2022-2023学年河南省南阳市油田地区八年级（下）期末物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省南阳市油田地区八年级（下）期末物理试卷一、填空题1.意大利物理学家伽利略通过“斜面实验”推翻了物体的运动需要力来维持的错误观点；后来英国物理学家______总结前人研究成果得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或______状态。2.如图用杯子接水时，水杯静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将会______(选请“变大”“变小”或“不变”)、当杯子在手中开始向下滑时，可以通过______方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。

3.随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入了普通家庭。如图所示，扫地机器人在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强

，灰尘、杂物等在

的作用下被吸入集尘盒达到清扫的目的。4.小强沿水平方向用力推停在平直路面上的载重汽车，但没有推动，这时推力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。他还观察到载重汽车比轿车的轮子多，是为了______。5.将适量的橡皮泥粘在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个简易密度计。将它分别置于甲、乙两杯液体中，静止时的情景如图所示。该密度计在甲杯液体中受到的浮力在______乙杯液体中受到的浮力。甲杯液体的密度______乙杯液体的密度。(均填“大于”、“小于”或“等于”)6.物理知识与日常生活密切相关。图a中洗手池下的回水管应用了

的原理；图b装有水的塑料袋向外鼓出的原因是

。7.小华用如图所示的滑轮组提升重400N的重物G，在10s内重物匀速上升了2m。已知拉绳子的力F为500N。则提升重物的过程中做的有用功是______J，机械效率为______。8.如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。

【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？

解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态．

问题：______，解释：______。二、选择题9.我县部分学校开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是(

)A.用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的

B.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

C.足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用

D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态10.“春分”是二十四节气之一，在每年农历二月十五日前后(公历大约为3月20−21日期间)，《春秋繁露⋅阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是(

)

A.鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力

B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力

C.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力

D.桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对相互作用力11.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是(

)A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子

B.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走

C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多12.某人重力为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组把吊篮匀速拉上去，如图所示，已知吊篮和货物重240N，不计滑轮重和摩擦，则他所用的力应为(

)A.280N

B.80N

C.420N

D.120N

13.在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是(

)A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点

C.把玻璃管稍微向上提一提 D.把实验移到高山上去做14.如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿水平面和斜面拉木箱。拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab>tcd，运动距离sA.ab段做功较多 B.cd段做功较多 C.ab段功率较大 D.cd段功率较大15.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F−t和v−t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，以下说法正确的是(

)

A.t=1秒时，物体受到的摩擦力是3N B.2～4秒内，物体做匀速直线运动

C.4～6秒内，物体通过的路程是10m D.t=5秒时，物体受到的摩擦力是5N16.如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是(

)A.甲容器对桌面的压力最大

B.三容器对桌面的压强大小相等

C.三容器底部所受液体的压力F丙>F乙三、解答题17.如图是小明起跑时的情景，请画出他所受重力(O点为重心)和右脚对地面摩擦力(A点为作用点)的示意图。

18.如图所示，AC为轻质杠杆，O为支点，在B点处挂一个重物，请在图中杠杆适当的位置，画出杠杆在如图所示位置平衡时受到的最小动力F。

19.在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案：

(1)从实验效果的角度分析，你认为图______(选填“甲”或“乙”)方案更好，理由是可以减少______力对实验带来的影响；

(2)把图乙中小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡；

(3)为了探究二力平衡时力的大小关系，在图乙的基础上，下一步的操作是：______。20.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)实验中，液体内部压强的大小通过观察______来反应；

(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。其调节的方法是______(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平；

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.取下软管重新安装

(3)通过比较______两图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因；

(4)要探究液体的压强与液体密度的关系，应比较______两图；

(5)在图丙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差______(选填“不变”或“改变”)；21.如图所示为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。

(1)物体受到的重力为______N，物体完全浸没在水中受到的浮力为______N；

(2)从实验步骤①→②→③的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力在变大，该过程可以探究浮力的大小与______的关系；

(3)分析比较实验步骤①和______可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；

(4)利用实验步骤①③⑤，可以得出结论：物体在液体中所受浮力大小与______有关；

(5)在已知水的密度的情况下，利用该实验数据还可以求出盐水和物体的密度，若要求盐水的密度需要利用步骤①、______三步骤的数据。22.如图所示，将边长为10cm的正方体木块，放入盛有水的水槽内，待木块静止时，其下表面距水面6cm.已知ρ水=1.0×103

kg/m3

g取10N/kg，求

(1)木块下表面受到水的压强大小？

(2)木块受到的浮力大小？

23.某人使用如图所示的机械装置从井里提升76kg的重物，在10s内沿水平地面向右匀速行走了8m，该人拉绳子的力是500N(绳重与摩擦忽略不计，g取10N/kg)。求：

(1)物体上升的速度是多少？

(2)拉力做功的功率是多少？

(3)该装置的机械效率是多少？

(4)动滑轮的重力是多少？

答案和解析1.【答案】牛顿

匀速直线运动

【解析】解：由物理学史知识可知，意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的观点。牛顿总结前人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

