二年级上册美术导学案第14课 学摩尔来玩泥 ｜沪教版_第1页
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文档简介

二年级上册美术导学案第14课学摩尔来玩泥|沪教版课程背景本节课是二年级上册美术课的第14节课，主要内容是学习摩尔人，通过制作玩泥工艺品，了解摩尔人的文化特点。教学目标了解摩尔人的文化特点，认识摩尔人的服饰、建筑和艺术品等；学会使用玩泥，通过制作摩尔人头像等工艺品，锻炼手脑协调能力和想象力；培养学生的观察力、创造力和动手能力，激发学生对美的兴趣和热爱。教学内容第一部分：导入教师介绍摩尔人的文化背景，谈论摩尔人的服饰、建筑和艺术品等；给学生展示摩尔人的头像等图片，引导学生仔细观察，并引发学生的想象和创作欲望。第二部分：讲解介绍玩泥制作的基本工具和材料，鼓励学生积极参与；讲解玩泥的基本操作技巧，如揉捏、压扁、拉长、粘接等；第三部分：实践学生实践使用玩泥进行头像制作，教师逐一指导和帮助；学生自由发挥，根据自己的想象和创意制作玩泥工艺品；学生间相互交流，展示自己的制作成果。第四部分：总结教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固学习成果；评价学生的制作成果，鼓励学生对自己的作品进行评价；呈现学生的优秀作品，表扬学生的努力和创意。教学重点学习摩尔人的文化特点，认识摩尔人的服饰、建筑和艺术品等；学会使用玩泥，通过制作摩尔人头像等工艺品，锻炼手脑协调能力和想象力。教学难点学生对摩尔人文化的理解和认知；学生的玩泥制作技巧和想象创意能力。教学方法情景教学法：引入摩尔人的文化背景，让学生自然而然地参与学习；体验式教学法：让学生亲身制作玩泥工艺品，获得实际的操作经验；合作式教学法：让学生互相交流，分享制作经验和成果。教学过程导入环节教师讲解摩尔人的文化特点，给学生展示摩尔人的头像等图片，引发学生兴趣。讲解环节教师讲解玩泥制作的基本工具和材料，讲解玩泥的基本操作技巧。实践环节学生实践使用玩泥进行头像制作，教师逐一指导和帮助；学生自由发挥，根据自己的想象和创意制作玩泥工艺品；学生间相互交流，展示自己的制作成果。总结环节教师引导学生回顾本节课的学习内容，评价学生的制作成果，鼓励学生自我评价。呈现学生的优秀作品，表扬学生的努力和创意。教学评价学生通过制作玩泥工艺品，参与了摩尔人文化的学习和体验，在动手实践中锻炼了手脑协调能力和想象创意能力。学生之间相互交流和分享，

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