青海玉树州2022-2023学年数学高二下期末统考试题含解析_第1页
青海玉树州2022-2023学年数学高二下期末统考试题含解析_第2页
青海玉树州2022-2023学年数学高二下期末统考试题含解析_第3页
青海玉树州2022-2023学年数学高二下期末统考试题含解析_第4页
青海玉树州2022-2023学年数学高二下期末统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023高二下数学模拟试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知函数为偶函数,记,,,则的大小关系为()A. B. C. D.2.已知的二项展开式的各项系数和为32,则二项展开式中的系数为()A.5 B.10 C.20 D.403.的展开式中的系数为()A.1 B.9 C.10 D.114.已知是函数的一个零点,若,则()A., B.,C., D.,5.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B. C.3 D.6.如图,在平行四边形ABCD中,E为DC边的中点,且,则()A. B. C. D.7.正六边形的边长为,以顶点为起点,其他顶点为终点的向量分别为;以顶点为起点,其他顶点为终点的向量分别为.若分别为的最小值、最大值,其中,则下列对的描述正确的是()A. B. C. D.8.老师在班级50名学生中,依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查,这种抽样方法是()A.随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.以上都是9.,若,则的值等于()A.B.C.D.10.()A.0 B. C.1 D.211.已知是函数的零点,是函数的零点,且满足,则实数的最小值是().A.-1 B. C. D.12.某几何体的三视图如图所示,其中圆的半径均为,则该几何体的体积为()A. B. C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.在一个如图所示的6个区域栽种观赏植物,要求同一块区域中种同一种植物,相邻的两块区域中种不同的植物.现有4种不同的植物可供选择,则不同的栽种方案的总数为____.14.调查了某地若干户家庭的年收入x(单位:万元)和年饮食支出y(单位:万元),调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对x的回归直线方程:=0.245x+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加_______万元.15.已知,若展开式的常数项的值不大于15,则a取值范围为________.16.是正四棱锥,是正方体,其中,,则到平面的距离为________三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)设函数.(1)若曲线在点处与直线相切,求的值;(2)在(1)的条件下求函数的单调区间与极值点.18.(12分)已知函数(1)若在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值;(2)若函数有三个不同零点,求的取值范围.19.(12分)如图,底面,四边形是正方形,.(Ⅰ)证明:平面平面;(Ⅱ)求直线与平面所成角的余弦值.20.(12分)甲盒有标号分别为1、2、3的3个红球;乙盒有标号分别为1、2、3、4的4个黑球,从甲、乙两盒中各抽取一个小球.(1)求抽到红球和黑球的标号都是偶数的概率;(2)现从甲乙两盒各随机抽取1个小球,记其标号的差的绝对值为,求的分布列和数学期望.21.(12分)某酱油厂对新品种酱油进行了定价,在各超市得到售价与销售量的数据如下表:单价(元)55.25.45.65.86销量(瓶)9.08.48.38.07.56.8(1)求售价与销售量的回归直线方程;(,)(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是4元/瓶,为使工厂获得最大利润(利润=销售收入成本),该产品的单价应定为多少元?相关公式:,.22.(10分)第十二届全国人名代表大会第五次会议和政协第十二届全国委员会第五次会议(简称两会)分别于2017年3月5日和3月3日在北京开幕,某高校学生会为了解该校学生对全国两会的关注情况,随机调查了该校200名学生,并将这200名学生分为对两会“比较关注”与“不太关注”两类,已知这200名学生中男生比女生多20人,对两会“比较关注”的学生中男生人数与女生人数之比为,对两会“不太关注”的学生中男生比女生少5人.(1)该校学生会从对两会“比较关注”的学生中根据性别进行分层抽样,从中抽取7人,再从这7人中随机选出2人参与两会宣传活动,求这2人全是男生的概率.(2)根据题意建立列联表,并判断是否有99%的把握认为男生与女生对两会的关注有差异?附:,其中.0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.828

