五年级下册美术教案-第12课 综合版画｜苏少版_第1页
五年级下册美术教案-第12课 综合版画｜苏少版_第2页
五年级下册美术教案-第12课 综合版画｜苏少版_第3页
五年级下册美术教案-第12课 综合版画｜苏少版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教案-第12课综合版画｜苏少版一、教学目标1.了解版画的发展历史和分类。2.掌握刻画线条时，线条笔触的自然性及刻画的基本技巧。3.培养学生对色彩、线条的观察能力和艺术表达能力。4.通过课堂练习，提高学生对自然景物的感受和刻画能力。二、教学重点刻画线条时线条笔触的自然性。下笔顺序的规范性。综合运用色彩和线条来表现景物的形态和色彩。三、教学难点如何更好地运用色彩和线条来表现景物的形态和色彩。画面的整体和谐性和比例关系。四、教学准备1.版画用材料：厚度为2-3毫米的塑料板、刻刀、毛刷、水粉颜料、画架、画布、油墨。2.教案：多媒体投影仪、笔记本电脑、幻灯片、PPT等教学软件。3.教具：茶杯、鲜花、水果、蔬菜、器皿、来自自然界的尖锐和圆滑的物体。五、教学过程（一）引入教师在课堂上放置花茶、鲜花、水果、蔬菜、器皿、来自自然界的尖锐和圆滑的物体的摆设，然后对学生进行一些提问，引导学生思考：1.上次我们学习的绘画方式是什么？2.在您的日常生活中，哪些元素可以用于绘画？3.您所看到的这些元素哪些是尖锐的，哪些是圆滑的？4.我们如何用线条和色彩来表述这些元素？5.版画有哪些分类？6.版画有哪些基本技巧？（二）学习内容展示1.让学生注意到教室内的各种元素，并针对教室内展示的元素进行肢体语言上的表达和描述，如稳重、活泼、灵活等。2.要求学生的线条刻画具有自然性，同时注重线条笔触的鲜明和变化，同时在刻画自然物体时，要适当使用涂抹和重叠技法，使画面更加自然或立体。3.介绍板画的分类和基本技巧，同时对于苏少版画进行分类和讲解，引导学生掌握绘制版画的基本方法。（三）实践操作1.鉴赏经典的苏少版画作品。2.鼓励学生展示为前期准备的素描作品或准备的版画样本，由教师和同学进行提问、评论和备注。3.学生根据自己准备的版画样本或素描作品，自主选择素材和色彩，实现对画面的自主创作。（四）教学总结1.通过今天的学习，你掌握了哪些基本技巧？2.你的画面达到了哪些程度？3.你认为今天的课堂你掌握了什么？4.你认为今天课堂还可以有哪些改进吗？六、教学评价1.组织学生进行互评，或请家长、同学、老师等评价学生的作品。2.对学生的掌握程度进行评价，设立成绩和评估标准。七、教学拓展1.带学生去参观一些美术馆和画廊，展览类似的汇报作品，并对学生的作品进行讨论。2.课后指导或在线上进行互动交流，更好地满足学习者发展的个性需求。八、教学注意事项1.应遵循安全教育规定，刀具使用前应有专人进行检查，使用时学生应保持警惕。2.在进行实践时要注意安全以及秩序。3.要注意画具、工具和材料的摆放和搭配，便于学生使用和操作。4.教师在讲解时要直观形象，多使用图片、图表等辅助手段，使学生更容易理解。九、教学效果本节课通过引入、展示、实践和总结的教学方式，使学生掌握了版画绘制的分类和基本技巧，提高了学生的创作能力和思维能力，增强了学生对线条和色彩的观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论