二年级下册美术导学案-第二十二课 蝴蝶 ︳湘美版_第1页
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文档简介

二年级下册美术导学案-第二十二课蝴蝶︳湘美版课时内容本课继续探讨美术图形设计中的“镜像”。主要学习：如何将镜像转化为设计元素，通过绘制蝴蝶画作讲解图形设计中的“对称”、“反复”与“装饰”。学习目标了解镜像在美术设计中的应用；学习蝴蝶的形态结构与纹理特征；掌握构图的对称与装饰的手法；引导学生设计创作，培养审美意识。学习重点蝴蝶形态结构的描绘；如何使用设计元素中的对称与反复构建蝴蝶纹理；通过设计反复尝试进行创造。学习难点如何将对称、反复与多元素融合在设计中。教学方法演示法；引导创造法；实践操作法。教学过程Step1：回顾教师可通过展示学生上节课绘制的图画，输出教师上节课学习内容的审查。通过此步骤,强化上节课的教学内容,让学生更好地理解这一节课中内容的意义与价值.Step2：蝴蝶蝴蝶是设计美学中经常出现的设计元素。了解蝴蝶的形态结构、特征与纹理。Step3：镜像镜像在设计美学中也是经常出现的设计元素。了解镜像的定义与实现原理。Step4：构图的对称了解对称的概念；通过蝴蝶画作展示对称的运用。Step5：多元素的组合了解蝴蝶画作中的多元素组合；通过展示多元素组合的图画，讲解多元素组合的美学原理。Step6：对称纹理了解对称纹理的概念；通过蝴蝶画作展示对称纹理的运用。Step7：装饰了解装饰的概念与运用；通过蝴蝶画作展示装饰的运用。Step8：实践引导学生进行创作；鼓励学生使用对称、反复以及多元素组合进行创作。总结本节课主要讲解了在美术设计中常用的设计元素-镜像。通过蝴蝶画作，展示了对称、反复和多元素组合所能带来的美与视觉效果。通过对美学原理的讲解，让学生

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