

20—年度，物理组全体老师连续围绕"自然分材教学”这个中心，坚持以同学为本，加强自然

分材小专题讨论，不断促进教研组老师的群体素养，提高训练教学水平和教学质量。工作中狠

抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以自然分

材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作。

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，采纳"自然分材教学"教学，大面积提高教

学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养训练水平，整

体提高教学质量和水平。

二、工作目标：

以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力

提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点，形成教学特色,提高课堂教学效益。

三、工作重点：

1.自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率。

2.开展自然分材小专题讨论。

3.加强和规范师徒结对活动。

4.组织组员乐观参与县市教研活动和各项评比。

四、主要工作：

（一）理论学习,提高理论水平

1、本学期连续要求和组织全组老师学习训练教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好

学习心得进行沟通，通过理论学习,树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用,

增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的训练理论素养。

2、高三物理老师讨论20_年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科

基础学问、基本技能、基本力量的基础上，进一步加强同学综合力量的训练，力争完成学校下

达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识,

明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在会考中取得好成

果。

3、组织本组老师连续讨论教材，学科指导看法和课程标准，明确要求,在全面学习沟通的基

础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连

续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

（二）物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，"细备课、精备课"，"备教材、备教法、备试

验、备同学、备反馈"。要求老师课前花功夫多，课中运用现代训练技术思想、手段多，充分利

用多媒体现代化教学手段，引导同学乐观思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导同学多,

课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变"学会"为"会学"。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课,

每位老师留下具体记载和学习心得。详细支配如下：

班级开课时间开课人课题；

高一第八周潘教兴弹力；

高一第八周李建平弹力；

高一第八周郑泼弹力；

高一第八周邹瀚海弹力；

高二第八周叶建银测电动势与内阻；

高二第八周王禧蕾测电动势与内阻；

高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动；

高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动；

高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习；

高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习；

高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习；

高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习；

3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,，取长补短，充分挖掘

潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工

作状况。

5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习训练学、心理学，新课程标准等理

论，关心广阔老师转变训练思想,更新训练观念，形成与新课程标准相适应的训练观、教学观、

课程观、考试观、质量观和评价观。

6、抓课程改革，要求苦练教学基本功,争当业务尖子，开展相互学习活动:校内学先进，校外学

名师。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身

的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

2023物理教研组工作方案篇2

本学期我们物理教研组工作，将仔细依据市训练局和教研院的工作要求，树立“质量为中

心”的意识，严格执行学校教学方案，开展教学讨论，连续深化推动"促有效学习”的课堂变

革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变训练观念，转变教学方式，

进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于

行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标

1、深化课程改革，推动课堂变革。学习贯彻《浙江省深化一般高中课程改革方案》和新

修订的《浙江省一般高中学科教学指导看法》等文件精神，提高本组老师的课堂教学力量,

积推动"促进有效学习的课堂变革试验项目"，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老

师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，提高课堂教学的有效性。

2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程

理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理

教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。

4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源

的建设。

5、连续以"高中物理课堂教学导学案讨论"为主题，进行课题讨论。

二、工作重点

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量

1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训I,本学期重点学习《物理课程标准》、《新

课程理念下的有效课堂教学策略》等各类课程改革的材料•，并用这些理论来指导平常的课堂

教学。

2、高三物理老师讨论一年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎

实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上，

进一步加强同学综合力量的训练，取得优异成果。同时，高二班级以"课堂变革”为抓手，形

成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在其次次

学业水平考试中提高A率。高一班级认真研读新高考方案，结合新高考方案关心同学做好

学业水平考试的合理支配和科学指导。

3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论

的相关培训。

4、乐观组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。

（二）提升课堂讨论的氛围

1、通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素

进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别

一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2、连续组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间

保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习

心得。

3、以骨干老师培育、高级老师考核为抓手，提高骨干老师和高级老师的辐射示范作用。

鼓舞中青年老师多开公开课，多参与市里各种竞赛，积累阅历，为新一轮的骨干老师评比做

预备。

4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期

末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。

5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难同学进行补差辅

导。

6、课余、周末利用空中课堂平台辅导同学，制作微课供同学课后复习。

（三）教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的

理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料

（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，

特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

（四）培育创新精神和实践力量

重视同学的共性和特长的培育，对部分尖子生进行理论和试验的培训辅导，组织同学参与

第十届全国高中应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中同学物理竞赛，提高

我校物理竞赛的水平来推动高考。

2023物理教研组工作方案篇3

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理

学科由于理论性强，规律推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学

普片认为的最难的学科。我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是

物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是

精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应力量强，专业学问较

丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的力量不够强，随机应变、

敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办

学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践

阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟,

特殊是中老年老师，使用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师

都是新大生，没有工作阅历，工作力量还不够强，试验室的使用率不高，物理老师对物理试

验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的讨论不够，课

题讨论明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上

教学讨论课相互学习，取长补短。

3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类骞课活动，一旦有机会，全

组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各班级开展物理学科的补弱提高，制造机会，给同学一个提高自己物理水平

