2023年教育督导工作总结篇

2023年教育督导工作总结篇教化督导工作总结篇1

20xx上半年，宁乡县人民政府教化督导室紧扣教化均衡发展和教化强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，工作任务圆满完成。现回顾总结如下：

切实履行职能，圆满完成上半年工作任务，20xx年上半年的工作，坚持职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下八项工作。

1、制定工作安排，强化目标引领

一是制定全年规划。依据《湖南省教化督导条例》和当前省、市、县教化工作整体要求，于元月份拟定了《宁乡县人民政府教化督导工作要点》。确立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。

二是制定年度考核目标。今年教化局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，这些考核细则的制定都是由县教化督导室干脆拟定框架，并在督导室指导下制定实施细微环节。

三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教化督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重新分工，编印年度工作目标手册，将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《宁乡县人民政府教化督导室20xx年工作支配手册》。做到分工明确、职责明确、工作时段明确，为全室全年工作供应具体的目标蓝本。

2、精细策划、组织，筹备教化强县建设推动大会

教化强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一，为推动教化强县建设，县教化督导室主动行动。

一是出台督导文件。详细文件包括：《宁乡县人民政府教化督导室关于20xx年度乡镇人民政府教化目标考核状况通报》，《宁乡县委办、县政府办20xx年度乡镇政府教化目标考核先进单位表彰确定》，《宁乡县人民政府教化督导室关于20xx年度合格学校建设督导评估状况通报》，《20xx年宁乡县人民政府教化督导室督导工作要点》，《20xx年乡镇政府教化工作目标管理责任状》，县委办、县政府办《教化强乡镇督导评估方案》等。

二是汇编典型材料。收集并审编了《20xx年教化强县建设工作推动会典型材料汇编》，编入了9个乡镇、部门、村（社区）典型材料。

三是全程策划组织。全县教化强县建设推动大会于3月19日召开，会上主管教化的副县长作了主题工作报告，县长作了重要讲话，表彰了教化工作先进乡镇和村（社区），表彰了督导评估优秀学校，会上先后有9个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位，强化了督导的声音。

3、主动行动，落实两个编制、两项调研

一是牵头组织宁乡县教化发展规划编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室详细负责的510年的学校布局调整方案，在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织宁乡县教化均衡发展规划编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参加完成了市政府政策探讨室关于督导工作的调研县级材料汇报。四是牵头并参加完成了市教化局关于重点工作调研的县级材料打算。

4、实时介入，开绽开学工作监督与指导

根据省教化督导室[20xx]79号《关于加强中小学开学工作监督指导的通知》的要求，县教化督导适时组织了开学工作监督与指导活动。

督导室在局务会上向局领导和科室长们具体传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教化局向系统各单位转发了省厅09年36号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工作检查组当中组织特地人员于4月3日至7日对规范办学行为进行督查。向省市刚好上报了关于开学工作监督与指导状况的专题材料，向学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、探讨与沟通相结合，做到发觉问题、探讨问题、解决问题，务使督查工作收到实效。

5、开展三项自查自评，强化督导功能

今年我县两项督导评估考核、教化强县区市初评和县级政府职业教化督导评估工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于4月初启动，4月21日圆满结束。

一是严格按督导评估的程序开展工作，从程序上发挥督导功能。（1）拟定方案，向县领导汇报，成立以县长为组长的自查自评领导小组，成立以主管教化副县长为组长的自查自评评估团，出台了自查自评方案；（2）开展肃穆仔细的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成果的基础上，着力查找差距；（3），突出自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导批阅，呈现我县上述三项工作真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料册。

二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组（平安保卫部工作总结20xx）织自查自评当中我们强化了三个工作细微环节，留意从细微环节工作上发挥督导功能：第一，特意把湖南省人民政府教化督导室[20xx]37号关于《宁乡县教化工作首轮两项督导评估考核后整改看法》等文件作为附件编入三检合一的自查自评方案中；其次，在评估结果内部送审材料当中特意加上扣分说明材料一栏，把在自评中发觉的问题具体整理成篇；第三，强调先内后外，在汇报、送审中实现督与促的目的`，从操作方法上发挥督导功能。

6、按部就班，推动督学工作

今年我县有1所中学、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校（幼儿园）复查，有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标，县教化督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置支配；拿出详细的视导方案，并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。

7、不断摸索，拓展督政工作

在督政方面，从过去的乡镇政府教化目标考核拓展延长到今年的教化强乡镇督导评估。如何操作教化强乡镇督导评估工作我们仍在摸索中，继年初教化强县建设推动会议出台的教化强乡镇督导评估方案以后，教化督导室组织特地班子，探讨、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了教化强乡镇督导评估详细操作方法；于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮落实年初教化强县建设工作推动会议精神和启动教化强乡镇建设状况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正打算拿出全县三年评估规划。

8、驾驭标准，开展合格学校建设督查指导

在合格建设方面，我们给教化督导室自己的定位是：驾驭标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年申报的20所省级合格学校，13年市级合格学校，今年以及新建的4所重点建设学校纳入到督导范畴当中。

教化督导工作总结篇2

党的群众路途教化实践活动xx督导组第一环节督导工作总结依据集团公司党的群众路途教化实践活动领导小组的支配，xx督导组负责督导xx部、xx部等x个单位教化实践活动。督导组由xx任组长，xx任副组长，成员有xx、xx、等x人。督导组2月23日组建成立并参与总公司活动办公室组织的集中培训，3月2日起先进驻督导单位开展督导工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一环节的督导工作。现将前期工作状况汇报如下。

一、切实抓好督导组自身建设，以优良过硬的作风开展督导工作打铁还需自身硬。

xx督导组强化自身建设，在督导组成立初期就建立了学习制度，提出了廉政纪律要求。1.建立学习制度，提升督导实力。为提高督导组成员的政策理论水平、切实增加督导工作实力，xx督导组建立学习制度，要求督导组成员先学一步、学深一步，在平常自学的基础上，坚持每周组织一次集中学习，加深督导组成员对中心精神的理解和相识，深刻领悟要求、吃透精神。通过学习，督导组成员的政策理论水平和督导工作实力得到了显著提升，为督导工作的顺当开展奠定了理论基础。2.提出纪律要求，树立良好形象。督导组要求成员严格遵守党的政治纪律、保密纪律，廉洁自律。在深化院所督导2期间，严格根据xx公司活动领导小组制订的标准住款待所、吃食堂，不参与单位支配的旅游、消遣等活动，不接受礼物、纪念品。严明的组织纪律性，赢得了被督导单位的好评。

二、坚持原则，从严督导，帮助各单位找准“四风”详细表现找准问题是解决问题的前提，提高相识是找准问题的关键，学习到位是提高相识的根本。因此，教化实践活动能否取得实效，学习教化、听取看法环节至关重要。xx督导组坚持从严要求，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求仔细开展督导工作，敢于仔细、敢于较真，推动督导单位把教化实践活动第一环节的各项工作做扎实、做到位。

1.制订督导工作方案。集中培训结束后，督导组马上深化在京各单位走访，并与京外各单位取得联系，了解各单位经营工作和教化实践活动的前期打算工作状况，将二者科学合理地结合起来，本着“两不误、两促进”的原则，编制了切实可行的督导工作方案。

2.下发通知明确要求。活动初期，各单位对活动内容、程序等不非常清晰，不知如何开展工作，为了使被督导单位能够全面了解教化实践活动的各项要求、方法步骤，对活动的形式和督导工作程序做到心中有数，督导组起草了《关于党的群众路途教化实践活动督导组进驻xx（单位名称）的3通知》和《督导工作相关事项》两份材料，下发各单位。明确告知各单位：教化实践活动各个环节的活动内容和要求，单位须要做的打算工作、须要供应的相关资料，以及督导工作程序、内容、纪律要求等，为各单位开展教化实践活动供应了第一份具体的指导材料。

