粤教版戏剧欣赏《茶馆》说课稿_第1页
粤教版戏剧欣赏《茶馆》说课稿_第2页
粤教版戏剧欣赏《茶馆》说课稿_第3页
粤教版戏剧欣赏《茶馆》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

粤教版《戏剧欣赏《茶馆》说课稿一、选用本剧的原因作为一部经典的现代戏剧作品，《茶馆》以其深刻的社会思考和生动的人物形象吸引了广大观众的关注。此剧通过对晚清末期至民国初年茶馆中人物命运的描绘，展现了中国近代历史的动荡与民众生活的苦旅，同时也反映了封建传统与新思潮之间的冲突。在粤教版的演绎下，本剧更加贴近观众，通过精彩的演技和独特的舞台呈现，使观众更好地理解和欣赏这部经典之作。二、剧目介绍2.1剧情梗概《茶馆》是郭沫若创作的一部话剧，故事背景设定在北京一间名叫“思芳茶馆”的茶馆内。全剧通过对茶馆内外人员的描绘，展现了晚清末期至民国初年中国社会的浮沉和人民的苦难。主要角色有老板杨佐，茶馆众人李鸿章、李存良、杨玉珠等，以及民众和官僚阶层的代表性人物。剧中通过对这些人物的生活和命运的描绘，反映了当时社会的现实和人民的痛苦。2.2剧目特点粤教版《茶馆》保留了原作中的强烈的社会意识和人情味道，同时通过更加细腻的表演和精彩的现场效果，使观众更加身临其境地感受到剧中人物的命运和情感。演员们凭借出色的演技，将每一个角色都塑造得栩栩如生，使观众在观看的过程中产生共鸣和思考。三、说课内容3.1教学目标通过本堂课的教学，我们希望能够达到以下几个方面的教学目标：认识和了解《茶馆》这部经典剧目的主要内容和剧情；能够通过表演和舞台效果等艺术形式深入体验到剧中人物的命运和社会背景；提升学生的审美能力，培养其欣赏戏剧作品的兴趣和能力；通过对剧中情节和人物的分析，引导学生们思考社会和人性问题。3.2教学重点和难点教学重点：通过剧中人物和情节的分析，引导学生深入思考社会发展和人性问题。教学难点：如何通过戏剧欣赏的方式，使学生更好地感受到剧中人物的命运和社会背景，进而引发他们的思考和探究。3.3教学准备粤教版《茶馆》的录像资料；讲台和投影仪等教学设备；课件和教学辅助材料。3.4教学步骤Step1：导入（5分钟）通过谈论一些与社会和人性有关的问题，引起学生的兴趣和思考。Step2：观看剧目片段（15分钟）播放粤教版《茶馆》的录像片段，让学生欣赏并理解剧中人物和情节。Step3：讲解剧情和人物（15分钟）通过课件和教学辅助材料，讲解剧目的剧情发展和人物形象，增加学生对剧中内容的理解。Step4：分组讨论（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个关键情节或人物进行讨论，通过讨论和交流，加深对剧中问题的思考和认识。Step5：课堂展示（20分钟）每个小组以小组讨论的结果为基础，撰写一个简短的剧评或对剧中人物的心理分析，并在课堂上进行展示。Step6：课堂总结（5分钟）通过对本堂课的总结，回顾本堂课的重点和难点，并引导学生对社会问题和人性问题进行思考。四、教学反思通过这堂课的教学实践，学生们对粤教版《茶馆》有了更深入的了解和认识，学生们参与度高，积极思考。不过，由于课时有限，个别学生对剧中人物和情节的理解还有待加强。下一次教学中，可以在剧中选择更具体的情节和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论