的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，准时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合

理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。

5、协作学校工作需要，帮助各班级备课组组织开展其次课堂活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵

守学校各项规章制度，做好教学"六仔细"工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾

驭教材，敏捷处理教材的力量,使教学工作少走弯路。推举物理老师参与省市各类赛课活动，

力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，

以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓舞物理老师撰写论文，乐观参与省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅

读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓舞物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培

育同学动手力量，逐步形成良好的严谨思维方式、真正熟悉到物理试验的重要作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质

量的作用。

8、帮助各班级备课组组织其次课堂活动。利用展板对同学进行科普宣扬，激发同学喜爱

科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题力量，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组群、_市物理老师群、四川省物理老师群作为物理老师共同沟通

探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，乐观向上，催

人奋进。

2023物理教研组工作方案篇4

本学期工作重点:在市训练局提出的训练科研年的精神指引下，协作学校的教学工作方案,

适应新课程改革和新高考模式的需要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念,

乐观探究新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式;抓课堂教学，抓同学的学

习效率，乐观、有效地引导同学进行探究性和讨论性学习，同时仔细抓好高一同学的物理学

习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高二小高考和高三

的高考复习教学工作;抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位，为胜利申

报物理学科基地尽最大努力。详细措施如下：

一、抓好常规训练教学工作。

1.连续大力推动课堂教学改革，高一班级乐观探究新授课的行之有效的课堂教学结构模式,

结合讨论性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用讨论性学习和自主学习的理念

进行教学，充分体现物理学的特点，联系生活，多做试验，多运用启发式和探究式进行教学，

体现"同学为主体、老师为主导”的素养训练的要求。

2.高二班级在抓好常规教学的同时仔细讨论新高考模式，探究复习课的有效课堂教学模式,

乐观备战今年3月底的小高考。

3.高三班级备课组协作学校的复习迎考工作，探究试卷讲评课的有效的课堂教学模式，在

课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在今年高考中取得优异成果，力保物

理学科在全市乃至全省保持领先地位，为培育高分同学和提高一流学校的录用率作贡献。

4.仔细落实学校布置的相关工作，仔细开展听课、评课活动，发挥阅历丰富老师的优势，

乐观开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的讨论课;关心年轻老师提高教学水平，并帮助

其开好年青老师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。

5.连续讨论新课改的精神，仔细学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论

和实践中取得实效。

6.连续着力完善"学科资源库"，树立物理组品牌。

二、仔细开展教研活动。

1.发挥教研组备课的优势，连续仔细开展各班级组市区和校内的教研工作，开好每一节市

直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个老师教学水平的提高。

2.在市训练局提出的训练科研年的精神指引下，有方案地进行讲课、评课和有效课堂教学

模式的研讨工作，为今年11月份的推广沟通做好前期的开课预备工作。

3.连续组织和发动全组老师参与校内外教科研及各级各类论文评比活动，鼓舞组内老师参

与学校的课题讨论工作，提高老师的教学理论水平，促进老师在教学水平的提高的同时提高

老师的科研水平。

4.做好老带新工作，尤其是请阅历丰富的老师对工作不足五年的年轻老师多加指导，形成

互帮互学，共同进步的局面。

5.协作学校的布置，适应同学的需要，老师课外多为同学答疑解难。

6.高三班级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一同学练习，留意实效，力

争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成果。

三、仔细抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌。

1.连续实行班级负责制，充分发挥有阅历老师的作用，留意培育新老师，在同学出成果的

同时也能提高老师的水平。

2.高一、高二物理竞赛辅导工作正常仔细开展，再接再厉，力争今年的第28届物理竞赛

中取得好成果，再为学校争光，为学校110周年校庆献礼。

2023物理教研组工作方案篇5

一、指导思想

以我校申报省示范性高中创建和校内主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学进展的理

念，大力加强师资队伍建设，广泛开展训练教学讨论，提高物理教学课堂有效性，努力创建

儒雅校内，打造魅力老师，培育才智同学，形成"教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面

提高全组教学教研水平，为创建一级达标校完成各项工作。

二、本学期工作方案与措施

（一）规划好教研组工作

1、开好第一次教研组工作会议，让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成的任务，

把学校布置的工作安排到各备课组，落实到人。

2、支配好本学期各项工作任务的详细时间进度（物理组工作进度附后），要求各备课组按

进度完成相应工作目标。

3、共同争论，制定本组本学期工作的目标及方案。

（二）本学期主要工作及支配

1、各备课组支配好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严

格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的

顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。加强集体备课力度，

实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计讨论，主备人提出主要教学思路，其它老

师补充完善，在此基础上编制备课组统一使用的教案（含课件）。每次集备活动均要有所记录,

学期结束后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。

2、教研组仔细制订教研组工作方案，准时填写，内容丰富，形式多样（理论学习、教学研

讨、课题讨论、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学

反思沟通等），发挥老师才智，制定有特色的教研工作方案，开展有特色的教研教改活动，

期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。

3、各位老师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位老师开公开课或讲座，