3.严格批阅实施方案。督导组在批阅各单位活动实施方案时，发觉部分单位简洁套用总公司实施方案，方案中多数内容是框架性、原则性的，操作性不强。督导组坚持从严要求，做到严格标准、求真务实，对这些单位提出了指导性的看法和建议，督促这些单位进一步详细化每一个环节的工作，使之更具针对性和可操作性，力求把教化实践活动做实、做细。同时，结合各单位实际，仔细撰写督导组组长在学习宣贯会上的讲话稿。增加讲话的针对性，使讲话不流于形式，更具指导意义。

4.组织访谈征求看法。学习宣贯会后，督导组组织对各单位领导班子及成员作风状况进行民主评议，并通过个别谈话的方式征求职工群众看法。为了杜绝“四多四少”现象，帮助领导班子找准查实问题，督导组实行尽量多选取谈话对象、谈话时引导职工群众聚焦“四风”提问题的方式进行访谈。第一环节督导组共参与学习宣贯会xx次，组织民主评议xx次，发放《民主评议表》xx份，个别访谈xx人，访谈记录共计xx字，进行梳理归纳后，形成看法xx条。初步查找出了影响各单位科学发展的突出问题和群众反映4剧烈的热点难点问题，为下一步查摆问题、开展指责奠定了良好的基础。

5.督促深化查找问题。各单位学习宣贯会结束后，为保证教化实践活动第一环节各项工作不走过场，收到成效，督导组再次起草、下发《通知》，实行中心督导组工作座谈会精神，根据“五个不放过”的原则，对第一环节后续工作提出详细要求。督促活动开展不到位的单位马上订正重工作、轻活动的倾向，深化学习，聚焦“四风”查找问题。为了提高活动质量，保证活动收到成效，督导组长常常到各单位走访，了解学习和征求看法状况，督促指导各单位扎实开展活动。第一环节后期，xx督导组没有放松督导工作，定期与各单位联系，了解状况，指导各单位开展“回头看”工作，仔细总结各单位第一环节工作中的特色和亮点，查找开展教化实施活动过程中存在的不足，进行整改，为其次环节工作做好打算。

6.撰写材料反馈信息。xx督导组非常重视信息反馈工作，每次参与学习宣贯会、座谈会后，督导组都要仔细总结、分析各单位活动中的特色和亮点、问题和不足，刚好反馈给督导单位，同时推广、介绍其他单位活动中好的阅历、好的做法，促进教化实践活动质量的不断提高。督导组还坚持撰写各单位督导工作小结、活动中的特色亮点、总公司领导深化基层简报等材料，上报总公司教化实践活动办公室，5反馈工作信息，使总公司活动领导小组随时驾驭督导工作第一手材料，刚好赐予指导。督导组发挥了上情下达、下情上报的'作用。截至目前xx督导组共撰写、上报信息xx份。

三、各单位党委高度重视，教化实践活动丰富多彩、初见成效教化实践活动开展以来，在总公司教化实践活动领导小组的统一部署下，各单位主动行动，督导组严格把关、细心指导，党委班子带头示范，二级单位先行一步，三级单位压茬跟进，各项工作有安排、按步骤稳步推动，开局良好。

xx单位，结合活动要求联系实际，防止“空对空”要求，以推动中心工作为平台，主动深化企业开展调查探讨、把解决问题作为落脚点。坚持开门搞活动，防止“封闭式”内循环的要求，在内部征求看法的同时，深化与企业职工和业务部门进行面对面座谈，恳切接受大家对部门的各项业务工作和部门作风建设提出的看法建议。xx单位，在作风建设上，领导始终坚持把自己摆进去，主动接受全部门乃至全行业监督，为全体员工作出表率。xx单位，将问题的整改纳入绩效考核，坚持学习教化与整改落实同步进行，定期通报活动进展状况，对完成较好的支部和部门赐予表彰，同时对活动进展状况以简报形式下发各支部。xx单位，开展活动出实招求实效。班子成员带头主动深化联系点，围绕“四风”问题及制约部门改革发展的突出问题，上门听取看法；结合学习教化，在部门内部开展“四风”问题大探讨，重点6梳理“四风”问题在一部门的详细表现形式，眼睛向内查找问题。xx单位，坚持“两手抓、两不误、两促进”，针对领导干部业务繁忙这一状况，利用下班后、休息日挤出时间组织学习，领导班子学习次数超过规定要求，实行多种形式召开座谈会xx多场次，广泛听取群众看法。活动体现出学习教化扎实、征求看法广泛的特点。在第一环节活动中，各单位通过多种形式广泛收集各方面看法建议，经汇总、整理，形成了各方面看法和建议共xx条。对领导班子的看法和建议xx条，其中形式主义方面xx条、官僚主义方面xx条、享乐主义方面xx条、奢侈之风及其他方面xx条；对班子成员的看法和建议xx条，其中形式主义方面xx条、官僚主义方面xx条、享乐主义方面xx条、其它方面xx条。目前，各院所学习教化、听取看法环节目标任务基本完成，并初见成效，已做好进入下一环节的各项打算工作。以上为xx督导组教化实践活动第一环节工作状况，报告完毕。不当之处，敬请指责指正。

教化督导工作总结篇3

根据教化实践活动督导组互查工作方案的要求，本着仔细负责、发觉问题、指导特色、相互促进的原则，在组织检查组成员探讨探讨、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位连接的基础上，集中时间，从“一把手”责任落实，学习教化，听取看法，即知即改，特色亮点，学习教化“回头看”等八个方面，对有关部门单位教化实践活动开展状况进行了检查。现将检查状况汇报如下：

一、检查状况

一是支配部署到位。各单位根据总体支配部署，结合自身实际，探讨制定本单位的活动实施方案，仔细审定了领导动员讲话，确保了活动有序扎实启动开展。各单位对教化实践活动第一环节的各项工作支配详细、推动有力，并依据督导建议，刚好纠偏、抓好整改，促进了活动不偏不虚不空。各单位的“一把手”能够仔细履行教化实践活动第一责任人的职责，仔细谋划，亲自过问，跟踪问效，把活动抓在手上，把责任扛在肩上，真正把自己主动摆进活动之中。

二是学习教化扎实。各单位在教化实践活动启动前后，制定了学习安排，征订、整理了学习资料，通过集中学习、个人自学、领导上党课、专题辅导、观看电教片、学问测试、心得体会沟通、换位思索大探讨、接受革命传统教化等丰富多样的方式，组织开展学习教化，强化理论武装，提高思想相识。各单位依据教化实践活动学习教化“回头看”工作的.要求，刚好支配部署，比照“五看”内容，组织开展了自查，分析了存在的问题，明确了改进措施。

三是征求看法广泛。各单位坚持聚焦“四风”问题导向，立足工作特点，制定了征求看法工作方案，明确细化了征求看法范围、内容和方式，全方位、多渠道开展了征求看法活动。

四是即知即改快速。各单位依据征求到的看法建议状况，针对已确定为即知即改的问题，结合工作特点，加大问题的整改力度，以问题整改回应群众关切。各单位对建章立制工作比较重视，通过列出制度清单和制定制度废、改、立的安排，建立、修订和完善了相关制度，刚好把活动中形成的一些行之有效的做法上升到制度层面，确保作风建设落到实处。

