2023年教研年度工作计划模板七篇

2023年教研年度工作计划模板七篇教研年度工作安排篇1

[指导思想]：

为全面落实学校学期工作安排，提高语文教学质量，提升学科地位，本学期我们将接着以勤勉仔细的工作看法，务真求实的工作作风，更新观念，强化课堂高效意识，大胆探求课堂高效模式，勇于创新，以全面提高学生语文素养为目的，以提高老师综合素养为根本，抓住课堂革新这个契机，在校长室的领导与支持下，强化学科内部管理，以教学常规与课堂建设为两个抓手，以开展丰富多彩的语文活动为载体，注意整体协作，发挥中老年老师的骨干示范作用，注意课题探讨，课堂探讨、考试探讨、及学生学习心态探讨，充分发挥年轻老师的能动作用，提高内在效益,力争达到三年学科规划目标.。

[工作要点]：

以备课组为单位，加强理论学习，完善新形势下的学科认知，尤其加强高考探讨，力争做到在理念，措施上不落后。

二.接着探究课堂教学素养化、高效化的途径和方法。

对课堂教学本学期力求达到以下几个方面的要求：

1.学习目标的确立要着眼于提高学生的语文素养。既要明确详细，又要有肯定的弹性空间，避开因为教学目标的过于简洁、过分困难或机械割裂而损害教学内容的丰富性和完整性。

2.教学内容的支配要精当。尽量变更过去一讲究竟的现状，加强思维训练，高一、高二要注意教材内容的整合，

3.摆正阅读与写作的关系。在学好课本的同时，应引导学生养成良好的读书习惯，为学生创设良好的'课外阅读环境。要指导学生写读书笔记，以阅读带动写作实力的提高。要用好《语文读本》，努力打通文本与读本的通道，做到有机连接。

4.教研室内部坚持开放课堂，使反思与探究成为教研组活动的主要内容。

三.加强学科内部管理，尤其教学常规管理，务求教学秩序的有序、规范。

1.备课组切实做到六仔细，五统一，四公开，三兼顾。

2.教研组内活动正常开展，本学期加强组内研讨，注意课例探讨。

3.强化备课组建设，鉴于新教材的特别状况，建议各备课组实行分工合作的方式开展备课活动，将各时段任务落实到详细的人。

4.加强工作纪律的管理。

5.作文教学秩序力争有序，加强督促与检查。各年级本学期起先，10习作的训练量必需完成。

四.组织学科老师加强高考探讨，重视高考信息的搜集与整理，组织好高考专题研讨。

五.高一、高二年级的基础竞赛活动要接着开展，同时组织学生多参与各类作文竞赛，提升学生的作文爱好与成就感。

教研年度工作安排篇2

一、指导思想

以*的三个面对精神为指导，通过网络教研活动，利用教化博客促进老师发展，让老师养成勤学善思的习惯，形成自主发展的意识，促进我镇小学英语老师的各项教学技能的发展和提高。

二、目标任务

1、通过开展一系列的网络教研活动，提升老师的专业水平，促进教化均衡发展。

2、通过支配网络学习任务，不断提高我镇英语老师的教化教学理论水平和实践实力。

3、通过网络研讨与沟通活动，促进我镇英语老师养成乐于探讨，仔细钻研业务的优良素养。

4、通过网络教研，提升我镇英语的写作水平和表达实力，激励老师多出优秀教化教学作品。

5、通过网络刚好解决老师在教化教学中遇到困难或困惑，通过网络沟通的形式，促进老师养成主动思索的习惯。

6、通过形式丰富的网络教研活动，主动发觉和培育学科带头人，让她组织开展些网络教研活动，引领示范，同时也促进其自身快速成长。

三、详细活动支配

1、网络集体备课活动。把全县集备的英语教案上传至教化博客，做好书目链接，便利老师参加集活动。要求老师在规定的时间内完成规定次数和数的沟通评论。定期通过网络对各位老师的评论进行量化积分，成果作为业务检评的重要指标。

