二年级上册美术说课稿第19课 我们做花灯-走近朱泾花灯 ｜沪教版_第1页
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二年级上册美术说课稿第19课我们做花灯–走近朱泾花灯｜沪教版背景本课时是针对二年级学生安排的美术课程，主题为“我们做花灯–走近朱泾花灯”。在学习中，学生可以了解到朱泾花灯的制作工艺，并通过手工制作花灯的过程，增强对美术创作的兴趣，并培养其动手实践能力，同时加深对民间文化的认识和理解。教学目标了解中国传统节日文化和民间传统手工艺术；了解朱泾花灯的起源和制作过程；培养学生的手工制作能力和美术创作兴趣；增强学生对民间文化的认知和理解。教学重难点重点学生了解中国传统节日文化和民间传统手工艺术学生了解朱泾花灯的起源和制作过程学生学会制作花灯难点学生学会制作花灯的重点和难点在于细节的处理，如灯体的制作和细节的雕刻。教学准备教师准备花灯制作资料学生准备制作花灯材料包教具：纸、灯头、色彩笔等。教学过程导入环节老师可以通过播放视频，介绍花灯的历史背景和文化内涵，以及花灯制作的一些制作材料和制作方法。学习环节学习第一步：了解花灯的历史和文化内涵朱泾花灯源于古代皮影，是江南民间非常具有代表性的地方风俗活动之一，也是中国非物质文化遗产。花灯以竹篾制作骨架，再贴上彩纸雕出各种花鸟虫鱼等吉祥图案。亮灯时，灯笼里端坐的是一位皮影人，通过拉线、转动、演奏、配唱、说话等多种活动形式，使花灯变得生动形象，具有浓郁的文化氛围。学习第二步：学生了解花灯制作的原材料教师通过课件或实物让学生了解花灯制作的原材料，如竹篾、彩纸等。学习第三步：学生了解花灯的制作流程教师示范制作花灯的全过程，快速概括花灯制作的主要步骤和方法。学生对照实物，理解花灯制作的主要工序，并强调每个步骤的关键环节。学习第四步：学生制作花灯学生根据老师的示范，完成一幅以花为主题的花灯制作作品。教师在制作过程中进行指导、点评和帮助，并让学生自己动手完成所有制作步骤。学生可以在灯笼上添加模仿砚墨的涂抹感效果，也可以添加书法等文字元素，创作出个性化的花灯。练习环节学生根据自己的年龄和兴趣目的，继续完成手工花灯的制作。在完成制作之后，学生可以进行互相欣赏和点评，并进一步改进和完善作品。总结环节教师可以在课堂上邀请学生交流自己的制作心得和感想，让学生互相分享花灯制作中的成功经验和困难体验，从而共同开拓美术创作的想象力和创作空间。课后作业请学生每人制作一个朱泾花灯，并用自己的方式进行创作、涂鸦和装饰，为下一节美术课上展示和交流作品做准备。结束语通过本次课程的学习，二年级的学生可以更加深入了解中国传统节日文化和民间传统手工艺术。通过亲手制作花灯的过程，学生可以加强对美

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