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第4课古诗两首（咏柳）语文S版二年级下册说一说：你看到的柳树是什么样子的？新课导入垂

柳 1.多读几遍诗歌，读准字音，读出节奏。

2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。

3.尝试把诗句的意思连起来说一说。学习目标

贺知章

唐代著名诗人，书法家，字季真，自号“四明狂客”。会稽（jī）永兴（今浙江省萧山）人。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，除《咏柳》外，《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。作者简介回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。同步链接字词积累柳liǔ柳树柳枝抬头望，轻柔的絮在空中飞舞。仰柳丝sī蚕丝丝巾

细雨飘到大地上，小草说，春雨的味是甜的。滋丝丝歌咏

化妆yǒngzhuāng

听课文朗读，体会作者对柳树的喜爱和赞美之情。整体感知咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏：歌颂、赞美。碧玉：绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。妆：打扮，装饰。咏似：好像碧玉妆似丝绦丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。深入探究碧玉妆成/一树高，

万条/垂下/绿丝绦。打扮用丝编成的带子不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。诗意

高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？ 原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！文章主旨《咏柳》通过对二月柳树的描绘，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。表现了作者对春天的赞美和热爱之情。1.（）妆成一树高，万条垂下绿（）。不知（）谁裁出，二月春风（）。2.《咏柳》的作者是（），

他是（）代诗人。3.《咏柳》是一首咏物诗，

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