五是特色成效明显。各单位结合业务工作状况，确定“自选动作”，建立完善了实施方案、工作措施等，做到了既有总纲又有抓手，防止有口号没有实质内容的现象。

六是氛围营造适度。各单位通过横幅、图版、漫画等方式，在醒目位置适度进行了氛围营造，以此提高群众参加教化实践活动的知晓率，引导群众广泛参加到活动中。

二、存在的不足

一是学习深度不够，在常学常新方面还有差距。大部分单位累计集中学习的时间都超过了56小时，但是还存在业务学问学习代替规定篇目的倾向，对群众路途教化实践活动的最新精神、最新理论政策跟进学习还不够。部分单位对个人学习笔记调阅不到位。有些单位集中学习会议记录和个人学习还存在记载时间不清，记写内容要么通篇抄录，要么就是只写标题。部分单位领导对心得体会审核把关不严格、不到位，结合思想、工作实际谈体会、谈相识不够，存在赶进度、完任务、凑篇数的现象。

二是征求看法状况汇总梳理不刚好，在聚焦“四风”方面还有差距。部分单位的征求看法的方式还不够全面，对征求看法的基础资料状况汇总不刚好、不具体，没有比照“四风”方面的各种表现进行梳理分析。从征求到的看法看，部分单位存在“两多两少”，即：班子问题多、个人问题少，工作建议多、“四风”问题少，部分党员领导干部对“四风”问题自查还不扎实、不深化。

三是典型发掘不够，在深度提炼方面还有差距。各单位对典型的示范引领作用相识不到位，典型培树工作重视程度不够，不注意平常的发觉挖掘，各类典型的总结提炼还有差距。

四是整改台账不规范，在整改措施针对性还有差距。部分单位建立的问题整改台账中对征求看法的方式没有注明，领导班子和党员领导干部存在的部分问题整改措施不详细，可操作性不强，尚未从制度的层面巩固作风建设成果。

三、工作建议

一是进一步深化“回头看”工作。各单位学习教化“回头看”的工作大都停留在纸上，处在支配阶段，抓查补漏、跟踪落实还不够，建议各单位接着比照“五看”要求，进一步做实学习教化“回头看”工作，真正深化学习教化。

二是统一规范问题整改台账格式。通过督导组互查，普遍存在问题整改台账格式不一的现象，建议教化实践活动领导小组办公室在与各督导组会商的基础上，建立统一规范的问题整改台账样本，并对整改时限明确要求。

三是刚好总结提炼活动特色。各单位在教化实践活动中，或多或少有开展活动的特色、亮点工作，建议各单位加大工作力度，刚好总结提炼，加强舆论宣扬。

教化督导工作总结篇4

督导办公室以创建义务教化优质均衡改革发展为目标，根据年度工作部署，仔细抓好督导常规工作，着力完成督导重点任务，创建性地开展督政，规范化地开展督学，努力提高教化督导的规范性、科学性和权威性，力争开创教化督导发展新局面。

1、区域教化现代化建设有了新作为。紧紧围绕教化均衡、教化公允、队伍建设、质量提升、特色建设等方面，强基固本，创塑特色，大力推动教化现代化，区域教化现代建设取得新突破，我市顺当成为省区域教化现代化建设水平提升工程首批8个首批试点地区之一。

2、义务教化优质均衡改革发展示范区建设有了新进展。年初，开展了20个镇（区）义务教化优质均衡改革发展示范区创建工作状况调研，分别召开了20个镇（区）分管领导和镇中心初中校长专题座谈会，调查统计了全市义务教化重点工程建设状况，深化探讨分析了全市城乡教化均衡发展的主要阅历和存在问题，进一步完善了推动义务教化优质均衡改革发展示范区创建工作思路。协作市政府召开了第三次、第四次义务教化示范区创建现场推动会，出台对镇义务教化优质均衡发展创建考核方案，加大对各镇义务教化优质均衡改革发展示范区创建的督查力度，编印12期创建工作简报，培育典型，促进了全市义务教化示范区创建各项工作的高效开展，我市在省义务教化优质均衡改革发展示范区创建现场推动会做阅历介绍。

3、教化质量监测有了新突破。领先在全国建立县域“教化质量监测中心”。建立健全质量监测网络，成立质量监测工作领导小组，出台了《关于加强教化质量监测工作的看法》，分年级、分学科组建了教化质量监测专家队伍。加强业务培训，邀请知名教授来如做教化质量监测专题报告，召开了全市教化质量监测工作会议，提高了监测队伍的业务素养和工作水平。制定了《xxxx市教化质量监测中心工作安排》和《xxxx市学校体育教化质量监测工作实施方案》，通过问卷调查、技能和体能测试等形式，有序组织开展全市中小学体育教化质量监测工作，引导家长、老师、学校和社会树立正确的`教化质量观，促进我市素养教化全面深化实施。

4、综合督导工作水平有了新提升。建立健全教化督导基本制度和工作程序，推动了教化督导工作的制度化和常态化。在学校发展上，按年度安排先后对郭园幼儿园、xxxx小学、试验初中等21所学校（园）开展了发展性综合督导，达到了预期效果。依据省教化厅、省政府督导教化督导团《xxxx省一般中学进一步推动素养教化督导评价标准（试行）》等文件要求，完成了四星级一般中学素养教化专项督导的督查整改工作。依据省教化督导团、教化厅《市、县级职业教化工作督导标准（试行）》和《xxxx省县域中等职业教化工作督导方案》，对职教中心、一职高、熔盛中职等三所职业学校进行专项督导。促进我市中等职业教化水平和层次的不断提高，我市职业教化成为xxxx省首批职业教化创新发展试验区。在教学手段上，把现代教化技术装备和课程改革结合起来，与装备室一起对26所中小学校开展教化技术装备专项督导，促进了我市中小学教化技术装备工作水平的提升。在学校评价上，不断完善《xxxx市市直学校及镇中心初中教化工作综合考核方案》，仔细组织开展综合考核，提升了义务教化优质均衡发展水平。完善了被督导学校整改措施上报制度，强化督查整改和督导回访环节，进一步提高督导实效性。

5、规范办学行为有了新成效。仔细宣扬、贯彻省教化厅、省政府教化督导团《关于开展规范中小学办学行为深化实施素养教化状况专项督导的通知》，切实端正办学思想，坚决制止和订正中小学存在的违反教化方针、违反青少年身心发展规律的错误做法，对全市各类学校日课表、作息时辰表开展专项督查，对中小学生课业负担状况、节假日违规补课进行专项督查，督促中小学在更高平台上实现内涵发展和质量提升，效果显著。

教化督导工作总结篇5

在区教科体局党委的正确领导和市政府教化督导室的指导下，我室立足于办人民满足的教化的工作宗旨，以《河南省中长期教化改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》和各项教化法律法规为依据，紧紧围绕市人民政府的教化督导室的20xx年度工作支配，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了20xx年各项目标任务。

一、顺当通过省政府教化工作先进县区的评估验收

在"源汇区教化督导领导小组"的指导下，我们根据省政府对县级人民政府教化督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的支配部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教化工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次依据职能印发了《源汇区人民政府教化督导室档案管理科室分工的看法》、《关于省市人民政府的教化督导室对我区进行教化督导工作的相关支配》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教化督导档案的几点看法》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教化状况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺当通过省政府验收团的验收，10月份，河南省教化工作先进县区嘉奖资金的100万元中的50万元已经到位。

二、巩固学校平安工作成效为了保证学校师生平安，我们组织开展了开学初及期末两次平安检查，检查结果表明，各校平安制度措施不断健全和完善，特殊是平安演练制度及效果得到了全安监部门的确定，平安隐患排查和整治能有效坚持落实。