2、qq群网络研讨活动。激励老师主动提出在教化教学中遇到的'问题，在qq群中沟通。教研室依据老师所提出的问题，确定研讨主题，一般利用周五下午习作课时间在qq群集中沟通。依据英语老师在沟通研讨活动的发言状况进行量化积分，成果也作为业务检评的重要指标。

3、问题征集活动。主见开展问题教研活动，真正为一线英语老师教学服务。要求老师在博客圈子的探讨区以话题的形式发表问题，组织其他老师主动回复沟通，沟通状况也纳入量化积分，成果也作为业务检评的重要指标。

4、每月一荐活动。为了提高我镇小学英语老师的教化教学理论水平，除了通过校本培训，由学校组织老师进行对《课改好用手册》《教学策略》的理论学习外。每月向全镇英语老师举荐一份学习材料，学习材料一般选择可读强，指导性强的名家文章。要求老师在博客上发表学习体会，大家围围着相同的内容学习，更具研讨性，要求对其他老师的学习体会进行深化的评论沟通，以期更大的收获。

5、学科带头人培训活动。依据各项量化，结合传统教研活动对老师的了解，刚好发觉并培育学科带头人。给她支配网络任务，熬炼她的组织实力和业务水平，充分发挥引领示范作用，带动我镇英语老师队伍建设。

教研年度工作安排篇3

随着基础教化课程改革的发展，新课程试验的深化实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生改变，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教化资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的沟通与共享，以教化信息化推动教化现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，特订网络教研工作安排

一、指导思想

依据学校关于开展“网络教研”的会议精神，主动投入网络教研试点工作，旨在提高自己教研信息化水平，探究网络教研新思路，促进专业化成长，努力使网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的好用性、针对性、有效性，为新课程改革试验做出更大贡献。

二、网络教研的任务

充分相识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教学的重要途径，加强教学管理、促进专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措。要重视网络教研，充分利用网络教研平台，进行教化信息收集和发布，实现教化教学的网络化。要重视利用网络教研平台，汇合优秀教化教学资源，实现区域沟通、共享。充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决教化教学过程中的实践问题。

三、工作支配

网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是老师首先要解决的方法问题和技术问题。

1、开展培训活动，提升老师从事网络教研的实力。

结合学校网络教研方案，多渠道培训老师，提高老师素养，强化老师的信息技能与素养。一是请网络教研方面的专家或阅历性老师对有实力的老师进行培训，提高老师从事网络教研的实力；二是实行自主与集中培训相结合，使老师在“大步走”和“小步走”学习中，驾驭进行网络教研的基本技能；三是接着开展自荐特色培训活动，引导和培育老师主动学习、乐于参加网络教研的习惯，为网络教研供应技术与心理支撑。

2、常规教研与网络教研将结合，提升数学教研质量。

（1）改革备课方式，实现电子备课，建立适合学校须要的'备课系统。

（2）把个人自备、集体互研、集中早研和个人内化等碰面教研深化到网络上，加强横向沟通，拓宽教研空间，实现资源共享，提升教研质量。

（3）把教学中存在的难点、热点或困惑，梳理形成网络课题除借助学校论坛探讨外，还要充分利用省市小学数学论坛广泛的人力资源，有效解决问题，提升自我，提高数学课堂教学质量。

