人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》说课稿_第1页
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人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》说课稿_第3页
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人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》说课稿一、教材分析1.教材名称：人美2011版二年级美术下册《汉阳陵动物佣》。2.教材内容：本册教材主要介绍了汉阳陵的陶俑，让学生了解汉阳陵陶俑的特点和制作工艺，以及动物陶俑的表达形式。3.教材特点：本册教材注重培养学生的观察力和创造力，通过学习陶俑的制作过程，培养学生的动手能力和艺术修养。同时，教材也强调对动物陶俑的感受和理解，培养学生的审美能力和想象力。二、教学目标知识与技能目标：-了解汉阳陵陶俑的特点和制作工艺。-掌握动物陶俑的表达形式和基本制作方法。情感态度价值观目标：-培养学生对陶俑艺术的兴趣和热爱。-培养学生的观察力和思考能力。-培养学生的团队协作意识和创造力。学习策略目标：-培养学生独立思考和解决问题的能力。-培养学生艺术品鉴和评价能力。三、教学重点和难点教学重点：-了解汉阳陵陶俑的特点和制作工艺。-掌握动物陶俑的表达形式和基本制作方法。教学难点：-培养学生的观察力和思考能力，让他们能够独立观察和分析陶俑的特点。-培养学生的创造力和想象力，让他们能够自主创作动物陶俑。四、教学内容和教学过程第一课时：了解汉阳陵陶俑教学内容：-引入汉阳陵陶俑的概念，根据教材内容与学生进行互动交流。-为学生展示汉阳陵陶俑的相关图片，让学生观察并描述陶俑的特点。教学过程：1.导入：与学生互动，询问是否了解汉阳陵陶俑，并引导学生通过观察和想象来描述陶俑的特点。2.展示：用投影仪或者手绘陶俑图片，让学生仔细观察并讨论特点，例如陶俑的造型、颜色、表情等。3.教师讲解：介绍汉阳陵陶俑的历史背景和制作工艺，让学生了解陶俑的意义和制作过程。4.小结：对汉阳陵陶俑进行简要总结，引导学生体会陶俑艺术的魅力。第二课时：动手制作动物陶俑教学内容：-引导学生选择自己喜欢的动物形象，并进行陶俑的创作。教学过程：1.导入：复习上节课所学的汉阳陵陶俑，并提醒学生今天要动手制作自己的陶俑。2.学生选择动物形象：让学生选择自己喜欢的动物形象，并提醒他们要注意动物的特点和姿势，可以通过书本、图片等资源获取灵感。3.材料准备：向学生展示所需的陶土、工具等材料，并指导学生正确使用工具。4.制作陶俑：学生根据自己选定的动物形象，用陶土进行创作。教师可以进行示范，并给予学生指导和帮助。5.陶俑的修饰：学生在完成基本形状后，可以进行陶俑的修饰，如添加细节、涂上颜色等。6.互相欣赏：学生互相展示自己的作品，并互相交流、欣赏。教师引导学生对作品进行简单的评价，强调每个作品的独特之处。7.小结：对学生的创作进行总结，让学生分享制作过程中的心得和体会。五、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解汉阳陵陶俑的特点和制作工艺，掌握动物陶俑的表达形式和基本制作方法。在教学过程中，学生的观察力和思考能力得到了有效的培养，他们能够独立观察和分析陶俑的特点，并能够自主创作动物陶俑。同时，通过互相欣赏和评价作品，学生的艺术品鉴和评价能力也得

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