（一）健全机构，完善平安制度

各校层层签订了目标责任书，严格落实"一岗双责",实行平安工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职平安管理人员。先后建立并完善了平安应急预案演练制度、平安例会制度、平安检查制度、平安事故隐患整改制度、平安事故报告制度和平安工作档案管理、平安隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、老师及学生集体外出活动审批制，平安工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向究竟的.学校平安工作网络体系。

（二）以"平安月"活动为平台，加强宣扬教化

各学校每学期开学第一个月定为"平安月".平安月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了"珍爱生命，平安出行"平安学问宣扬系列活动；泰山中路小学开展了"规则就是生命、规则就是平安"班级大探讨；源汇中专举办了"我为校内平安献一策"征文竞赛活动等。经统计，"平安月"期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣扬标语45幅，布置墙报63块，展示平安手抄报90份，利用广播、网络编辑宣扬平安小学问112条，发放宣扬资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。

各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了具体的平安应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参与了全市组织的应急演练竞赛。注意加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家协作或干脆参加，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃命、紧急疏散自救等应急演练。

（三）仔细排查，消退平安隐患

春季、秋季开学各校坚持开展"十查十防"和平安"五查"活动，共计排查平安隐患36条，各校深化细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防平安宣扬力度，对校舍进行全面的平安检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场所、校车运用等方面的平安工作，主动协作公安、交通部门查处非法运输幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创建平安和谐的社会环境。

三、扎实开展各类专项督导工作。

（一）5月上旬会同教化科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。

（二）6月中旬通过市教化局督导检查。为了迎接6月份市教化局对我区的平安检查，我们首先在平安教化、食堂卫生、校舍平安、校车、平安演练等方面进行了深化的自查自纠，为师生创建出平安稳定的教化工作环境。6月中旬，在市教化局吕局长的带领下，市教化局对我区进行平安工作检查，对我区的平安工作给与充分确定。

（三）9月份迎接了省市里对职业教化工作的督导检查。为做好省教化厅对我区的职业教化攻坚工作的检查验收，我们主动打算，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了细心打算，最终顺当通过验收。

（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教化科，对于社会反映剧烈的热点问题如乱收费、乱办班等也主动参加督查督办，也取得了很好的效果。

一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的状况下，我区教化督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望20xx年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信念有实力把工作做得更好。

二0xx年十二月九日

教化督导工作总结篇6

20xx年，伴随着新城教化的发展，督导室又走过了一个惊慌而又劳碌的一年。在过去的一年里，督导室、教化志办公室全体成员和兼职督学们精诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下：

一、完成了对辖区41所小学的督导评估工作。

依据《西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）的通知》精神，根据市督导室要求，督导室今年对辖区41所小学进行新一轮的综合督导评估。对41小学的综合督导评估从20xx年3月14日起先至20xx年11月29日结束。督导评估主要依据《陕西省教化督导规定》、《西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）》和《西安市小学等级办学标准》以及有关小学教化的法律法规和政策进行。评估工作分为打算阶段、实施阶段、总结阶段。

在打算阶段，督导室于20xx年11月下旬组织部分小学校长参与召开《方案》探讨会，听取了他们对小学新一轮综合督导评估实施方案的看法和建议。于20xx年12月下旬召开了全区41所小学校长培训会，向校长们具体讲解了此次督导工作的要求、任务、特点并对评估方案做了必要的说明，要求各学校抓住督导评估这个机遇，加快发展，同时支配部署了督导评估的详细工作，下发了督导评估通知书。最终我们组成了以区督学为主的七人督导评估小组，并于20xx年3月10日进行了督导评估小组培训会，小组成员学习了方案，分解了任务，划分了小组，统一了要求，为顺当完成督导评估工作奠定了基础。

在组织实施阶段，评估工作严格根据《方案》的规定在学校自评的基础上进行，上半年对育英等18所小学的督导评估均用两天时间。一是听取学校自查状况汇报；二是察看升旗、早操、早自习、眼保健操、课间休息、午餐、午休和学校布局及内外环境；三是每人听课两节，并与讲课老师进行沟通；四是分组工作，一组查看学校办学理念和目标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。一组检查学校管理工作，主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及近三年学校各部门的工作安排和实施、检查、总结等环节所形成的有关教化活动纪实资料、老师教案、教化笔记等。一组察看学校办学条件，主要察看了教室及教学协助用房、寝室、盥洗室、食堂、办公室、医务室及少先队部的设置与管理运用状况。一组检查学校办学效果，主要检查了各年级全学科合格率、优秀率和毕业年级的毕业率及视力不良率、龋齿率，并抽查了60名学生进行体质测试；五是召开学生、家长、老师座谈会，进行了问卷调查，并到社区进行了调查；六是评估组组长与校进步行了访谈。七是评估组组长对学校评估状况作口头看法反馈。反馈看法分整体印象、存在问题和建议三个方面，并以反馈问题为主，对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚意诚意为学校的发展服务。督学们仔细扎实的工作作风、吃苦耐劳的工作看法，受到了学校的好评。

上半年评估工作结束后，我们进行了中期工作总结，分析了18所学校的共性特点、普遍存在的问题以及这次评估工作的特点。年底，我们又进行了全面总结，对评估工作中产生的学校自评资料和督导室复评资料进行了分类整理，综合分析，得出了评估结果。

被评估学校的共性特点：一是各校普遍重视次此督导评估工作，自接到通知之日起，各校主动打算，比照《方案》仔细自评，写出了自查报告，填写了各种评估报表，做好了各项打算工作，主动协作评估组顺当完成了督导评估检查工作。二是各校都有不同程度的发展。在学校管理和办学条件等方面都有了较大的提高，各校都制定了长远规划和近期目标，有清楚的办学思路和管理理念，重视老师队伍建设，关注老师专业化发展，学校领导和老师的学历、职称比例多数达标，各校都实现了“校校通”。三是多数学校在某一方面都有特性特点。如华山小学注意师生共同和谐发展；八府庄小学注意学生常规教化，学生行为规范、到位；西安试验小学德育工作和课题探讨工作突出，发挥了示范作用；后宰门小学校本教材研发工作突出，形成了学科系列化。四是各校普遍重视家校联系工作。能定期开办家长学校，实行家长讲座和开放日，对家进步行家教辅导，主动征求家长对学校发展的`看法和建议。

被评估的18所学校目前存在的共性问题：一是义务教化均衡发展已成为目前国家高度关注的问题。这一问题也成为我们此次督导评估各校面临的共同问题，学校差距较为明显，校际间办学条件和老师人员编制及师生比例的不均衡问题较为突出。二是多数学校没有按要求严格执行课程安排，在开齐课程、开足课时方面都不同程度地存在一些问题，有挤占音乐、体育、美术、健康、综合实践等科目课时现象，体育活动时间每天不足一小时。三是课堂教学中学生的自主、合作、探究学习还不够充分，学生的主体作用还没有充分体现，老师的学法指导不足，多数学校在课堂教学中运用现代信息技术手段不多。四是多数学校在办学条件上均未达到相应等级标准。主要表现为学校占地面积不够、教学协助用房不全、体育器材不足，生均图书不达标，有相当一部分学校微机数未达到一人一机标准。五是学校教科研活动随意性较大，教研水平不高，急待规范化指导。多数学校担当国家、省级科研课题不多，教科研论文不够规范，校本教材研发不够宽泛。六是学校爱好小组数量少，学生参与人数比例小，未达到80%，且科技、劳技活动少。七是学校办学经费普遍不足，生均教化经费不够，由于区教化局财政集中运用，很多学校仅靠学杂费、借读费、勤工俭学收入支撑办学。八是学校档案资料的收集、分类、装订不够规范，教学管理中的过程性资料、成果资缺失较多，档案管理急需规范化指导。