3、主动参加省老师远程研修活动，真正实现教研工作互助化、引领化和广泛化，使教研的动力、教研的质量进行深度催化。

（1）全部老师必需注册省老师教化账号，并主动参加活动，完成各项任务。

（2）全部老师必需参加“磨课”活动，主动参加活动的各个环节。

（3）注意信息的双向性，刚好把活动状况以心得体会等形式上传到论坛、博客中，接受网友建议，以便反思重建。

4、全体老师都在新浪网站建立博客，网上探讨、网上评课，网上开展课例探讨、课堂评价等活动，学习优秀论文、教案、反思、总结、试卷等。

四、活动要求

1、要主动参加上级网络教研活动，从中获得相对前沿的信息。

2、每位老师每天都要找时间登陆博客，获得信息或对某一问题发表话题，也可回复话题（每周必需发表或回复话题至少1次）。

3、每位老师可借助论坛这一载体，每学期要进行至少一次的读书学习沟通活动。

4、每位老师每学期要写一篇有价值的文章（题材不限），并上传到论坛中和自己博客中。

5、以促进教学专业发展为内涵，以提高教化教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

五、组织机构。

1、领导小组：

组长：张xx

副组长：滕xx

成员：杨xx

2、网络技术指导小组：

组长：朱xx

成员：徐xx葛xx

教研年度工作安排篇4

一、目标和任务

全面贯彻党的教化方针，主动推行素养教化，面对全体学生，培育学生“自主、合作、探究”实力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培育学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其详细目标是：

①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教化完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率限制在10%以内。

②20xx年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35。普高上线率达60％以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

④老师“四优”评比成果进入全县前十名，95％老师学历达标。

⑤体音美各项活动居全乡之首。

⑥老师的学习实力、教研实力、科研实力有明显的提高，努力培育良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

二、实施方案：

（一）健全组织机构，拟定教研教改安排。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要仔细组织本组老师制定本组教学教研安排，帮助教务处检查教案、、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作具体记载。

（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学状况实行奖罚。

（三）彻底转变教学观念，扎实推动素养教化的落实与实施。

1、转变教化观念，变更过去唯一的以考试论英雄的思想，对老师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入老师考评。

2、注意学生的特性及特长的发展，因材施教，激励学生在体、音、美等各方面的发展。

①加强各学科教学领域中对素养教化的'渗透。如语文教学对学生素养的培育主要是培育学生的各种实力，使学生在听、说、读、写等方面的实力得到提高，其次是培育学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的志向，建立正确的人生观，世界观。

②广泛开展素养教化的各项活动，全面推动素养教化的实施：

a、依据学生特点组建书法、美术等特长爱好小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参与各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

c、接着办好

第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文老师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。

d、接着办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素养的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班语文老师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、爱好的阵地。

③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关老师实绩挂钩。

④建立素养教化评价体系。

a、评价老师，实行“师德规范＋学识水平＋学生评议＋教学质量＋校本培训＋微机学习”的综合性考评方法。

b、评价学生，实行“分项考核＋等级评价＋特长评价＋激励性评语”的综合性考评方法。

⑤减轻学生课业负担，注意开展学生的各类活动，培育学生动手操作实力。

⑥注意培育特长生，仔细辅导，主动参与市、县“语、数、外综合实力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

（四）强化教化管理，加强对教化教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

1、肃穆工

作纪律，坚持老师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

2、注意过程管理，限制无教案上堂状况。教务处查班时随机检查上课老师用教案状况，记录的结果纳入绩效管理。

3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最终一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并嘉奖，差的通报指责并要说明缘由，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（详细任务见附表i）

4、仔细、严密地组织好期中、期末两次考试。

5、公允、公正、公开地做好教化教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

6、科学安排教化教学工作，并仔细做好工作量的结算及工作绩效的考评。

7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的老师实行学校评分与学生评价（问卷形式）相结合的方法。每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占60%。

（五）加大教研教改力度，注意开展“四优”评比活动。着力抓好新课标的实施工作。

1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干老师“传帮带”传统。

2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素养教化、优秀教研教改论文的沟通、新教材的探讨、教法的创新为主。

3、每个老师每学期讲两次公开课或教改试验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对老师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等老师赐予该年度每月30元嘉奖，二级乙等以下老师限期整改。（见《向桥中学课堂教学等级评定方法》）

4、每个教研组要完成一个教改试验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题试验“学困生”个案探讨，教研活动要有记载。对主动参与课题探讨的老师予以绩效嘉奖。

5、一学年每个老师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

6、变更教学模式，让学生真正成为课堂的主子，让学生的活动往课外延长，肃穆仔细地上好各种活动课。

7、每两年组织一次优秀论文评比、优秀教案评比、优质课件评比活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