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】试题分析:因为为偶函数,所以,在上单调递增,并且,因为,,故选C.考点:函数的单调性【思路点睛】本题考察的是比较大小相关知识点,一般比较大小我们可以采用作差法、作商法、单调性法和中间量法,本题的题设中有解析式且告诉我们为偶函数,即可求出参数的值,所以我们采用单调性法,经观察即可得到函数的单调性,然后根据可以通过函数的奇偶性转化到同一侧,进而判断出几个的大小,然后利用函数的单调性即可判断出所给几个值的大小.2、B【解析】

首先根据二项展开式的各项系数和,求得,再根据二项展开式的通项为,求得,再求二项展开式中的系数.【详解】因为二项展开式的各项系数和,所以,又二项展开式的通项为=,,所以二项展开式中的系数为.答案选择B.【点睛】本题考查二项式展开系数、通项等公式,属于基础题.3、D【解析】

根据组合的知识可求展开式的含和的项,分别乘以的常数项和一次项,合并同类项即可求解.【详解】因为展开式中含项的系数为,含项的系数为,乘以后含项的系数为,故选D.【点睛】本题主要考查了用组合知识研究二项展开式的特定项的系数,属于中档题.4、B【解析】

转化是函数的一个零点为是函数与的交点的横坐标,画出函数图像,利用图像判断即可【详解】因为是函数的一个零点,则是函数与的交点的横坐标,画出函数图像,如图所示,则当时,在下方,即;当时,在上方,即,故选:B【点睛】本题考查函数的零点问题,考查数形结合思想与转化思想5、D【解析】分析:作出三视图的直观图,然后根据组合体计算体积即可.详解:如图所示:由一个三棱柱截取G-DEF三棱锥后所剩下的图形,故该几何体的体积为:,故答案为选D.点睛:考查三视图还原为直观图后求解体积的计算,对直观图的准确还原是解题关键,属于中档题.6、A【解析】

利用向量的线性运算可得的表示形式.【详解】,故选:A.【点睛】本题考查向量的线性运算,用基底向量表示其余向量时,要注意围绕基底向量来实现向量的转化,本题属于容易题.7、A【解析】

利用向量的数量积公式,可知只有,其余数量积均小于等于0,从而得到结论.【详解】由题意,以顶点A为起点,其他顶点为终点的向量分别为,以顶点D为起点,其他顶点为终点的向量分别为,则利用向量的数量积公式,可知只有,其余数量积均小于等于0,又因为分别为的最小值、最大值,所以,故选A.【点睛】本题主要考查了向量的数量积运算,其中解答中熟记向量的数量积的运算公式,分析出向量数量积的正负是关键,着重考查了分析解决问题的能力,属于中档试题.8、C【解析】

对50名学生进行编号,分成10组,组距为5,第一组选5,其它依次加5,得到样本编号.【详解】对50名学生进行编号,分成10组,组距为5,第一组选5,从第二组开始依次加5,得到样本编号为:5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,属于系统抽样.【点睛】本题考查系统抽样的概念,考查对概念的理解.9、D【解析】试题分析:考点:函数求导数10、C【解析】

根据定积分的意义和性质,,计算即可得出.【详解】因为,故选C.【点睛】本题主要考查了含绝对值的被积函数的定积分求值,定积分的性质,属于中档题.11、A【解析】

先根据的单调性确定出最小值从而确定出的值,再由不等式即可得到的范围,根据二次函数零点的分布求解出的取值范围.【详解】因为,所以当时,,当时,,所以在上递减,在上递增,所以,所以,又因为,所以,因为对应的,且有零点,(1)当时,或,所以,所以,所以,(2)当时,或,此时,所以,综上可知:,所以.故选:A.【点睛】本题考查利用导数判断函数的零点以及根据二次函数的零点分布求解参数范围,属于综合性问题,难度较难.其中处理二次函数的零点分布问题,除了直接分析还可以采用画图象的方法进行辅助分析.12、A【解析】该几何体为一棱长为6的正方体掏掉一个棱长为2的小正方体,再放置进去一个半径为1的球,所以体积为.故选A.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】