新一轮督导评估工作的特点：为了体现新一轮督导评估工作的科学性、时代性、创新性，突出《方案》的特点，此次督导评估形式上操作方法多样化，内容上以学校管理为重点，以促使学校可持续发展为目的，在评估检查过程中形成了以下几个特点：一是进行了“校长访谈”。评估组组长与各校校进步行了面对面的交谈，了解了校长的办学思路、学校的发展目标、详细措施以及学校发展过程中存在的问题与困惑。二是在每所小学的自然试验室里听一节试验课。从教学实际中了解学校试验课开出状况、试验室仪器配备及利用状况。三是每个学校抽出30或60个学生进行体质健康测试。通过测试，对我区各校学生的体质健康状况进行调研，对体育老师运用测试仪器进行了现场培训，促使学校增加测试设备，把体质健康测试工作落到实处。

二、为了迎接市教化督导室对我区教化经费工作进行专项督导检查，我们督促、协调人事局、财政局、国税局、地税局、发改委、教化局等五个部门仔细做好自查，并撰写了区政府关于教化经费工作专项督导检查自查报告。

三、20xx年初，督导室与职教科联合召开了辖区内职业学校督导评估总结会，会上对我区6所职业学校督导评估状况进行了全面总结，充分确定了我区职业教化所取得的成果，指出了职业学校在发展中遇到的困难和存在的问题，并提出了我区发展职业教化的看法和建议。

四、根据督导室工作目标，出刊了４期《新城教化督导》，专刊内容从新城教化的须要动身，主要介绍督导工作状态、教化政策法规、走进新课程和国内外教化动态。为了增加趣味性，还在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常识”等内容。此外，还完成了新城区人民政府教化督导室网页的制作，并与新城区教化局网站链接。网页内容着眼于新城教化发展的须要，设立了“督导信息”、“工作动态”、“政策法规”、“校内文化”、“阅历沟通”等八个栏目。

五、完成了多项文件及文字材料的撰写和修改工作。

总之，在上半年的督导评估工作中，我们始终坚持为学校的发展服务的理念，坚持督从公，导从诚，给每一所学校的反馈看法都在一个小时以上，我们在督导评估工作中的对学校高度负责的精神、主动向上的工作看法和吃苦耐劳的工作作风的到学校的认可和赞许。

教化督导工作总结篇7

本人身兼数职，主管学校办公室工作和学籍管理工作，另外还上了6节音乐课，教化督导工作是我的新岗位，现将一期来的督导工作总结如下：

一、学习理论，指导工作。

为了适应新的工作岗位，我仔细阅读了《教化督导工作读本》，了解了教化督导常识，明确了教化督导任务，驾驭了教化督导方法。另外还学习了《湖南省教化督导条例》和有关教化的法律法规等相关书籍。为教化督导工作的开展打下了肯定的基础。在工作中，我结合学校实际，主动为学校的发展建言献策。

二、做好本职工作，参与督导活动。

在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时，为迎接县开学督导工作检查，我主动整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时，我主动参加。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都仔细听取了当地校长的汇报，查看了教室、寝室、食堂等校容校貌，进行了随堂听课，翻阅了资料，绽开了一系列的'督查工作。学习了各校先进的管理阅历，提出了一些不成熟的看法，促进了学校的发展。

三、督查本校教化教学管理。

每周星期天下午，首先督查老师签到工作，然后参与学校校级领导会议，做好会议记录，提出学校管理中存在的问题。每周星期一早上，督查老师升旗签到状况；下午，参与学校中层领导会议并做记录；晚上，参与全体老师会议，考查老师到会状况。

在日常管理中，督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时，对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理，特殊强调平安、纪律、学习等方面的养成教化。

每逢学校实行活动时，我都做好摄影工作，并且尽可能地做好文字报道，分别给郴州教化信息网、县教化局办公室和县教化督导室发送邮件。

在村小管理方面，我主要帮助主管村小的副校长督查老师到校状况，常规执行状况，传达上级文件精神，发送会议通知，期末考试监考阅卷支配等等工作。

在幼儿教化方面，我主要是汇总填写各种报表，传达上级文件精神，督促各幼儿园实行。

总之，县教化局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的工作任务我都必需按要求完成。作为督导员的确是“无所不督，无所不查。”实力有限，事务繁杂，希望今后潜心钻研教化督导工作，为学校教化事业的快速发展贡献绵薄之力。

教化督导工作总结篇8

**年，我们在教化局党委的领导下，仔细执行教化督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施平安、教化教学管理、养分午餐执行状况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面看法，并主动组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：

一、加强自身队伍建设，常常开展政治、业务学习

教化督导办公室是一个特别的岗位，不仅要求每个工作人员熟识各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，擅长发觉各种问题，并具有分析问题、解决问题的实力。

打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、探讨、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教化思想和教化督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做学问型督导员，深化学校，深化师生，深化课堂。

二、加强了对责任区内学校常规教化教学工作的督查

我们每月都对责任区内学校的常规教学、平安和卫生工作进行了督查，并深化课堂，随堂听课。在督查过程中，实行抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了老师教案1**6本、学生作业2360余本，各类安排、学习笔记，听课记录共3000余本。对督查中存在的一些问题，我们刚好反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严峻的个别老师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。

三、主动组织辖区内学校开展各种教化教研活动

一年来，我们先后组织了河口片区中小学老师优秀教案评比活动、河口片区中小学起始年级任课老师新课标培训活动，评比出优秀教案26份，组织培训中小学老师96人；此外还组织了河口片区教职工排球竞赛，并组队参与了县局排球竞赛。

在组织各学校开展各项活动的同时，我们也主动参加辖区内中小学校的教化教研活动。仅**年下期，我们就参加了绥宁十中45岁老师每人一节多媒体公开课、麻塘学校50岁以下老师每人一节公开课、河口中心小学特岗老师的公开课等活动。全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。

四、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务

**年4月，我们根据局里指示，就麻塘乡打算在麻塘乡中学部修建变电站的问题，主动与当地党委和政府进行了协调工作。

我县中小学开展养分午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深化各学校督查执行状况；**年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎每天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深化学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对养分午餐菜谱公示状况，查对养分午餐专帐，对发觉的问题给出整改看法，确保了这项工作不出纰漏。

我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教化和谐形象。只要是和教化有关联的问题，就是我们的工作。麻塘乡一个70多岁的退休老师的家属去局里反映家庭冲突，我们根据局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教化和谐稳定。

总之，一年以来，在教化局党委和教化督导室的.正确领导下，我们通过不断的探究和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展；个别学校对于我们的督查整改看法有消极抵触心情，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将接着努力，依托教化局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教化事业的健康发展。

教化督导工作总结篇9

督导组成立以来，在县委的正确指挥下，在各被督导单位党组织的有力支持下，我们三人精诚团结，勤奋工作，使先进性教化活动在这几家取得了初步成效。到2月2日为止，被督导的六个单位已全部开完动员会。现各单位正在根据预定安排，主动组织学习。

在动员会过程中，各单位都特别重视，严格组织，严格要求确保了动员会的人员、时间、效果的三落实，特殊是县教化县、县民政县、县农机县等单位的离退休党员也参与了会议，特别令人感动，极大地增加了我们督导组仔细干好工作的信念和决心。

