五年级下册综合实践活动教案-搭高楼 全国通用_第1页
五年级下册综合实践活动教案-搭高楼 全国通用_第2页
五年级下册综合实践活动教案-搭高楼 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册综合实践活动教案-搭高楼教学目标学生能够学会如何合理分配时间和资源。学生能够提高团队协作意识，发扬集体智慧。学生能够理解建筑物结构的原理。学生学会运用手中的材料，把建筑思想融入到实际生活中。学生能够提高自己的创新思维，动手实践。教学内容在学生们的眼中，建筑物、高楼大厦不过是一个巨大的盒子，，究竟是如何建造出来的呢？本次活动设立了三个环节：第一环节：选择建筑场地学生们在一开始的时候需要选择一个建筑场地，这是本次活动的起点。学生可以选择平地、小丘陵、高台、低洼地或其他地形不同的区域进行建筑。学生还需要考虑到附近的环境和特殊的地形，比如山坡、沟壑等。在这个环节中，学生需要考虑到很多因素，如可获得的材料、人力资源、经费等。第二环节：设计建筑方案学生们需要在视察好场地后设计出自己的建筑方案：物理学原理学生需要了解到建筑的物理学原理，了解天花板和墙壁的重量和配重。建筑设计学生需要设计出屋顶的高度、室内设计、建筑结构、窗户、门的数量、位置和形状以及地板平面大小等建筑要点。材料学生需要考虑到如何使用材料建筑出稳固的建筑物。材料可以是家庭物品、纸板、纸杯、纸片、木片等。第三环节：实践建筑学生们把自己的建筑方案变成现实，发扬集体智慧：建筑建设每个学生都应该在建设中分担自己的责任。如果不慎出现错误，团队需要及时进行重新建设。遇到困难时的解决方案团队应该设法考虑一个可以解决困难的方法，如果团队失败了，即使机会只是一次，他们也必须要重新创立新的目标并且重新开始。教学步骤学生分为几个组，开始进行建筑场地的选择。学生在选定场地后，开始进行建筑方案设计，包括物理学原理、建筑设计和选用的材料等。每个团队按照自己的建筑方案开始实践建筑。当建筑完成后，团队成员集合，互相交流修正建筑的缺陷或者问题。评估反思阶段，老师引导学生进行团队行动的总结和评估，并透明阐述不数儿孩子的价值。教学评估教师可以通过观察学生在建筑的过程中的表现，了解学生的主要困难所在，根据这些困难，对活动进行必要的调整。每个团队需要自己评估和总结这个建筑过程中的成功和失败，并对整个活动进行总结。整个活动完成后，教师可以形成评估报告，并在与家长的交流中进行分享。总结综合实践活动教案-搭高楼，是一种旨在增强学生创新思维的新型教育教学模式。让学生在建筑的过程中，将自己的创意和想法融入

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论