Unit6FruitLesson4（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit6FruitLesson4教案班级：________课时：________课型：________一、教学目标1.学生能够读懂故事。2.学生能够与同伴演绎出故事。二、重点难点1.学生能够读懂故事。2.学生能够与同伴演绎出故事。三、教学过程Step1Warm-upandrevisionTask1Let'ssing.教师播放一个有关圣诞节的歌曲视频，向学生介绍圣诞老人。学生仔细观看、聆听并跟唱。【设计意图】吸引学生注意力，活跃课堂气氛。Task2Lookandsay.教师营造圣诞老人要给同学们送礼物的情景并呈现句子“Agiftforyou.”“Whatisit?”“It's...”“--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.”鼓励学生读出句子。【设计意图】帮助学生复习巩固所学重点句型，引出本课时学习内容。Step2PresentationTask1Discuss.教师呈现故事图片并提出问题“Whatfestivaliscoming?”“Whataretheytalkingabout?”。【设计意图】通过讨论吸引学生注意力，引出本课时的主题。Task2Watchthevideo.教师播放故事视频，学生认真观看并倾听，核对讨论答案。【设计意图】帮助学生初步了解故事内容。Task3Look,listenandsay.（1）教师呈现故事内容及图片，播放音频，讲解故事大意，学生观看并倾听。（2）教师指导学生模仿录音的语音语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。【设计意图】带领学生深入学习故事。Step3PracticeTask1Chooseandsay.教师设计点击礼盒练习对话的游戏，让学生练习到故事中的重点句子“Agiftforyou.”“Whatisit?”“It's...”“--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.”Task2Answer.教师根据故事内容提出提出相关问题，学生回答问题。Task3Listenandnumber.教师首先呈现故事内容，学生听录音，快速说出录音所对应的图片的数字。Step4ProductionTask1Watchagainandreadafterit.教师再次呈现故事视频，学生手指书本边听边跟读。Task2Look,fillandsay.教师呈现图片及挖空句子，学生根据故事内容填入正确答案并将答案说出。Task3Role-play.学生自由组成四人小组，根据图片提示进行角色扮演，演绎故事内容。各小组自由扮演后，教师邀请部分小组向全班展示。Step5SummaryLet'shavealookatwhatwehavelearnttoday.1.Readandunderstandthestory.2.Role-playthestorywithpartner.Step6Homework1.Listentothetapeofthestoryandreadit.2.Tellthestorytoyourparents.Unit6FruitSentences:Agiftforyou.Whatisit?It's...4)--Doyoulike...?--Yes,Ido./No,Idon't.Unit6FruitSentences:Ag