《场景歌》教学讲解课件

场景歌1场景歌1认识数量词概念：数量词是数词和量词的合称。

数词是指表示数字的词，如:一、二……

量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……

比如我们一年学过的“一辆汽车、一颗枣”等作用：明了清晰，具有很好的说服性。认识数量词概念：数量词是数词和量词的合称。三、随情境学文，识字学习第四小节先来看看做哪些准备。你看到了什么？三、随情境学文，识字学习第四小节一（

）队旗一（）队旗一()铜号一()铜号一()“红领巾”一()“红领巾”一()欢笑一()欢笑

一群

“红领巾”

一面

队旗一把铜号一片欢笑一群“红领巾”一面队旗一把铜号一要想去玩，得先拿生字参观券队铜号要想去玩，得先拿生字参观券队

我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？

一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。我们高举着少先队队旗，吹响铜2、情境延伸，学习第一小节

出发喽！我们先去海边，好不好？你看到了什么？2、情境延伸，学习第一小节出发喽！我们先去海边，好不好？一只海鸥一片沙滩一条帆船一只海鸥一片沙滩一条帆船同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！你想读吗？同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一艘威一艘军舰

一只海鸥一片沙滩一条帆船一艘军舰一只海鸥一片沙滩一条帆船3、自主学习，同方法学习二、三小节要求：1、把第二小节、第三小节里画出的生字认会，同桌互相检查2、能准确运用量词3、自主学习，同方法学习二、三小节要求：检查巩固生字稻园孔翠检查巩固生字稻园孔量词运用——看谁说得多一（）鱼塘量词运用——看谁说得多一（）鱼塘一（）稻田一（）稻田一方鱼塘一()垂柳一方鱼塘一()垂柳一座果园一（

）花园一座果园一（）花园一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一()小溪一()小溪一()石桥一()石桥一()翠竹一()翠竹一()飞鸟一()飞鸟

一丛翠竹

一道小溪

一孔石桥一群飞鸟一丛翠竹一道小溪一孔石桥一群飞鸟读一读沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号读一读沙滩一艘军舰帆船稻田行xíng（行走）háng（银行）号hào（号手）háo（号啕大哭）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。行xíng（行走）号hào（号手）读一读下面的多音字，分别用沙滩：帆船：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。利用工具书，结合上下文理队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。队旗：指中国少年先锋队的旗帜。欢笑欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。辨析词语相同点：不同点：造句：欢笑欢乐两个词含有“快乐”的意思。辨析词语相同点：不同点核心问题：文中写了哪些场景？串珠问题：1.说一说前两节描写了哪些景物？2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。3.说一说文中写了哪些数量词？4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？核心问题：一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。这一小结描写的是什么画面？一只海鸥，一片沙滩。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。这一小节描写的是什么画面？一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美仿写：请你仿写三个数量词。

一只青蛙一条小鱼一件衣服仿写：一只青蛙一条小鱼一件衣服一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？一道小溪，一孔石桥。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。这句中用了什么修辞手法？一面队旗，一把铜号。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活课文结构海滩风景→海鸥海滩军舰帆船田园风光→鱼塘稻田垂柳花园公园景色→小溪石桥翠竹飞鸟场景歌活动场面→队旗铜号红领巾欢笑课文结构海滩风景→海鸥海滩军舰帆船田园风光→鱼推荐阅读数字歌一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。推荐阅读数字歌数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。数量词儿歌一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。（《咏雪》清·郑板桥）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（《山村怀古》宋·邵康节）国学诵读一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不走进中华传统文化【大明湖对联】四面荷花三面柳一城山色半城湖走进中华传统文化【大明湖对联】课堂小结这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。课堂小结这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四1.朗读课文。背诵课文。教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。1.朗读课文。背诵课文。教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带2.说一说，看谁说的多。参考答案：一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹一（只）海鸥一（条）帆船

一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船2.说一说，看谁说的多。参考答案：一（方）鱼塘一3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么四、连一连。一艘队旗一面翠竹一丛军舰一孔小溪一道石桥四、连一连。五、比一比，谁填得多。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）