三年级上册美术教学设计-第4课 前前后后 ▏人教新课标_第1页
三年级上册美术教学设计-第4课 前前后后 ▏人教新课标_第2页
三年级上册美术教学设计-第4课 前前后后 ▏人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册美术教学设计-第4课前前后后课程概述本节课是三年级美术教学上的第4课，主题为“前前后后”。本课旨在让学生能够通过绘画的方式表现时间的多维度。同时，也能够体验到身边物品和周围环境的变化。教学重点和难点教学重点：1.了解时间的概念和特点2.掌握一定的绘画技能，能够用简单的手法表达前前后后的动态感受3.培养学生的观察能力，增加对环境的敏感度教学难点：1.如何帮助学生理解时间的抽象概念2.如何引导学生在绘画中体验时间的多维度3.如何引导学生捕捉周围环境的细节，用画笔表达出来。教学设想课前准备准备课件PPT，包括教学目标，教学流程和案例展示等模块。准备手工绘画工具，如画纸，颜料，画笔等。设置课堂环境：绘画板、模型、摆设等教学流程教师引入简单介绍时间的概念，引导学生思考时间的流逝和变化。提出问题通过课前准备的课件，展示若干组前后不同的照片，让学生根据图片猜测画面出现的前因后果，引导学生观察时间影响事物的变化。在引导学生思考的同时，教师也可以提问：“如何用画笔表达时间的变化？”“如何通过画画表现物品的前后差异？”案例展示展示多幅生动、形象的案例图片，让学生感受时间和环境的变化。通过图片，引导学生思考不同的时间状态下，场景和物品发生的变化。系统地分析、对比和总结每个画面的时间变化及画家的表现手法。互动练习发现环境的细节：让学生一起来观察属于这个季节的各种角落，找出场所的特色并进行记录。利用技巧绘画前后差异：进行绘画练习并引导学生绘制同一个场景前、后差异的静态画面，打开学生的想象空间，提高绘画技巧。课堂小结教师总结：让学生分享各自的绘画成果并总结每位学生不同的表现方式以及他们的思考过程和收获感悟。下发任务：老师发下社区绘画表现任务，让学生自己选择场景，从自己的角度去绘制，并鼓励他们放松心情，享受画画的快乐。课后延伸按照前面的任务要求，让学生在家中完成绘画作业，并发表演讲分享作品。教师可以推荐一些适合学生观赏的优秀画家的作品，让学生在观摩中提高自己的绘画水平。通过自然文化、地方文化等多角度为学生进一步拓展感知能力，提高观察能力和表达能力。教学目标学生能够认识时间的概念，了解时间的特点和对事物的影响。学生能够通过观察，捕捉周围环境的变化，并用简单手法表达前前后后的动态感受。学生能够通过绘画锻炼观察能力和技能，增强情感交流的能力。总结“前前后后”是体现时间变化的一个简单了诠释。而在三年级美术教学中，这一主题也是一个积极引导学生发现周围环境的途径。通过教学，学生能够加深对自然、人文等方面的了解，掌握

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论