罢黜百家独尊儒术

高中历史必修3

罢黜百家，独尊儒术第2讲春秋战国秦西汉武帝后创立蔚然大宗受重创成正统思想儒学的发展历程课程标准：知道汉代儒学成为正统思想的史实高考考点：1、董仲舒对儒学的改造

2、汉武帝使儒学成为正统的措施

3、新儒学的思想主张及对后世的影响背景经济：汉武帝时，社会稳定，国力强盛力图强化

思想已不适宜时代需要，社会需要的思想过程董仲舒创立新儒学武帝重儒措施起用参与国家大政兴办（中央教育）建立（地方教育）以为教材，儒学成为正统评价儒家思想成为历代统治者推崇的思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的；政府对思想文化教育的重视促进了民族文化的发展；但客观上压制了学术思想的自由发展。主干知识梳理罢黜百家独尊儒术政治：思想：“无为而治”积极有为专制主义中央集权统治重难点突破董仲舒创立新儒学问题探究一：阅读材料，概括董仲舒的思想主张并分析其影响。材料一：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊”

——《汉书·董仲舒传》材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——《汉书·董仲舒传》思想主张：

影响：

春秋“大一统”；“罢黜百家，独尊儒术”加强了中央集权；扼制了学术思想的自由发展重难点突破董仲舒创立新儒学问题探究二：阅读材料，概括董仲舒的思想主张并分析及其影响。材料三：天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱。

——董仲舒《春秋繁露》材料四：“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”

——董仲舒《春秋繁露》

思想主张：

影响：君权神授；天人感应、天人合一加强君主专制，带有神学迷信色彩；对皇权有一定的制约作用重难点突破董仲舒创立新儒学问题探究二：阅读材料，概括董仲舒的思想主张并分析其影响。材料五：“君臣父子夫妇之义，皆取诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴”。

——董仲舒《春秋繁露》

思想主张：影响：维护封建专制制度和封建等级制度；但五常是中华民族传统美德的组成部分，对现代社会道德建设具有深刻的启示。三纲五常重难点突破董仲舒创立新儒学归纳：董仲舒新儒学的思想主张：①提出“春秋大一统”“罢黜百家、独尊儒术”②宣扬“君权神授”“天人合一”“天人感应”（核心）③提出“三纲五常”（道德观）④主张限田、薄敛、省役（实行“仁政”）重难点突破董仲舒创立新儒学问题探究二：董仲舒创立的新儒学，新在什么地方？把诸子百家中的道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新的儒学体系，实质是外儒内法。特点【例题】(2012天津)阅读下列材料：材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”

“处无为之事，行不言之教。”

“明法者强，慢法者弱。”

——《汉书·董仲舒传》请回答：(1)概括材料一中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。

主张：实行仁政；无为而治；强调法治。背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。追踪高考(2012天津)阅读下列材料：材料二：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。

——《汉书·董仲舒传》请回答：

(2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。

思想特征：强调“大一统”；糅合道家、法家等各家思想，形成新儒学体系。影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。追踪高考背景经济：汉武帝时，社会稳定，国力强盛力图强化专制主义中央集权，但王国问题严重

思想已不适宜时代需要，社会需要的思想过程武帝重儒措施起用参与国家大政兴办（中央教育）建立（地方教育）以为教材，儒学成为正统评价儒家思想成为历代统治者推崇的思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的；政府对教育的重视促进了文化的发展；但客观上压制了学术思想的自由发展。主干知识梳理罢黜百家独尊儒术政治：思想：儒学家太学郡县学校正统主流“无为而治”积极有为儒家经典董仲舒创立新儒学（2011天津）《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明

A.汉武帝广泛吸纳人才

B.平民将相大量涌现

C.儒学在民间开始兴起

D.儒学地位显著提高

解析：D汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学从此成为正统，地位空前提高。从材料看，D项符合题意。B项明显是西汉初年的现象，A、C都不能从材料中得出。追踪高考（2012•黄冈）李英华、武玉鹏在《董学特性新论》中指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能想得出的结论是()A．应该肯定董仲舒的大一统思想B．应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想C．汉武帝是一个很有作为的皇帝D．要辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用変式训练【解析】A根据材料可知，作者赞同周桂钿的观点。在经过长期动乱后建立起来的汉武帝政权是社会秩序的代表，是社会安定的保障。董仲舒的大一统思想为汉武帝政权服务，在一定程度上讲，就是维护社会秩序和社会安定，有利于发展经济，促进社会进步。背景经济：汉武帝时，社会稳定，国力强盛力图强化专制主义中央集权，但王国问题严重

思想已不适宜时代需要，社会需要的思想过程武帝重儒措施起用参与国家大政兴办（中央教育）建立（地方教育）以