故答案为：牛顿；匀速直线运动。

伽利略通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的观点。牛顿在总结归纳前人研究成果的基础上得出了牛顿第一定律，根据牛顿第一定律的内容分析答题。

此题考查的是我们对于牛顿第一定律得出过程的了解，同时还要掌握牛顿第一定律的内容。

2.【答案】变大

增大压力的

【解析】解：用杯子接水时，水杯静止在手中，在竖直方向上，杯子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，在接水过程中，杯子和水的总重力变大，所以杯子受到的摩擦力将会变大；

摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，当杯子在手中开始向下滑时，接触面的粗糙程度是一定的，因此可以紧握杯子，通过增大压力的方式来增大摩擦力使其在手中静止。

故答案为：变大；增大压力的。

(1)水杯静止在手中，重力和摩擦力相平衡，据此分析在接水过程中杯子受到的摩擦力变化；

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

3.【答案】小

大气压

【解析】解：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大，转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将灰尘、杂物等吸入集尘盒达到清扫的目的。

故答案为：小；大气压。

流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大。

本题利用生活中某一实例，考查了物理知识的应用，让学生体会到物理不仅是有趣的，还是有用的。

4.【答案】等于

减小压强

【解析】解：(1)汽车在水平方向上处于静止状态(平衡状态)的汽车在水平方向上受到平衡力的作用，其在水平方向上受到推力和阻力的作用，根据二力平衡的条件可知，推力等于阻力；

(2)载重汽车比轿车的轮子更多，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强；

故答案为：等于；减小压强。

(1)汽车没动，就是处于平衡状态，由此入手分析推力和阻力的大小关系；

(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

本题围绕生活中的现象，考查了对二力平衡条件的应用、减小压强方法的应用等，有一定综合性，但难度不大。

5.【答案】等于

小于

【解析】解：(1)因为密度计漂浮，

所以浮力与重力是一对平衡力，铅笔受到的浮力都等于自身的重力，

因为在不同的液体中重力相同，

所以即图中铅笔在液体中受到的浮力相等；

因为F浮=ρgV排，V排甲>V排乙，

所以ρ甲<6.【答案】连通器

液体对容器侧壁有压强

【解析】解：(1)洗手池下的反水弯是连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，可以防止异味，是利用了连通器的原理；

(2)装有水的塑料袋向外鼓出的原因是因为液体对容器侧壁有压强。

故答案为：连通器；液体对容器侧壁有压强。

(1)上端开口、底部相连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平；

(2)液体对容器底部和侧壁有压强。

本题考查连通器应用以及液体压强的特点，难度不大。

7.【答案】800

80%

【解析】解：定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小；由题知：G=400N，s=ℎ=2m，F=500N；

(1)W有=Gℎ=400N×2m=800J；

(2)W总=Fs=500N×2m=1000J；

η=W有W总=800J1000J=80%；

故答案为：8008.【答案】箱子为什么能运动起来

箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态

【解析】解：

(1)问题：箱子为什么能运动起来？解释：箱子在水平方向上受到了推力和摩擦力的作用，二力的合力改变了箱子的运动状态；

(2)问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？解释：箱子受到了阻力的作用，阻力改变了箱子的运动状态。

故答案为：箱子为什么能运动起来；箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态。

力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状。

本题考查了力的作用效果，属于基础题。

9.【答案】C

【解析】解：

A、用头顶足球时，头给足球一作用力，由于力的作用是相互的，足球也给头施加力，所以头感到痛，故A正确；

B、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；

C、足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故C错误；

D、守门员一下子抱住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故选：C。

(1)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

(2)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

(4)力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态。

本题考查了力的作用是相互的、惯性、增大摩擦力的方法、力的作用效果，属于基础题目。

10.【答案】B

【解析】解：A.鸡蛋的重力方向竖直向下，鸡蛋对桌面的压力方向竖直向下，二力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；

B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确；

C.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力，两个力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；

D.桌子受到的压力和桌子受到的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。

故选：B。

(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可；

(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

本题考查了平衡力的辨别，要注意二力平衡和相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上、相互作用力分别作用在两个物体上。

11.【答案】B

【解析】解：A、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，所以A正确；

B、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，所以B错误；

C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从而使其在天花板上也不会掉下来，所以C正确；

D、液体压强随深度的增加而增大，水面上的压强比深水处小得多，所以深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，D正确．

故选B．

此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点．

12.【答案】A

【解析】解：将人、吊篮看作一个整体，

因为匀速提升吊篮，

所以3F=G吊篮+G人=240N+600N=840N，

所以人的拉力：

F=13×840N=280N。13.【答案】D

【解析】解：做托里拆利实验时，向水银槽里加入少许水银，使玻璃管稍微倾斜少许，把玻璃管稍微向上提一提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。

