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文档简介

大家好！一、我会算。(说说划线算式的思考过程)3+6=8+2=10-4=1+5=4+20=15-5=3+4=7-4=5+5=13+4=二、我会填。

1.3个十是（）.

2.40里面有（）个十.3.2个一和4个十组成（）.复习30442910662410731017复习像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。102030这是多少根小棒？一年级数学义务教育课程标准实验教材执教：王红玲整十数加减整十数教学目标、教学重点、难点：教学目标：1、掌握整十数加、减整十数口算的方法。2、利用掌握的计算方法，进行灵活计算，并解决一些实际问题。4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。教学重点：整十数加减整十数的计算方法。教学的难点：计算的算理、算法。1020+=？说说你是怎么算的？10+20=（盆）

30想:1个十加2个十合起来是3个十，就是30。红花有10盆，黄花有20盆，红花和黄花一共有多少盆？答：红花和黄花一共有30盆。

黄花有20盆，紫花有30盆，黄花和紫花一共有多少盆？20+30=50(盆)答：黄花和紫花一共有50盆。3010-=?说说应该怎样算？30—10=（盆）

20想:3个十去掉1个十是2个十，就是20。原来有30盆紫花，要搬走10盆，还有多少盆紫花？答：还有20盆紫花。

摆一摆，算一算30+40=

70想:3个十加4个十是7个十，就是70.摆一摆，算一算70—30=

想:7个十去掉3个十就是4个十，就是40。403+2=30+20=5504+5=40+50=9906—4=60—40=220巩固练习口算。2+3+4=20+30+40=5950909—4—3=90—40—30=525020说一说，观察上面几组算式，你发现了什么?已经吃了30个苹果。妈妈原

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