《我与地坛（节选）》 统编版高中语文必修上册+

人的一生就如这洪水奔流，不遇着暗礁难以激起美丽的浪花。我要扼住命运的咽喉，他休想使我屈服！我与地坛史铁生

1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。

1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员，专业作家，其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。

首次访问中国的前世界田坛巨人卡尔-刘易斯同中国作家史铁生会面。史铁生两年前为刘易斯作了一首诗后两人开始了通信。图为卡尔-刘易斯(右)向作家史铁生赠送了一双签名的跑鞋。公园前身的地坛，又称方泽坛。建于明代

嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭地的

场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛

始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛

内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单

位。

地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术

的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局

部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄

“天南地北等传统观念和象征传说够思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。2.阅读课文第一节与第五节，说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？

我……提到过一座废弃的古园……荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到出路……仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。地坛被人遗弃作者被社会遗弃同病相怜1.从总体上看，一、二部分作者所写的对象及特点是什么？第一部分：地坛第二部分：母亲有言为证：古园荒，地坛弃，经风沐雨四世纪。默看春风与秋月，只为铁生著传奇。3.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？雕栏玉砌不复在四壁朱颜改苍松翠柏树幽野草荒藤乐悠悠

残阳废园

正红沉静蜂飞蚁动瓢虫升空金蝉脱壳露珠滚动满园草木竞相荣古旧荒芜生生不息荒芜但并不衰败特点4.作者在地坛都干了些什么？结果如何？为什么生？怎样活？

一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。怎样活：怕是活多久就要想它多久有生必有死。终究要死，我们应该好好活着。面对死亡，我们应像面对生一样欢欣鼓舞。问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？被肆意雕琢不能改变身残志不残

古园成为精神乐园（十五年了，我还是总得到那古园里去）5.齐读六个“譬如”句6.生命感悟死是必然会降临的节日顽强的活着是一种幸福为什么生？怎样活？我该不该去死？人该怎样看待生命中的苦难？

思考:作者是怎样巧妙地将“我”与“地坛”联系起来的？这样的开头有什么作用？明确：一是“我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近”,“逃避一世界时的另一世界”（日常生活的场所）二是园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑（我栖居的精神家园）。这样的开头，为下文描写、叙事、抒情打下了基础。第一部分有几处关于地坛的景物描写？这几处描写各有什么特点？明确：三处。第一处特点是破败、荒芜、古旧。第二、三处特点是宁静，充满活力、生气，体现这古老的园子生命依然顽强，洋溢着生命的律动。文中关于地坛的景物描写，折射出作者当时怎样的心态？明确：

史铁生在二十岁青春韶华时下不幸瘫痪，其苦自不待言，他在一段时间里精神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中史铁生来到地坛。地坛由此而成了作者生命的组成部分，作者在几处景物描写中深情地抒发了这种人与对象物我不分的情境，如诗如歌，专情、美丽、伤感而又带禅意。提问：作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？明确：

作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过程。正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。苦闷——绝望——平和——振作这些天我一定要节省，虽然我没有钱可节省我一定要节省健康和力量，足够支持我很长时间我一定要节省我的神经我的思想我的心灵和我精神的火我一定要节省流下的泪水我需要它们很长很长的时间我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子在我的生命里我有那么多需要的情感的温暖和一颗善良的心这些东西我都缺少这些我一定要节省这一切，上帝的礼物，我希望保存我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们——一个小女孩在纳粹集中营写的一首诗《活在珍贵的人间》——海子活在这珍贵的人间太阳强烈水波温柔一层层白云覆盖着我踩在青草上感到自己是彻底干净的黑土地活在这珍贵的人间泥土高溅扑打面颊活在这珍贵的人间人类和植物一样幸福爱情和雨水一样幸福1.从总体上看，一、二部分作者所写的对象及特点是什么？2.这样写有何作用？对象（一）地坛（二）母亲特点荒芜但并不衰败坚忍、毫不张扬作用生命感悟生存启发

有两个美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