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文档简介

2022-2023学年三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课巧做毽子教学设计一、教学目标1.知识和技能目标学生了解毽子的来源和历史。学生掌握基本的毽子运动方法，如踢毽子、传毽子等。学生能够制作简单的毽子。2.情感态度和价值观目标学生了解劳动教育的重要性，掌握劳动的基本技能。学生了解团队合作的重要性。3.方法与策略目标学生在探究毽子制作的过程中，具备观察、发现、思考、探究、表达等基本能力。学生在制作毽子的过程中，具备动手实践、体验、合作等基本能力。二、教学重难点1.教学重点学生了解毽子的来源和历史。学生掌握基本的毽子运动方法，如踢毽子、传毽子等。学生能够制作简单的毽子。2.教学难点学生能够制作简单的毽子。三、教学内容及计划1.教学内容（1）了解毽子的来源和历史1.收集一些毽子的图片或文献资料，使用PPT或幻灯片的形式呈现给学生，通过讲解，让学生了解毽子的来源和历史。（2）掌握基本的毽子运动方法1.讲解踢毽子和传毽子的基本方法。2.让学生进行简单的练习，培养他们的毽子运动技能。（3）制作简单的毽子1.教师向学生介绍制作毽子的方法和材料。2.组织学生进行制作，让他们动手实践。2.教学计划（1）授课时间本课设计为1个课时，约40分钟。（2）教学步骤1.开场导入，以问题的形式引出毽子制作的话题，创造学生的好奇心和兴趣。2.讲解毽子的来源和历史，让学生了解毽子的发展历程，导致学生对毽子的故事和历史感兴趣。3.介绍踢和传毽子的基本方法，并给学生进行简单的练习。4.教师向学生介绍制作毽子的方法和材料，并组织学生进行制作。5.让学生将自己制作的毽子用新学到的技能进行传递和踢毽子的游戏，检验孩子的制作工作和技能的实践效果。6.结束本次课程，让学生完成对制作和毽子运动的体验总结，同时指出今后如何运用到日常生活中。四、教学手段1.幻灯片或PPT展示。2.活动布置和文本表达。3.教学实践，学生动手制作毽子。4.学生间互动，共同体验毽子运动。五、教学评价方式1.教师对学生进行观察，评判学生学习毽子课程的进度和水平。2.教师通过学生们制作成长记录来了解孩子的制作技能，以及毽子运动的水平。3.学生间团队合作，进行互动交流，让学生们发现并分享彼此的优点。六、教学反思1.教师在制作毽子时，需要考虑学生的年龄和制作难度。2.教师需要为学生提供足够的时间来完成制作毽子。3.在教学过程中，应该根据学生的反馈调整

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