人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit7 How much are these socks Section A 2

初中英语同步教学课件前言——日常学习法1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。前言——学习方法指南（一）日常学习篇1.词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读课外拓展锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言——学习方法指南（二）应试专题篇1.单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言——课堂学习法1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。前言——课堂学习法2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。Unit7Unit7Howmucharethesesocks?SectionAGrammarFocus-3chatT-shirtjacketsweaterskirtshortsshoessockstrousersdollars看图说出下列物品的英语单词。1.sock(复数)_______2.shoe(复数)_______3.dollar(复数)_______4.big(反义词)_______5.long(反义词)______6.white(反义词)_____7.多少钱__________8.绿色的毛衣_______________9.红色的短裤_____________10.怎么样？_______________________11.要我帮助吗？_____________________12.三美元两双_______________________13.我将买着它（们）。___________________shoesdollarsshortsocks按要求写出正确的单词或词组。smallblackhowmuchtheredshortsHowabout…/Whatabout?thegreensweaterCanIhelpyou?threedollarsfortwopairsI’lltakeit(them).Howmuchis/are…?It’s…/They’re…Workinpairs.Askandanswer.1.那顶帽子多少钱？_________isthathat?2.五美元。_____five______.3.这件T恤衫多少钱？

___________thisT-shirt?4.那件棕色的毛衣多少钱？八美元。

—_________isthat_____________?—______eight_______.It’sdollarsHowmuchHowmuchbrownsweaterHowmuchisIt’sdollars

一、重点句型5.这些袜子多少钱？两美元。Howmuch_____________?_______twodollars.6.那黑色的裤子多少钱？九美元。_________arethose_______________?_______nice________.They’reHowmuchbrowntrousersarethesesocksThey’redollarsHowmuch询问价格1.询问单数物品

Howmuchisthe/this+单数名词？

回答It’s+数额

例句—HowmuchistheredT-shirt?

这件红色的T恤衫多少钱?—It’stendollars.十美元。2.询问复数物品Howmucharethe/these/those+

复数名词?

回答

They’re+数额.

例句—Howmucharetheblackshoes?

这双黑鞋多少钱?—They’reeightdollars.八美元。3.其他表达方式What’sthepriceof+sth.?

回答It’s+数额.

例句—What’sthepriceofthehat?这顶帽子多少钱?—It’stenyuan.十元钱。—What’sthepriceofblacksocks?这双黑袜子多少钱?—It’sninedollars.九美元。

【拓展】1.howmuch还可以用来询问数量的多少，但后面跟不可数名词。—Howmuchmilkdoyouneed?

你要多少牛奶？—Twoboxes.两盒。2.howmuch还可以用来询问程度的深浅。

Howmuchdoyouloveyourschool?

你多么热爱你的学校？the,this,that,these,those3aMakesentencesinthechartwiththewordsinthethreeboxes.yellow,greenpurple,bluebrown,redwhite,blackT-shirt,hattrousers,skirtsweater,socksshorts,shoesjacket,bagHowmuchis…?theyellowT-shirtHowmuchare…?theblackshortsthepurplehatthisblackjacketthisgreenskirtthatredbagthatpurplesweaterthebrownsockstheredshoesthesewhitetrouserstheseblueshortsthosepurplesocksthosegreentrousersthatwhiteskirtthisbrownjackettheblueT-shirt在名词前面应先说定冠词the，或指示代词this,these等，再说表示颜色的词。如：thebluebag

那个蓝色的书包thoseblackshoes那黑色的鞋子4.______________Theyarethreedollars.5.___________________It’sninedollars.6.___________________It’seightdollars.1.Howmuchisthathat?_________________________2.Howmuchisthebag?_________________________3.HowmuchistheT-shirt?__________________________

It’sfivedollars.Practice3bLookatthepicturesandwritethequestionsandanswers.It’ssixdollars.It’stendollars.Howmucharethesocks?

Howmuchisthissweater?

Howmuchisthatskirt?Pairwork

StudentsA,lookatthepicturesin3bforaminuteandthencloseyourbook.StudentB,askquestions.

Howmuchisthathat?It’sfivedollars.Howmuchis/are…?It’s…/They’re…3c1.复习记忆GrammarFocus部分的内容。2.你想买一个黑色书包上学用，模仿2d中的对话，编写一个与售货员的对话。一、用be动词的正确形式填空1.Howmuch____thiscomputer?2.What____thepriceofthedictionary?3.Howmuch____theredshoes?4.Whatprice____theblueT-shirt?5.Howmuch____thesebananas?6.Howmuch____thoseblackshorts?7.Whatcolor____yourbigsweater?8.Whatcolor____yourlongtrousers?Exercisesisisareisareareisare二、选词填空1.Howmuch______theblueshorts?2.—CanI_______you.—Yes,please.3.IlikethewhiteT-shirt.I’ll______it.4.Theblack_______onsalearefor$10dollars.5.Thegreenskirt______verynice.6.We______somepensandpencilsforschool.7.Thered_______onsaleisonlyeightdollars.8.This______ofsocksareonlyonedollars.be,take,shoe,need,pair,help,sweater,lookhelparetakesockslooksneedsweaterpair三、根据汉语提示写单词。1.Idon’twantthissmallhat.Iwanta____(大的)one.2.I_______(需要)ashortsformyson.3.Look!That______(双)ofshoeslooksnice.4.Thesweaterandthejacketare100______(美元).5.Doyoulikethered_______(袜子)?6.__________（多少钱）arethe____(长的)T-shirt?7.The___________(紫色的裙子)looksverynice.bigneedpairpurpleskirtdollarssocksHowmuchlong四、单项选择1.—What____doyoulike?—Green.A.clothesB.color C.thing2.Mary’s______isredandwhite.A.T-shirt B.shoes C.shorts 3.Ineedapencilbox______school.A.with B.on C.for BAC4.—Thesocksareonly2yuan.—I’ll____them.A.like B.takeC.ask5.—_____istheMP3?—It’s20dollars.A.WhatcolorB.HowaboutC.HowmuchBC五、看图完成对话1.—Howmuch____the_____?—They_____10yuan.2.—How__________the______?—_____10________.3.—__________arethe______?—_________4yuan.4.—___________