第九周初三、高二、高三各一位老师开县级观摩课，其他老师各开一节公开课。加强听课评

议制度，努力提升老师自身的综合素养，培育成"复合型"老师。听课要做好记录，评议课要

有的放矢。提高自己的评课力量。

4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署，高一备课组将校本教材开发

方案（校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度）交教研组长。

5、做好课题讨论，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改进课题讨论的策略与方法，

做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结，学期结束有中期评

估报告，争取课题结题时能取得肯定的成果。高二完成"高中物理竞赛培训”课题讨论。做好

课题的开题报告，讨论性过程材料。

6、完善讨论性学习课程方案。在同学申报基础上，各学科备课组再进行精选，确定有价

值的讨论指导课题，指导老师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰写相关研

学教案，高一高二每位老师至少指导一个讨论性学习课题。

7、制定老师个人进展目标和规划，加强对教学教研过程性的评价，要求每位老师按要求

填写好《老师专业进展手册》，学期初制定好教学方案与进度，期中、学期结束后要求每位

老师仔细总结教学阅历，提出整改措施，并要求老师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写

教学论文一篇。鼓舞老师在学术刊物发表高水平论文或参与省市级论文汇编，参与各级各类

教学技能竞赛，提升专业素养。

8、乐观开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。开展"三小制作"作品

展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好高中物理竞赛辅导，要求制定辅导方案、支配辅

导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。

9、完成学校论文汇编工作，每个老师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。

2023物理教研组工作方案篇6

本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新训练教学观念，努力探究新的教

学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强训

练教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素养，以同学为本,

进一步加强课型讨论，加大青年老师的培育力度，加强规范教研组、备课组建设。

一、教研组活动做到常态化

双周五上午为教研组活动时间，活动有方案，细心预备，活动有记录，力求活动资料充实、

形式多样（如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成

效。

二、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养

理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为

教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注意学问、方法的传授，也留意同学素养的

培育，留意同学自主学习习惯的培育，留意沟通合作。

三、专题讨论与教学活动相结合

本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参加，在各自的

教学实践中关注并讨论怎样在物理课堂教学中深度应用dis,使我们的物理教学更具探究性、

试验性。在实践的基础上透过评议、沟通各人的讨论体会，再构成组内的讨论报告。每位老

师都要写一篇以上的讨论性论文，争取发表。

四、加强备课组建设，发挥群众的力气

各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有方案，有记

录,充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与争论。各班级均采纳自编导学案，

在备课中应充分讨论我校同学的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的

基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。

各备课组要针对本班级的同学特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要连续突出同

学学习习惯的养成及物理学习基本功的养成训练，培育同学对物理的爱好，使他们喜爱学物

理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面对全体、全面进展的训练理念，连

续培育同学的主动学习的意识和自学潜力;高三班级面对高考，突出潜力与思维方法的提升。

透过课改理念及教学评价的学习，老师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学,

并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法;运用多媒体呈现物理过程;运用同学分析争论

的方法。普遍加强物理过程的教学。

五、按物理新课程标准，进行教学讨论，提高常态课堂教学效益

本学期在每个班级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行讨论。教学

常规按备课、上课、作业、辅导、考试、试验的详细规范进行教学，加强教学常规调研，做

好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。

重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式规范，做好章节过

关题，这是构成严谨的规律思维潜力的必要过程。做好演示试验和同学试验，切实培育同学

的试验潜力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展现物理

过程，使教学更直观;运用课件，使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统。

六、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作

高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步讨论20_考试说明，明确复习的

目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的讨论，

优化复习效果，同时留意对同学应试心理的指导。

七、校本教材的开发工作

各班级结合教学实际编写适合我校同学特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。

2023物理教研组工作方案篇7

在上级和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展高中新课程改革取得了初步的成效,

全组老师齐心协力，在抓好常规教学和新课程改革的同时，开展以争当"优秀教研组"为目标

的教学教研工作，加强老师的专业培训，树立良好的教风，教书育人，乐观为学校创建“省

高中示范校”而努力。

更新观念推动课改全组老师要仔细学习国家关于训练改革的有关精神，不断更新训练观

念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确老师在教学中的作用和地位，逐步实

现老师地位和作用的转变。连续进行讨论性学习，培育同学养成良好的学习方法和习惯，为

同学的终身学习和进展打下良好的基础，为适应日益进展的科技世界的要求，老师和同学制

定方案（定课题、定目标、定方法、定预期效果）、年终有总结、有论文。

以老带新共学共进本学期连续以培育青年老师为工作重点，发扬本组的优良传统，发挥

老老师的模范作用和中年老师的骨干作用，乐观引导青年老师树立良好的训练、教学思想，

立志为训练事业奋斗终身，老老师要给青年老师指路子、压担子、结对子。

结对子状况如下：郑军苗一一洪冰风;罗智强一一林炳煌;李萍杰、翁志鹏一一刘玉树;林志

臻、林旭一一蔡庆美;方秋月、陈君英一一陈威;程文耿一一欧琳。青年老师每周至少听老老师

一到两节课，具体写