2023年小学下学期教师学期工作计划

2023年小学下学期教师学期工作计划小学下学期老师学期工作安排1

一、学生分析

一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，自信念不断增加。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、每节要进行肯定时间的队列练习

2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

3、校集体舞，七彩阳光广播操

教学难点：

一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

一年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和运用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。

四、教学措施及应当留意的事项

教学措施：

在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐其中。

留意事项：

1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

小学下学期老师学期工作安排2

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是簇新的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。

一、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问（看图学习体育学问每天进行身体熬炼）、韵律体操及舞蹈（在快乐的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300—500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

二、教学目标及重难点

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

四、教学难点

各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培育手脑并用实力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生酷爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教化课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色调浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

小学下学期老师学期工作安排3

我叫李强担当一年级组的体育委员，主要是负责一年级的体育活动及协助宣扬委员的`工作。新的学期起先了我对这个学期的体育活动进行了安排，这个学期的每个月都有具体的安排。

三月份的活动内容主要是展示假期活动的成果。

活动时间：活动支配在三月前两周进行。

展示方法：在体育课上进行活动展示，主要分两块第1是体能的展示以50米跑为主进行，第2是技能展示以踢毽子形式展示。

展示的意义：通过假期活动的开展，检验学生是否通过熬炼使身体素养得到提高，是否达到预想的效果，在检验中并注意对学生的个体差异进行评定。例如胖的与瘦的两者之间是要区分对待的，两者的身体素养不在同一个水平上，所以要求也不能相同，假期活动主要是要体现出两者在活动中都是否收益，是否达到熬炼身体的效果，在踢毽子项目中也是一样，男生与女生驾驭有所不同，男生可能没有女生学的好，驾驭的状况主要是看学生是否对此项目感爱好，其次看学生是否刻苦练习。展示完之后会在课后对个体差异的学生进行讲解和帮助，而在爱好上主要是引导学生对此项目进行深化的了解，让学生喜爱体育运动让学生自己动手动脑去琢磨。

四月份活动内容是外出活动。

活动时间：活动支配在四月其次周的周五全天进行。

活动地点：广场。

活动内容：亲子嬉戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力竞赛，其次是放风筝活动，在竞赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉悦身心。

活动方式：以竞赛方式进行评比。

参与人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参与。

器材：红领巾，气球，绳子，风筝等。

裁判：吴志强、李强等。

活动规则：

1、以班级为单位进行，一年级全部学生。

2、亲子嬉戏

（1）家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家进步行竞赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由学生指导家长踩气球，（2）两人三条腿接力竞赛每个班选出18名同学与家进步行竞赛，在嬉戏中打乱学生和家长可以与其他家长或学生进行竞赛，主要体现协作实力。

（2）放风筝则是每个班选出4到5名同学进行竞赛。

（3）全部人应遵守规则，按规则进行竞赛。

活动目标：通过此次外出活动，可以增加学生和家长之间的亲子感情；特殊是在蒙眼背人踩气球嬉戏中不只是得到了身体熬炼，而且学生在语言表达上也得到了熬炼，因为在蒙眼背人踩气球中，须要学生用语言表达出气球的详细方向，在协作方面也得以提高，因为嬉戏是两人共同协作完成的，须要两人的默契，通过放风筝活动也让学生身心放松并驾驭一门技能，在这次活动中可以体现大自然的美妙，感受在校外的活动气息且没有在校内的学习压力尽情放松身心。

五月份的活动内容是嬉戏：集体运水，搭桥过河。

活动时间：活动支配在五月第三周的周3周4大课间进行。

活动地点：操场。

活动内容：集体运水，搭桥过河嬉戏。

活动方式：以竞赛方式进行评比。

参与人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参与。

器材：班级自出器材，水桶，小容器，大容器，60×60大的纸板。

裁判：吴志强、李强等。

活动规则：

（1）以班级为单位，一年级全部学生参加，在规定的时间集体运水每班16人，搭桥过河每班16人，每个学生都必需参与活动。

（2）集体运水嬉戏，排成一路纵队从起始端以接力形式用规定的容器接水在规定的距离绕过障碍物或跨过障碍物到达终点倒入另一个容器里，以班级容器里水多排名。

（2）搭桥过河嬉戏，在规定的距离内四人用纸板搭桥进行竞赛，每端8人，必需踩在纸板上接力到达终点，假如没有踩在纸板上还在向前进行算做为例，应当从头重新进行竞赛。以快慢评比名次。

（3）全部人都应遵守规则，按规则进行竞赛。

活动目标：主要是发展学生与他人的协作团队意识，增加学生的集体荣誉感。在课堂中穿插集体的体育活动让学生在课堂上思索如何完成的更快更好，在这个过成中提出问题让学生既动脑又动手的完成所学内容。

六月份的活动内容是初步了解第三套