物理性污染控制工程课程教学大纲

物理性污染控制工程课程教学大纲(PHYSICALPOLLUTIONCONTROLENGINEERING)参考学时：32学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程的性质、目的和任务本门课程为环境工程专业本科生的专业限选课。本课程主要向环境工程专业学生介绍几种物理性污染,包括噪声污染、电磁污染、放射性污染、光污染的产生、技术原理、危害和防治措施。二、课程教学的基本要求本课程学习，要求学生理解问题的实质，掌握基本原理。要求学生搞清物理性污染，其中包括噪声污染、电磁污染、光污染、热污染及放射性污染然防治技术及措施和相关基本理论。本课程总学时为32学时，在第六学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、绪论了解物理环境及环境物理学的产生与发展；了解环境物理学的研究特点；知道物理性污染及其特点；知道物理性污染的研究内容。

2、噪声污染与防治

了解声学研究的内容和声波的基础知识；理解声波衰减规律,噪声的标准；掌握声压级、声强级、声功率级和叠加计算,噪声的测量和评价；了解噪声的控制新技术；理解各种控制技术原理；了解吸声、隔声和消声的具体应用。3、光污染与防治了解光环境和光量度及光入眼的视觉功能；理解光环境测量原理和使用；掌握光环境质量评价；了解光污染,环境中的眩光及分类；理解光污染和眩光的危害；掌握光污染的防治措施。4、电磁污染与防治了解电磁波的特性和天线的辐射,近场区和远场区；理解电磁辐射的来源和环境电磁场的预测；了解电磁辐射的污染及危害；理解电磁辐射场强的预测；掌握电磁辐射的防护措施。5、热污染与防治了解热污染、人类活动对热环境的影响和热环境对人体的影响；理解热污染的概念及全球变暖的严重后果；掌握热污染对大气的影响及其防治,热污染与臭氧层的破坏；了解热污染对水体的影响、热岛效应；理解热污染的防治措施；了解余热利用与环境改善。6、力与振动了解振动的基本特性；理解振动的危害,振动传递原理；掌握振动的测量与评价,振动的控制措施。7、核污染与防治了解环境中放射性的来源以及核物理和核技术的现状与发展；知道辐射相关的基本概念和知识；了解放射性污染的防治、监测与评价。重点：声压级叠加计算,噪声控制技术；光污染和光环境质量评价；电磁辐射污染来源和污染防护、预测和防治；热污染及对大气的影响与防治；振动的危害与测量评价及防治措施；放射性废物的处理。难点：声波波动方程；光功能区划和光污染量度；电磁辐射污染各种测量方法；臭氧层的破坏及热岛效应；振动传递理论；辐射防护中使用的量与环境辐射源。四、课程各教学环节要求本课程教学环节除讲课外还有实验课。实验课是要求学生用所学的基本理论知识及技术原理通过实验验证并加深对相关理论知识的理解和掌握。实验课的具体内容及具体要求，详见实验课程大纲。五、学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验习题课其它小计1绪论112噪声污染与防治68143光污染与防治334电磁污染与防治445热污染与防治556力与振动337核污染与防治22合计24832六、课程与其它课程的联系本课程一般是在学习了高等数学、环境科学导论、环境监测、环境影响评价等课程之后开设的。学生学习本课程前应具备分析和辨别环境污染现象，能正确评价环境污染程度。本课程的后续课程是环境工程设计、环境工程案例等课程。应注意为后续课程打好基础。七、教材与教学参考书1、教材：陈杰瑢.物理性污染控制.北京：高等教育出版社，2007年.2、教学参考书：[1]任连海.环境物理性污染控制工程.北京：化学工业出版社，2008年.[2]高艳玲,张继有著.物理污染控制.北京：HYPERLINK"/search.aspx?index=3&q=%e4%b8%ad%e5%9b%bd