幼儿园安全教育教案《乘车小常识》

幼儿园安全教育教案《乘车小常识》【活动设想】【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和玩耍活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性最大的车。【活动预备】A4棒每人一盒【活动过程】(一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的玩耍，引出课题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入玩耍场地。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要留意什么呢?(二)教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?出示图，出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友表达正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。(四)幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延长】1、展现幼儿作品，表达作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟玩耍。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们寻常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图表达的过程中，孩子们都能乐观表达图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能乐观答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的生疏和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。冬季体育运动的安全教案关于冬季体育运动的安全教案教学目的：1、让学生了解体育运动的担忧全隐患。2、球类运动和田径运动的安全隐患产生的缘由3、如何预防球类运动和田径运动的担忧全因素授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别宠爱的体育工程，主要包括足球、篮球和排球。球类活动要求有肯定的动作技术和身体活动力量，因此稍有不慎，简洁引起大小不等的损害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。1、球类活动中有事故隐患动作技术指导上的缺陷和错误。场地设备担忧全。动作粗野或违反规章。组织方法不当。2、事故隐患的预防加强思想教育，增加防范意识。加强活动设施建设和治理。做好预备活动、加强医务监视。加强保护措施。不使用错误的推、拉、撞等危急动作。使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。二、田径运动安全1、田径运动的损害事故隐患场地不平坦，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织播送操的主要场地，是学校开展体育活动的根底。活动安排不当。学生的心理状态不良，位能准时调整。2、事故隐患的预防改善和标准活动场地、加强设备的建设和修理。教学和训练、竞赛活动必需严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。教师要把握学生合理的运动量，做好运动前的预备放松。加强纪律教育，培育学生自我保护意识。重视课前预备。建立运动监视制度。学校运动场地、器械、设备等要定期进展安全、卫生检查。损坏的场地、器械等要准时修理，修理前一律制止使用。教学过程应进展医务监视，防止中暑、脱水等状况发生。三、学生争论问题1、运动时肚子疼怎么办？运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会渐渐消逝的。有时不去管它，适应一会儿也会消逝的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好预备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。假设在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停顿运动，马上找医生检查。2、鼻子出血怎样救治？假设是由于火气过大发生鼻子流血，留意头后仰〔可坐在椅子上，头后部放在椅背上〕在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。假设在体育竞赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管裂开，则须临时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。假设出血还不停顿，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不行用未消毒的纸巾或脏布塞入。活动目标：1、把握扶、撑、躲等自我保护的方法。2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。活动预备：1、平衡木、沙包、垫子。2、多媒体教学资源《小猴学本领图片》。活动过程：1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师表达故事。⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习仿照。⑵引导幼儿争论：小朋友在什么状况下会用这些本领？3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓舞幼儿尽量独立行走。⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。⑶看谁反响快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。活动延长：38-39儿给家长说一说，自己学会了那些本领。冬季体育运动安全教案，冬季我们可以多多运动来增加身体的抗寒性，对于我们来说这是抵抗冬天的寒风的一个好方法，但是运动肯定要留意方法，不要让自己受伤。3育运动安全常识教学目标1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的熬炼身体有生疏，有自我保护意识。教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全留意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。教法与学法：1、让学生自主探究、想象、觉察、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育熬炼阅历以及活动经受突出教学的重点和难点。教学过程：〔一〕导入1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有危急呢？学生各变己见。教师归纳出示课题。2、引导学生自主探究：体育课与体育活动应当留意那些安全事项？学生争论沟通，各自发表。〔二〕学习学问运动前的留意事项检查自己的身体状况参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监视，随时留意身体功能状况变化，假设有不良病症要准时向教师反映状况，实行必要的”保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。学生有以下疾病或病症，制止参与体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病〔心、肺、肝、肾和胃肠疾病〕的急性阶段；③但凡有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，制止参与长跑等长时间猛烈运动的工程熬炼检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消退安全隐患。要留意场地中的担忧全因素，如场地是否平坦，要去除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否结实安全牢靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。做好运动预备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身预备活动。为什么要做热身预备活动？〔合作探究〕就是要抑制内脏器官在生理上的惰性，以减低运动损害发生的时机。运动前不重视做预备活动,或预备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要缘由；预备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量缺乏，在这样的身体状态下进展活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。假设突然进展猛烈运动，就会消灭心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。〔二〕课堂小结：1、学生自评，知道多少学问？2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。3、再次记忆学到的学问。4、教师归纳总结科学而安全地进展体育运动，可以增加体质，促进我们的身心安康。相反，体育运动假设不能做到科学、安全熬炼，就不能到达运动目的，运动不当还会对人体造成损害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，把握肯定的安全防范学问，养成良好的安全运动习惯，就会到达安康身心的目的。学生体育运动安全口诀1、课外活动到操场，检查场地和器材；2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；3、熬炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；4、运动前后喝点水，猛烈运动要适量；5、遵守规章讲文明，危急动作杜绝掉；6、运动全部完毕后，恢复整理要做好。〔三〕拓展延长哪些体育运动少儿不宜过早参与？致使关节变形的工程、肌肉负重工程、负荷量大的工程、消耗能量大的工程等不宜过早参与。如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。幼儿园防台风安全教案幼儿园防台风安全教案活动目标：引导幼儿观看日常生活中不同的风对台风的形成及危害有初步的了解把握根本的自保方法能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法活动预备：气球、风铃、电风扇等实物、图片活动过程：一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位奇特的朋友，看它来了，知道它是谁吗?引出风、引导幼儿观看这些物体的变化都是由于风来了、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，(如没风用电扇)让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽处处破坏，处处消灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受准时教授孩子在台风中保护自己的方法三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展现孩子的作品。活动延长：在区角增设其它气象灾难引导幼儿探究不同的气象灾难指导力量强的幼儿进展安图标设计并进展作品展现小班安全教案《戏水安全》小班安全教案《戏水安全》【活动目标】1、观看木偶表演，知道戏水时的安全留意事项。2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。【活动预备】1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、教师自备轻快的.背景音乐。4、教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、谈话导入活动。2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很宠爱在夏天玩水，你们看他们来了。旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。⑤师：刚刚发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事?4、观看木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。③浩浩：有本领你就来追我啊。④妮妮：是我的水枪，还给我