故选：D。

托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。

托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气=14.【答案】A

【解析】解：AB、已知拉力F相等，sab>scd，由W=Fs可知：ab段做功多于cd段做功，故A正确，B错误；

CD、由于tab>tcd，由P=Wt可知，无法比较ab段和cd段功率的大小，故CD错误。

故选：A。

(1)知道拉力和移动的距离，根据15.【答案】AD

【解析】解：A、根据图丙可知，物体在0～2s内静止，水平方向上的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图乙可知，此时的拉力为3N，所以t=1秒时，物体受到的摩擦力是3N，故A正确；

B、根据图丙可知，物体在2s～4s内做匀加速直线运动，故B错误；

C、由丙图可知，4s～6s内，物体做匀速直线运动，速度为2m/s，4～6秒内，物体通过的路程是s=vt=2m/s×(6s−4s)=4m，故C错误；

D、4s～6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力也平衡，即物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由乙图可知，物体所受拉力为5N，所以t=5秒时物体受到的摩擦力是5N，故D正确。

故选：AD。

(1)根据图丙判定物体在t=1s时的运动状态，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小；

(2)根据图丙可知，物体在2s−4s内的运动状态；

(3)根据s=vt求出路程的大小；

(4)根据t=5秒时物体的运动情况可知物体的受力情况，则由二力平衡可知摩擦力。

v−t图象和F−t图象相结合，判断出物体各段运动状态和受到的拉力大小，根据平衡状态中二力平衡得出摩擦力的大小是本题的关键所在。

16.【答案】BC

【解析】解：AB、由题意知，三个容器质量相等，则重力相等，容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而甲、乙、丙液体质量相等，重力相等，则三个容器放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据p=FS可知，三容器对桌面的压强大小相等，故A错误，B正确；

CD、由图可知，乙容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体的重力；甲容器上粗下细，液体对容器底的压力小于液体的重力；丙容器上细下粗，液体对容器底的压力大于液体的重力。所以，甲、乙、丙液体对容器底部的压力关系为F甲<F乙<F丙，三个容器底面积相同，根据p=FS可知，三容器底部所受液体的压强的大小关系为p丙>p乙>p甲，故C17.【答案】解：小明受到重力方向竖直向下，由重心O竖直向下画有向线段，用G表示；

由图知，右脚向后蹬地，右脚对地面摩擦力方向向左，由作用点A向左画有向线段，用f表示。如图所示：

【解析】根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的方向即可。

摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图。

18.【答案】解：根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小。所以动力臂为OA最长，在A点垂直OA向上施加力时，最省力，作出力F的示意图，如图所示：

【解析】根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂最长，动力最小，据此确定动力的方向，并作出力的示意图。

本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，根据阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时最省力找出动力臂是本题的关键。

19.【答案】乙

摩擦

同一直线上

在两侧滑轮的细线上分别挂上个数不等的钩码

【解析】解：(1)乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，故乙方案更好，理由是乙中摩擦力对实验的影响较小；

(2)把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；

(3)在两侧滑轮的细线上分别挂上个数不等的钩码，使卡片左右受到的拉力不相等，观察卡片的状态，从而得出二力平衡时两个力大小相等的结论。

故答案为：(1)乙；摩擦；(2)同一直线上；(3)在两侧滑轮的细线上分别挂上个数不等的钩码。

(1)乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，据此分析；

(2)作用在同一物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则它们是一对平衡力，据此分析；

(3)探究二力平衡时两个力的大小关系时，要使卡片左右受到的拉力相等和不相等，都要进行探究，得到的结论才具有普遍性。

本题考查“探究二力平衡条件”的实验，需要重点掌握二力平衡的条件。

20.【答案】U形管两侧液面高度差

B

乙、丙

丙、丁

不变

【解析】解：(1)液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；

(2)进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选：B；

(3)三峡大坝设计成上窄下宽的原因是深度越深，液体压强越大，故选乙、丙两图；

(4)要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度不变，改变液体的密度，实验丙、丁符合题意；

(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，液体内部的压强不变，U形管中液面高度差不变。

故答案为：(1)U形管两侧液面高度差；(

2)B；(3)乙、丙；(4)丙、丁；(5)不变。

(1)液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；

(2)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；

(3)(4)(5)液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟方向的关系时，控制深度、密度不变，改变金属盒的方向；探究液体压强跟密度时，控制深度和方向不变，改变密度的大小；

本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。

21.【答案】3.2

1

排开液体的体积

③④

液体的密度

③⑤

【解析】解：(1)由图①可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.2N，即物体的重力为3.2N；

据图③④可知物体完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数为2.2N，受到的浮力：F浮=G−F=3.2N−2.2N=1N；

(2)物体从位置①→②→③的过程中，物体进入水的体积不同，即排开水的体积变大；因此，弹簧测力计的示数会逐渐变小，根据F浮=G−F拉，说明浮力在变大，即浮力与排开液