在督导过程中，我们留意采纳了以下方法：

一、及早行动

县委保持共产党员先进行教化活动工作会议召开后的其次天，我组即放弃休息日，集中学习探讨县委书记王训智、省督导组组长郑大文等领导的讲话，进一步统一思想、提高相识。在此基础上探讨制定了督导工作方案和督导职责，明确了工作纪律，要求督导组成员严格遵守有关规定，廉洁自律，勤奋工作，仔细督导，加强协调，按时保质保量完成先进行教化活动各项任务。

二、调查探讨，摸清底数

为了更好的开展工作，我们督导组深化到被督导本资料原创网站更多文章单位，具体了解各单位组织状况、党员、职工人数等基本状况，摸清底数，驾驭状况，为扎扎实实开展先进行教化活动打下良好基础。

三、制定制度，明确分共

为确保督导组各项工作的顺当开展，我们刚好制定了本组工作人员守则和工作制度，理清思路，明确任务，搞好协作分共，为督导工作的扎实有效开展打下了良好基础。

四、建立被督导单位联席会议制度

在督导过程中，我们建立了被督导单位联席会议制度，联席会议定期召开，分析状况，沟通阅历，支配工作，解决问题。

1月25日，我组刚好召开由县教化县、民政县、旅游县、农机县、通信公司、移动通信公司主要负责人参与的联席会议，支配部署开展先进性教化活动工作，要求各单位组织党员仔细学习县委保持共产党员先进行教化活动工作会议和有关文件精神，深刻领悟精神实质，切实提高思想相识，主动开展各项活动。

五、下发详细要求

为了确保先进性教化活动取得实效，我们结合各督导单位工作实际，对各单位提出以下要求：

（一）每个党员要有专用学习笔记本，自学和集中学习阶段都要记笔记。每次笔记不少于800字，第一阶段（学习动员阶段）写笔记不得少于2万字。学习本资料原创网站更多文章笔记内容要同本单位学习支配相一样。

（二）单位要建有专用学习记录本和会议记录本，仔细记录。

（三）要建立先进性教化活动档案。凡学习、开会、搞活动都要有记录，并刚好存档。

（四）有条件的单位要设立特地的先进性教化活动办公室，条件不具备的单位可设在党办等办公室，但是都要有“先进性教化活动办公室”字样的标示。

（五）要建立先进性教化活动办公室工作职责、学习制度等规章制度，这些制度和领导小组及其办公室成员名单要上墙。

（六）要建立先进性教化活动学习园地，沟通学习体会文章。

（七）凡是建有网站和县域网的单位要在网上开设先进性教化活动专栏，加强网上的宣扬教化。

（八）加强信息工作。各单位要办有特地的先进性教化活动简报，多写信息，多上报信息。

六、严格检查，保证落实

为了将各项要求落到实处，确保教化成果，春节假期结束，我们即着手打算对各单位节前教化状况进行检查，在检查过程中，我们除了上述几项要求外，还特地印制了先进性教化基本学问试卷，对各单位党员进行书面考试，巩固学习成果，提高学习质量。

在督导过程中，我们很多地方还做的.很不够，与其他兄弟组相比，我们的工作还存在着很大差距。在以后的工作中，我们将在县委的正确领导下，依靠各被督导单位党组织，以主动的看法、饱满的热忱、创新的精神、良好的作风，扎扎实实地搞好督导活动，进一步提高党员队伍建设水平，加强党的执政实力建设，为我县实现“两个领先”奋斗目标供应坚毅的政治和组织保证。

感谢大家！

教化督导工作总结篇10

本次被抽调参与20xx年全县初中教学教研专项督导检查，主要是听评课和业务综合检查，即发觉大量的优点也有很多的不足，集中反映了新课改给初中历史教学带来的改变。七天下来，颇有感受。下面结合本次活动谈一谈个人的看法和体会，以求教于诸位同行。

一、亮点展示。

1、课堂教学的新改变

老师从“主导地位”向“引导地位”转变。他们在教学中留意引导学生主动发觉问题解决问题。新课程要求变更以往过于强调接受学习的.教学方式，提倡学生主动参加、乐于探究的学习方式。，多数老师变更了教学就是老师将自己拥有的学问传授给学生，老师只负责教，学生只管学的传统观念，”。在课堂教学中，他们依据学生的认知水平，通过创设丰富的教学情境，激发学生的学习爱好，解决重点、难点问题。基本都能驾驭并能敏捷运用县教研室提出的“以学为主，当堂达标的愉悦高效课堂”。

2、过程监控。

教干包教研组，先导课，集体备课，作业检评，补偿教学，反思教学，《同步》的运用等等量足且好用，都符合要求。

二、存在的不足及改进建议

1、课堂教学。打着新课改的旗号，否定过去的一切，连一些好的、行之有效的教学方式，特殊是一些与新课改理念相吻合的方式、方法，统统抛弃。要贯彻新理念、要活跃课堂气氛，先进的教学手段，尤其是多媒体技术的运用是必需的，也是老师们努力的目标。

2、过程监控。先导课要落实到实处，不能流于形式；单元检测要老师亲自改批，不能要学生代替或在课堂上对对答案，学生自己批阅并打上分数。

教化督导工作总结篇11

20xx年，在学院党委和行政的干脆领导下，教化督导与质量评价处紧紧围绕学院中心工作，根据“一导二评三督，督、导、评三结合”的工作思路，深化专业系部，协同相关处室，突出工作重点，仔细开展教化教学的状况督促检查，仔细组织听课评课，仔细开展教化教学质量的测评，仔细开展师德师风的引导，力促师生遵章守纪，取得了显著成效。新老师教学水平显著提高，教风、学风、校风明显好转，教化教学秩序正常运转，教化教学质量得到提升。教化督导与质量评价工作出现新的起色，督导与质量评价工作的社会影响逐步扩大。一年来，我们撰写的学院人才培育质量年度报告(20xx)受到省教化厅等有关部门的充分确定。国家示范院校x民政职院、x职院、x职院等一些兄弟学校的领导和督导专家相继与我院沟通了督导与质量评价工作阅历。

一、突出“督查”二字，重点开展教化教学及管理工作的督查

20xx年，我们在“督查”二字上下功夫，坚持以督促教，以督促学，以督促管，重点开展了教化教学及管理工作的督促检查。

1、重点进行了“以老带新”工作的督查。20xx年，我们组织了20xx—20xx年新进校的新老师的拜师大会，支配教授、副教授等高职称的资深老师与近2年入校从事教学工作的xx名年轻新老师结成“一带一”、“一帮一”的对子，实行师傅带徒弟的形式，对年轻老师专业理论水平、实践技能、教学技能等方面进行对口带教。由教化督导与质量评价处牵头，教化督导与质量评价处、教务处、组织人事处、科研处、院工会等部门的18名专家组成联合督查组，实行听课评课、查看教案、查看听课本、查看教学设计、查看课题论文资料等形式，在11-12月份，对22名新老师（含20xx年未验收的8人）“以老带新”工作进行了中期跟踪督导检查，检查组共听课评课46节次，对听的每节课都仔细进行了集体评课。中期检查结果在《督导简报》（第43期）上进行了专项通报，有效地促进了年轻老师教学水平和专业实力的提高。

2、重点进行了“教风、学风、校风”建设的突击督查。为了解决教化教学和学生管理中的突出问题，为学院抓教风、学风、校风建设供应依据，在张建、胡振东、吴丽文、李永红等院级领导的组织和带领下，教务处、教化督导与质量评价处、纪检监察审计处、组织人事处组成联合督导组，集中对老师教学看法、教学纪律、学生宿舍管理、学生学习看法、学生外出就餐等状况进行了5次大规模的突击检查。一年内，共发教学纪律督查通报9次，有效地促进了教风、学风和校风的好转。