先种B、E两块,再种A、D,而种C、F与种A、D情况一样,根据分类与分步计数原理可求.【详解】先种B、E两块,共种方法,再种A、D,分A、E相同与不同,共种方法,同理种C、F共有7种方法,总共方法数为【点睛】利用排列组合计数时,关键是正确进行分类和分步,分类时要注意不重不漏.本题先种B、E两块,让问题变得更简单.14、0.245【解析】当变为时,=0.245(x+1)+0.321=0.245x+0.321+0.245,而0.245x+0.321+0.245-(0.245x+0.321)=0.245.因此家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加0.245万元,本题填写0.245.15、【解析】

由二项式定理及展开式通项得:,又,所以,又时,展开式无常数项,即a取值范围为,得解.【详解】由二项式定理可得:展开式的常数项为,又展开式的常数项的值不大于15,则,又,所以,又时,展开式无常数项,即a取值范围为,故答案为:.【点睛】本题考查了二项式定理及展开式通项,属中档题.16、【解析】

以为轴,为轴,为轴建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,的坐标,利用距离公式,即可得到结论.【详解】解:以为轴,为轴,为轴建立空间直角坐标系,

设平面的法向量是,

∴由,可得

取得,

∴到平面的距离.故答案为:.【点睛】本题考查点到平面的距离,考查向量知识的运用,考查学生的计算能力,属于中档题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)详见解析【解析】【试题分析】(1)先对函数求导,再借助导数的几何意义建立方程组进行求解;(2)先对函数求导,再依据导数与函数单调性之间的关系进行分类求求出其单调区间和极值点:解:(1),∵曲线在点处与直线相切,∴;(2)∵,由,当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增,∴此时是的极大值点,是的极小值点.18、(1)见解析;(2)【解析】分析:(1)求出导数,由不等式求得增区间,由不等式得减区间,结合区间端点处的函数值从而求得最大值和最小值.(2)由(1)可求得的极大值和极小值,要使函数有三个零点,则极大值大于0,且极小值小于0,做账昢的范围.也可把问题转化为方程有三个解,只要求得的极大值和极小值,就可得所求范围.详解:(1)因为所以函数的单调减区间为又由,,点睛:函数的导数是,解不等式可得增区间,解不等式可得减区间,从而可得极值,而要求函数在某个闭区间上的最值时,可求得函数在相应开区间上的极值,再求出区间两端点处的函数值,比较可得最大值和最小值.19、(1)见解析;(2)直线与平面所成角的余弦值为.【解析】分析:(1)先根据线面平行判定定理得平面,平面.,再根据面面平行判定定理得结论,(2)先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,根据方程组解得平面的一个法向量,利用向量数量积求得向量夹角,最后根据线面角与向量夹角互余关系得结果.详解:(Ⅰ)因为,平面,平面,所以平面.同理可得,平面.又,所以平面平面.(Ⅱ)(向量法)以为坐标原点,所在的直线分别为轴,轴,轴建立如下图所示的空间直角坐标系,由已知得,点,,,.所以,.易证平面,则平面的一个法向量为.设直线与平面所成角为,则。则.即直线与平面所成角的余弦值为.点睛:利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.20、(1)(2)见解析【解析】

(1)由独立事件的概率公式即可得到答案;(2)的所有可能取值为0,1,2,3,分别计算概率,于是得到分布列和数学期望.【详解】(1)由题意,抽到红球是偶数的概率为,抽到黑球是偶数的概率为因为两次抽取是相互独立事件,所以由独立事件的概率公式,得抽到红球和黑球的标号都是偶数的概率为(2)由题意,的所有可能取值为0,1,2,3故的分布列为0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论