第15课《驿路梨花》 统编版语文七年级下册

问题情境首创奋斗奉献想一想：你能想到哪些诗句？驿路梨花

彭荆风首创奋斗奉献学习目标1、学习本文精巧的构思；2、品味梨花的作用，感悟标题的妙处；3.、学习文中主人公助人为乐的雷锋精神。首创奋斗奉献

彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。1957年他在“反右”运动中罹难，并入牢7年；在牢房中仍坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者牢狱生活后重新提笔的第一篇作品。《驿路梨花》写于1977年秋。那时党中央重新提出学习雷锋。

首创奋斗奉献自主学习１.给下列红色字注音：喷香（pèn）竹篾（miè）驿路（yì）修葺（qì）菌子（jùn）折损（sǔn）简陋（lòu）麂子（jǐ）露宿（lùsù）陡峭（dǒu）撵走（niǎn）悠闲（yōu）恍惚（huǎng）火塘（táng）晶莹（yíng）首创奋斗奉献喷香竹篾

驿路修葺菌子折损

简陋

麂子露宿陡峭撵走悠闲恍惚火塘晶莹踏上“驿路”

请按时间顺序来复述课文。首创奋斗奉献能力展示1.初读课文，回答以下问题：从全文整体结构看，全文以“我”和老余的行踪为线索，一晚一早所见所闻的时间顺序组织材料，采用的是顺叙，其中梨花姐妹照料小茅屋、瑶族老人打猎迷路夜宿茅屋，解放军盖小茅屋，采用的是插叙。十几年前解放军路过建小茅屋

梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人迷路借住（插叙）照看小茅屋“我们”路过住宿，修屋理清写作顺序首创奋斗奉献人物所做好事做好事目的“我”和老余修葺小茅屋

向哈尼小姑娘学习,方便过路人瑶族老人送米、修葺小茅屋

向哈尼小姑娘学习,方便过路人哈尼小姑娘照料小茅屋向解放军、姐姐学习解放军建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人梨花照料小茅屋向解放军学习，方便过路人作用：2.插叙：1.在叙事时运用插叙，补充情节，丰富内容,丰富了人物形象，使文章的主题更鲜明、更深刻。2.可使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。首创奋斗奉献1.本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？驿路梨花1、茅屋的主人是谁？2、悬念一：这是什么人的房子呢？悬念二：主人家是谁？

首创奋斗奉献再读课文，分组讨论以下问题：交流互动：2.本文的一共设置了几个悬念？3.“我”和老余发现小茅屋后，围绕“小茅屋”发生了什么？两次猜测本文设置三次悬念两次误会有何表达效果？

通过悬念和误会的安排和展开，使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。

小说通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。总结提高：雷锋精神乐于助人、热情好客首创奋斗奉献给下列红色字注音：

喷香竹篾

修葺菌子简陋

麂子露宿陡峭撵走恍惚火塘晶莹首创奋斗奉献达标检测第二课时首创奋斗奉献

小说通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。问题情境：雷锋精神乐于助人、热情好客首创奋斗奉献我来找“梨花”找出文中描写梨花的语句，读一读，体会它们的含义。首创奋斗奉献自主学习：

含义：是自然界的梨花，

通过描写梨花盛开的景象，写出了梨树林的优美柔和、舒适清幽的环境特点，创设出充满诗情画意的意境，烘托了“我’和老余有了希望，得到了安慰时的心情，同时为下文投宿小茅屋做铺垫。然界的梨花。首创奋斗奉献

“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”能力展示：赏析下列句子景物描写的作用1.交代故事发生的时间、地点，揭示了作品的时代背景。2.渲染气氛，烘托人物心情。3.展示人物性格。4.推动情节的发展。5.借景抒情，情景交融。答题模式：这是景物描写，通过描写什么，烘托了人物什么心情，渲染了什么气氛。一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

这是景物描写，描写了淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美的意境，烘托了人物轻松、喜悦的心情。

“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊！”

含义：梨花是哈尼小姑娘的名字。通过侧面描写，由此，将景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。首创奋斗奉献一语双关

“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”

含义：虚实相衬，既指香气四溢的梨花林又指梨花姑娘，为全文营造一种景和人融合的意境，虚写梦中的梨花，把梨树林和梨花姑娘融合到一起，用自然美衬托人物美，赞颂梨花姑娘美好的心灵。

含义：“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛的生命力，升华了主题，再次点题，首尾呼应。首创奋斗奉献

“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’“梨花”的含义字面含义：指自然界的梨花。深层含义：指梨花姑娘。象征意义：象征雷锋精神。小说标题的含义和作用：2、联系人物，归纳性格、品质、精神、情感表现性格。（深意）2、贯穿全文的线索。含义：作用：3、揭示中心或主题。（普遍意义）1、结合文章找原意。（本意）3、交代主要内容。1、吸引读者。4、揭示中心或主题。首创奋斗奉献文章以“驿路梨花”为题，有什么好处？

2.一语双关，不仅指自然界洁白如雪的梨花，还指助人为乐、充满朝气、淳朴热情的梨花姑娘。3.点明了文章的中心，引用陆游诗句“驿路梨花处处开”，象征着雷锋精神生生不息、代代相传。引用诗句，还让文章标题增添了文化韵味。1.梨花是全文的线索。首创奋斗奉献交流互动：“人的生命是有限