3、重点进行了教化教学“日巡察、周跟踪、月讲评”工作的督查。一是教化督导与质量评价处实行随机抽查的形式，随堂听课、走课，随堂巡查课堂纪律，随堂检查老师佩戴校牌、随堂检查学生实习实训状况，随堂检查学生迟到早退状况。一年内，共随机抽查72次。二是检查各专业系部“日巡察、周跟踪、月讲评”状况。一年内除随机督查各系部是否每天在进行“日巡察”外，还4次重点检查了各系部的行政值班记录和教学日志，督促各系部落实“日巡察、周跟踪、月讲评”工作。

4、重点进行了信息化建设和信息化教学工作的督查。20xx年是学院的“信息化建设年”。我们主动协作院领导推动学院信息化建设和信息化教学改革。督促有关部门推动了信息化建设，协作教务处通过网上检查的方式，督查了各系部的MOOC、MOOT课程建设，推动了以世界高校城平台为主的信息化手段在教学中的应用。

5、重点进行了迎省技能抽查强化训练工作的督查。20xx年，学院把学生迎接省教化厅专业技能抽查工作为今年的教学工作的重点之一。10月中下旬，我们与教务处协作，实行“每日巡查与排忧解难相结合”的方法，对护理学院的护理专业、商贸物流系的旅游管理专业、机电系的机电一体化专业的强化实训进状况行了为期一周的跟踪督导。

6、重点进行了教学改革与实践教学工作的督查。一年内，在胡振东书记带领和相关系部的协作下，我们到岳阳县人民医院督查了临床系临床专业医教结合状况，到x阳光x院督查了护理专业院中办班、实践教学状况，到临湘市人民医院督查了护理专业院中办班、课程发包等状况，督促相关系部解决好学生学习生活中的实际问题。

7、重点进行了高校生创业培训工作的督查。20xx年，学院接着教化与社会培训处组织了xx期共2419名在校高校生的“创办你的企业”的高校生创业培训。12月3—5日，我们通过实地巡查、找学生谈话、查看资料、深化培训班听课等形式，对高校生创业培训工作进行了现场督查，随堂听取了蒋燕山、付嘉陵、陈敏等5名老师的培训课，有效地监控了在校生创业培训的质量。

8、重点进行了对20xx年学院重要工作完成状况的督查。依据张建院长对后段重点工作推动状况“重点督查、每周一汇报”的指示，12月份，我们与监察审计处、院办公室联合，对各处室、各系部20xx年后段须要完成的重要工作进展状况进行了逐项督查，有效地推动了后段重点工作的完成进度。

9、重点进行了考试考核工作的督查。20xx年，我们接着督促有关处室和系部落实了部分课程的教考分别，并将教考分别的状况进行了通报。同时，严格巡察了期末考试的出卷、制卷与监考，督促有关处室系部肃穆了考风考纪。

10、重点进行了开学、迎新及军训工作的督查。一年来，我们将开学工作作为督促检查的重点之一。我们将各系部的副处级督学组织起来，实行交叉督促检查的形式，对上学期的开学工作和下学期的开学工作、迎新工作、军训状况进行了仔细督查，发觉问题刚好通知整改，并先后印发了开学工作、迎新工作、军训工作3个督查专项通报。

二、坚持“引导”二字，着力引导专业系部及相关处室仔细落实学院工作部署

20xx年，我们坚持在“引导”二字上想方法，坚持以现代职业教化政策及管理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按政策办学，仔细落实学院工作部署。

1、办简报引导。20xx年，我们举办了4期《督导简报》。开拓了“职教动态”“领导指示”、“经(本年终工作总结来源于范文频道年终工作总结栏目,更多相关资料请访问/jihua/List_xx63.html)验沟通”、“师德师风”、“督查通报”、“质量评价”等栏目，正面宣扬了学院党委和行政的意图和工作要点，正面推介了“劳动模范”“师德标兵”和“我宠爱的老师”的典型事迹，正面宣扬了有关系部的教学管理、学生管理、迎技能抽查、师资培训工作典型阅历，努力营造主动向上的良好氛围。

2、建空间引导。20xx年，我们更新了世界高校城平台教化督导与质量评价处空间建设和网站网页，完善和充溢了空间及网站内容。开设了“政策法规”、“老师风采”、“督评动态”等栏目，宣扬党的职教政策和校内先进典型。同时，将各种督查通报刚好挂到了OA网上，弘扬正气，传递正能量，刚好反馈工作中存在的各种问题。

3、开座谈会引导。一年内，督导处2次主持召开学生座谈会。下学期的学生信息员座谈会有32名学生信息员参会，邀请了吴丽文副院长、教务处、后勤处、学工部等部门的负责同志参与，会议收集了学生对教学工作、学管工作、后勤工作等方面的看法和建议46条，我们对这46条看法和建议在《督导信息》第十期上进行了刊发与刚好反馈。

4、打招呼引导。一年来，我们常常深化教学楼、试验实训室、学生宿舍、学生食堂进行督查。发觉问题刚好向有关部门和系部打招呼，正面引导，督促整改，为促进校风、教风、学风、作风的进一步好转发挥了主动作用。

5、走出去沟通。20xx年11月17—21日，由纪委书记胡振东带队，组织7名负责督导工作的同志前往国家示范职院青岛职院、威海职院和山东外贸职院三所职院，学习沟通了督导与质量评价工作阅历。既宣扬了我院的督导工作阅历，又学习了别的学校的特长。

三、围绕“评价”二字，努力开展和创新教化教学质量的评价体系

教学质量评价是教化督导与质量评价处的一个重要职责。20xx年，我们着手从五个方面开展和创新了质量评价工作。

1、创新了教学质量评价的手段和方法。下半年，我们与教务处合作，开发了青果软件的网上测评系统。改纸质表格测评为网络上测评，集中地点测评为泛在地域测评。学生利用手机客户端或电脑干脆评价任课老师的教学状况，大大提高进了评价效果与结论的可信度。

2、组织了老师教学质量测评。6月份和12月份，我们2次组织专业系部对任课老师的教学看法，教学组织、教学设计、教学质量等教学状况进行了专项测评。12月22日，与教务处合作，对各系部的督导干事、教学干事进行了网上测评操作的集中培训。从12月22日至20xx年1月10日，全院有9544名学生利用手机或电脑，对20xx年下学期491名任课老师的教学质量状况进行了网上测评，学生参与测评率为85.99%。通过网络测评，我们获得了老师教学状况的大量数据，强化了对课堂教学质量的信息化监控，提高了工作效益。

3、组织麦可思数据公司开展了毕业生就业质量的评价。为了使我院教学质量评价更具真实性、客观性、权威性，学院聘请北京麦可思数据公司对我院毕业生质量和就业状况进行第三方评价。为了协作麦可思数据公司的毕业生质量调查，。一年里，我组织相关处室系部为麦可思数据公司供应了20xx届、20xx届共8000多名毕业生的'姓名、电话、QQ号、学籍号等大量的原始资料，为该公司客观评价我院教学质量供应了大量的数据服务。在我们的主动协作下，麦可思数据公司形成了较有权威性、客观性的第三方评价报告——《岳阳职业技术学院社会需求与培育质量年度报告（20xx）》。

