文物保护-课件

文物保护----课件1保护文物崇文街小学田莉红保护文物崇文街小学田莉红2自主学习：自学课本的内容，完成以下问题。1.什么是文物？2.一般文物包括哪几类？（很重要哦请认真找答案）自主学习：自学课本的内容，完成以下问题。1.什么是文物？3历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。1.什么是文物？历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。142.文物包括哪几类？与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等；各时代有价值的艺术品、工艺美术品；具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料；反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物。2.文物包括哪几类？与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的5请欣赏中共一大会址请欣赏中共一大会址6黄花梨圈椅黄花梨圈椅7五彩鱼藻纹瓷罐五彩鱼藻纹瓷罐8龙门石窟大佛龙门石窟大佛9齐景帝陵墓麒麟齐景帝陵墓麒麟10玉凤玉凤11

说一说

我们身边的文物

说一说

我们身边的文物12文物的用途和作用（了解）史料作用可证实文献的记载，校正文献的错误，补充文献记载的缺失。借鉴作用借鉴文物的美感、造型、原理等，发展新的科学技术和文化艺术。教育作用文物是进行爱国主义教育、革命传统教育、科普教育的形象的、生动的教材。价值作用无价之宝文物的用途和作用（了解）史料作用借鉴作用教育作用价值作用13为什么要保护文物？文物是中华民族的一个象征，他具有很高的艺术价值、历史价值、科学价值、精神价值、研究价值、欣赏价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了，所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。为什么要保护文物？文物是中华民族的一个象征，他具有14文物保护----课件15文物保护----课件16

圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。最后在“文化大革命”时期，圆明园也受到某些破坏。圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的172013年5月埃及卢克索神庙浮雕被刻“丁锦昊到此一游”事件刚刚淡出公众视野，6月，武当山又现“到此一游”，上刻一家六口人姓名，被网友戏称为“史上最强到此一游”。事后，涂鸦者写下《道歉信》，并表示希望大家原谅。2013年5月埃及卢克索神庙浮雕被刻“丁锦昊到此一游”事件刚182012年1月6日，一名游客为拍照攀上古猗园内的万安塔，因用力过猛不慎摔下，致使塔顶2节球形刹座断裂，掉落时砸碎2面石质护栏。“古猗园”官方微博称，损坏的万安塔曾位于元代泰定年间的南翔镇槎溪万安寺中，此次断裂的一节刹座是古代遗物。消息传开后，引起网友热议，纷纷谴责男青年的不文明行为。2012年1月6日，一名游客为拍照攀上古猗园内的万安塔，因用19文物保护----课件20如何让文物古迹之痛不在上演？如何让文物古迹之痛不在上演？21我们该怎样保护文物？基本原则：

保持原样

(很重要哦，请用心记住)讨论：我们该怎样保护文物？基本原则：讨论：22作业：以小组为单位，制作一张宣传保护文物的手抄报作业：以小组为单位，制作一张宣传保护文物的手抄报23保护文物宣传标语尊重历史，造福子孙。感受文化色彩，领悟遗产真谛。保护文化遗产，构建和谐社会。破坏古迹，就是破坏你的未来。保护文化遗产，传承文明之光。纵有金山银山，难买