景阳冈教学设计(实录)

景阳冈教学设计(实录)蒋军晶是一位重要的人物。在这节课中，老师介绍了一些喜欢的课文，其中包括《将相和》、《草船借箭》和今天要讲的《景阳冈》。这篇文章选自《水浒传》，讲述了北宋末年以宋江为首的108将揭竿起义的故事。这本书的作者是施耐庵。在《水浒传》中，有很多角色，如豹子头林冲、武松、智多星吴用、黑旋风李逵和及时雨宋江等。然而，在70回本的《水浒传》中，武松是施耐庵最关注的角色，文章《景阳冈》也是以武松为主要人物展开的。虽然大家都喜欢看武松打虎，但我们也应该关注这个人物本身，思考他是怎样的一个人。在文章中，店家为武松筛了很多碗酒，我们可以通过这一情节了解武松的酒量。师：在这篇文章中，我们可以看出武松是一个倔强、自以为是、多疑、胆大、豪爽、暴躁、争强好胜、防备性强的人。他不相信别人，对店家的好意也怀疑，更重视自己的面子和好汉的名声，甚至愿意冒险去面对虎山。这些特点也反映了当时社会环境的不良影响，也提醒我们现代人要警惕自己的行为和态度。师指出，武松是一个倔强、爱面子、要强、多疑的人。如果他不是这样的人，他就不可能上冈，也不可能打虎。他们回顾了店家的解释，店家说他的酒很强，客人只要喝了三碗就会醉得过不了前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。店家还告诉武松前面有一只吊睛白额大虫，已经伤了三二十条大汉性命，官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。店家建议武松在他家歇一晚，等明天凑够三二十人一起过冈。师建议学生们读原版的对话，因为原版的对话更加精彩，连脏话都有。他们讨论了武松的性格，其中一个学生读出了“怕甚个鸟啊”这句话，这反映了武松的性格。如果武松不是这样的人，他会怎么反应呢？学生们猜测，武松可能会说“多谢店家的好意，我心领了”，放弃上冈。但是，武松的真实反应是“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”。师指出，好心当做驴肝肺，武松的反应表现了他的倔强和自信。他们继续走，看到了一棵树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。”这表明武松不是唯一一个要上冈的人，有其他人也要过去。老师：这些“词语”是你们的总结，现在请你们在文章中找出支持它们的依据。老师：例如“反应快”，很多人说武松身手敏捷，反应快，你们觉得这个词在哪里？学生：闪。老师：你们注意到武松闪了几次吗？学生：四次。老师：每次老虎出现，武松都会闪避。那么武松只会“闪”吗？（笑声）现在请你们圈出文章中描述武松动作的动词。学生：（圈出动词。）学生：抡。学生：跳。老师：很好，还有其他的动词。但是我们注意到，几乎所有人描述武松反应快时，都会用到“闪”。那么从“闪”这个词中，我们能发现什么呢？请你们四人一组讨论。学生：（讨论。）老师：谁先发言？学生：我们小组认为，“闪”能突出他的主动性。如果我们比较“躲”和“闪”，“躲”是比较被动的，而“闪”是比较主动的。老师：很好，这个主动性非常重要。虽然“躲”和“闪”的意思相近，但从“闪”这个词中，我们可以看出武松有前瞻性和进攻性。还有其他的观点吗？学生：我觉得“闪”也显示了武松勇气十足。一般人见到老虎都会很害怕，但武松却能迅速闪到老虎的背后。学生：我们小组认为，“闪”也显示了武松的速度。老虎本来就很快，但武松每次都能轻松闪过。这说明他的速度非常快。学生：武松见到老虎并不会慌张。老虎一吼，整个山林都震动了，但武松还是能保持冷静。老师：很好，那么“闪”这个词还有其他的意义吗？学生：我认为，从“闪”这个词中，我们也能看出武松的步伐很大，说明他的武艺很高强。学生：我们小组认为，从“闪”这个词中，我们也能看出武松很谨慎。他知道自己无法硬拼老虎，所以他先