4、撰写了高质量的岳阳职院人才培育质量年度报告（20xx）。12月10日至22日，依据教化部和省教化厅的要求，我们牵头组织教务处、学工部、办公室、招生就业处、接着教化与社会培训处、院团委和各系部，在仔细调查、分析、研讨的基础上，联合撰写了高质量的岳阳职院《高等职业教化人才培育质量年度报告（20xx）》（3.6万字），并送报省教化厅。报告全面总结了一年来学院教化教学、学生管理、招生就业、社会培训等方面的建设和改革状况，全面评估了学院教化教学的质量，是年度教化教学工作的一次综合性评估。

5、修改完善了教化督导与质量评价工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬，我们对原有的相关制度进行了仔细清理。进一步修改和完善了《岳阳职院听课评课管理方法》、《岳阳职院老师教学质量测评方法》、《岳阳职院“以老带新”工作实施方法》、《岳阳职院教学督导实施方法》、《岳阳职院教学督导处工作章程》等6项规章制度，初步构建了教化督导和质量评价指标体系。

四、着眼“协作”二字，尽力协作相关处室完成其他相关性重点工作

一年来，我们在工作中非常留意与兄弟处室协调协作，共同完成好学院的中心工作和阶段性工作。

1、帮助招生处超额完成了招生任务。20xx年，在招生处的详细组织下，我们4次深化到x地区的x县的中学宣扬招生与组织学生填报志愿，深化到岳阳地区的汨罗市、岳阳县的中学进行招生宣扬，并且走访了岳阳城区和岳阳县的40多个学生家庭。20xx年，我处共为学院招收全日制学生138人，人平招生69人，是全院人平招生人数最多的处室。其中，陈忠良招生123人，个人招生人数为全院之最。

2、协作教务处仔细开展了项目建设的评审。12月份，协作教务处对3名学科（专业）带头人、和xx名青年骨干老师项目建设状况进行了网上评审与验收。

3、协作学报编辑部批阅了一些专业论文。一年来，作为《岳阳职院学报》的外审专家，为学报批阅修改专业论文10多篇。

4、担当了肯定的教学、科研任务。教化督导与质量评价处的陈忠良、霍胜老师在完成行管工作的同时，每周都兼任了4—6节课的教学任务。同时主动参与了省级课题的探讨，参编并公开出版了《创新创业简论》一书，公开发表了《加强产学研合作协同创新机制建设的探讨》等专业论文。

五、存在的问题

20xx年，我们在工作中取得了显著的成果。同时，工作中也还存在着一些薄弱环节和不足之处。一是督查力度不够大，频率不够高。二是发觉问题汇报不够具体，反馈不够刚好，谈心不够深化，协调处理不够到位。三是对质量评价工作探究不够深化，对评价结果的运用不够到位。

六、20xx年工作的基本思路

20xx年，教化督导与质量评价处工作的基本思路是：“四句话”。

1、抓好一个导向。

以现代职业教化教学及管理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按国家政策办学，按学院党政决策管理。

2、完善两条评价渠道。

学校内对教化教学质量的自我评价渠道，家长、企业、社会对教化教学质量的外在评价渠道。

3、开展三个方面督查。

督老师的教，督学生的学，督部门和系部的管。

4、抓实五个方面的重点工作。

重点督信息化空间课程建设与信息化管理工作，、重点督“以老带新”工作，重点督项目建设工作，重点督学生技能提升工作，重点做好质量评价工作。

教化督导与质量评价处

20xx年1月10日

教化督导工作总结篇12

XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教化科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的汇报展示了我们的教学教研工作状况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教化局专家对我校教学教研工作的亮点赐予充分确定，并指出存在的问题，并且给我们珍贵的看法和建议。在市教化局专家的帮助引领下我们找到了不足，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚决了我们把我们的教学教研更加深化地开展下去的信念。

一、评估的主要过程：1.市教化局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科老师进行了1个多小时沟通研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平常的教研状况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教化局音美教研员就我校的音美教学和音美老师进行了一个小时的沟通，查看了老师的教案和教研资料，之后参观了我校的音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教化科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语老师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组老师和部分十二五课题主持人就我校教化科研工作进行了深化的沟通。

二、深河中学教学教研工作的亮点

1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后，认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点，希望我们能坚持不懈地开展下去；另一个给与我们确定的评价是我组成员的学习愿望和主动的工作热忱，许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教化的希望，还表示假如有机会可以带着人到深河看一看。

她认为这节课的亮点是：导入环节轻松恰当，按部就班，是本节课的一个最大亮点；另一个亮点是老师的刚好小结做得特别到位，而这一点是一节好课的重要一点；再有就是课堂上的小组运用不愠不火，老师把握恰到好处，使课堂氛围收放自如。

2.化学组娄老师首先对本课进行了确定：课堂中几乎全部学生都参加进来，与老师互动；课程设计特别好，有利于学生实力提高。

3.市教化局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种探讨方法给以确定。对于我校注意综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。

4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价，说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中小学的教化前沿。（1）学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线老师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团，工作落在了实处，形成了肯定的规模。学校把学生的特长培育放在了一个特别重要的位置上。（2）深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正达到的`。每周二上午第一节课，支配一名音体美微老师上一节研讨课，然后进行主题教研，这是学校的一大亮点。

5.庞主任对我校教化科研工作几年来的探究与实践给与了极高评价。XX年9月我校课题探讨纳入教研组常规工作，走上了教化科研与校本教研、校本培训相结合的道路，教化科研初步实现了常态化。XX年我校进一步整合课题探讨、主题探讨、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训，以课改作为内容，用课题探讨的方式进行教研组教研活动，逐步向教化科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。

庞主任还对我校英语教学状况给与了确定。学生在英语课上学习主动主动，小组活动充分热情，学生课堂参加度高。

三、深河中学教学、教研存在的问题与建议

1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是老师干脆支配题目，而是尝试让学生自编自解，更能提高学生学习的热忱和深度。

2.娄老师还对这节课提出了改进看法：（1）上课老师还需放手，规律尽可能的由学生总结。（2）学生分组探究时，如没有展示台展示，可每组黑板板演，能达到节约时间的效果。（3）金属活动性依次背诵时，学生在纸上书写，找一位同学板演。（4）对学生不应吝啬表扬，课堂上要有激励性语言。

3.娄老师建议：（1）小组探讨中，每个同学一个问题，最终每个小组选择了三个问题，组内同学如何完成团结合作的，老师留意引导学生分析为什么选择这三个问题。（2）在问题归类中，老师放手，让学生总结，老师倾听补充，对学生刚好的确定和评价。（3）老师引导学生选题的过程中留意课题的内涵和外延。（4）老师应常常反思教学，积累教学阅历，为自己的课程进行录音和录像，然后反复播放，反思自己的教学不足之处。

4.市音美教研员常小潮老师，就我校的音美工作提出了几点不足的地方和珍贵的建议：（1）校本课程和社团的成立，给我校的学生一个发展的空间，但是我们的工作要点肯定要放到每一名中学生身上，应当把校本课程和社团的工作方法也渗透到音美课堂教学之中去。（2）常小潮老师提出，我校的教研工作开展的很好，但是肯定要留意多留下过程性的资料。在常老师查看我们的教研活动记录时，他感到记录的不具体。他认为听课过程，评课，活动反思，这些真正实质性的书面材料不是很完备。常老师建议在以后的工作中我们要不仅仅注意活动过程，更应当把我们工作的过程照实具体地记录下来，这样我们的音美教研就可以说是全市音美教化的一大亮点，甚至可以上报领导，全市进行推广学习。

5.史地组专家对历史、地理教学提出了珍贵的看法。首先，对于学案的利用问题，陈老师的观点是不