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整式的加法和减法(3)本课内容本节内容2.5

有两个大小不一样的长方体纸盒，如图所示，已知大纸盒的体积是小纸盒体积的24倍.动脑筋xyz（1）这两个纸盒的体积和为多少？（2）大纸盒与小纸盒的体积差为多少？小纸盒和大纸盒的体积分别为xyz

和24xyz，故两纸盒的体积和为

xyz+24xyz=25xyz.大纸盒的体积与小纸盒的体积差为

24xyz-xyz=23xyz.

由学生认真阅读P74的内容，解决动脑筋所提出的问题，并说出运用了什么知识解决的问题？（运用合并同类项的知识解决的问题.）自主学习专题一:求多项式与多项式的和与差?合作探究专题二：当时，求的值?专题三：P75例六展示提升3、专题三（由生完成）提示：π是数不是字母1、专题一（由生完成）师强调：求多项式的和与差，一定要将多项式括起来，再去括号，再合并同类项。结果不能再含有同类项。2、专题二（由生完成）总结：要先化简再代入求值。当字母取值为负数或分数时，代入时要根据情况添加括号。代数式里原来省略的乘号，代入数值时必须添上。注意解题格式。

总结归纳3、注意解题格式。1、整式的加减法的实质就是合并同类项。2、求代数式的值，一般先将代数式化简再代入求值。训练巩固1、反馈练习.①、P75练习1、2、3.②、已知，，求

的值，其中，.③、已知求的值。

提示：整体代入思想.2、作业设计.①、（必做）P76A组第4题（2）（3）和第6题．②、（选做）客车上原有人，中途一半乘客下车，又有若干人上车，结果车上共有乘客人，问上车乘

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