8、留守儿童的教化问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。

（六）加强老师队伍建设，切实提高老师的整体素养。

1、加强师德修养，切实提高老师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立老师师德档案，按师德管理制度对老师定期进行考评。（见《向桥中学师德管理制度》）

2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各老师要制定好后进生转化安排。

3、在全校师生中开展平安法制教化、卫生学问特殊是艾滋病预防学问的宣扬和教化。

4、加强老师业务培训，加大接着教化力度。

①加强老师基本功训练，提高老师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动（即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。）

②激励老师参与自修、函授等各种形式的接着教化，力争学历达标，全校有40%老师正在学习或已达到本科学历，95%老师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济嘉奖。

③激励老师参与各级教化部门举办的教化教研学习活动，力争使20％以上的老师学时达十课时以上，外出学习老师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。

④专职老师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。

（七）加强教学设备、教学仪器、试验室、打印室、阅览室、微机室的管理。实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩高校生视野，培育学生实力。

（八）加强试验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教化，优化教学手段并制定试验安排、远程教化安排。试验员、电教员、网管、计算机老师必需刚好精确地做好教学服务工作作好微机上机、学生试验等记载，并负责微机和试验器材的平安和管理。

（九）全体师生同心协力，仔细做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。

（十）仔细备好中考，力争再创中考好成果。详细要求见中考备方案。

（十一）课程课时安排。（见附表ii）

（十二）本年度教学教研活动支配。（见附表iii）

教研年度工作安排篇5

一、指导思想：

以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培育学生的创新精神和实践实力，努力创设提升教化教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教化教学质量。

二、工作目标：

强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素养和综合实力，培育一支师德高尚、业务精湛、勤于思索、擅长创新的老师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高老师的名师意识。接着抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、详细措施：

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程限制的介入点，增加介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；依据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化；老师在教学常规中必需做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.

（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。老师应当确定教学过程中的.宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推动当堂作业当堂完成。老师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

（3）、加强老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价.

（4）、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的探讨立为重要课题，组织探讨实施，确保老师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课接着推行超周备课，备课可以实行电子备课的形式，但必需要结合学生特点、教学实际，对电子教案进行仔细的修改，否则视为无备课上课。

（6）、接着推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。

（7）、加强对随堂练习运用的探讨，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成果。

2、加强老师学习，切实将老师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使老师在学习上成为学生的表率。实行集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织老师进行观摩学习，备课组负责管理、考核。

3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间，由备课组长组织本组老师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题探讨要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题探讨，要重点探讨课堂教学的有效性和有效利用课堂的好用性，从问题入手、发觉问题、解决问题，注意小课题探讨的实效性，本学期申报结题的课题必需结题，形成科研成果，真正使校本教研成为老师专业发展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。

4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高老师的授课水平和业务水平，而且每周必需开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促老师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

5、培优、补差工作真抓实干。

（1）、老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。

（2）、培优工作除了平常的分层教学探讨与实施外，备课组要统筹支配，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。

（3）、补差工作除了上好补差课外，老师更要重视个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作要接着有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。做好分层教学方式的探讨与试点工作。

6、结业班工作要加强针对性、注意实效性。毕业班的教学工作要接着实行“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成果和不足进行反思，从中吸取阅历和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。

7、进一步开发校本课程。深化开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材探讨，并强调备课之前的学生状况探讨；以关注学生成长全面提高效率为目标的课例探讨，课例探讨应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题探讨，主题探讨要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。

8、做好本组名师培育工作，发挥名师带动作用，彻底变更教学管理穷于应付的状态，培育一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强老师自我学习和同伴互助，接着推动互听互评课。

四、发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师。

五．教研：小组有效合作学习。

教研年度工作安排篇6

随着课程改革的不断深化，新课程标准强调的基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作安排：

一、围绕课程标准，深化教学探讨

1．接着学习新课程标准，重点是教学评价部分，安排初步建立我校的音体美教学评价方法及评价标准。

2．加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个探讨主题。

3．安排用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学探讨实力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

二、体现教学改革，严格课堂常规

1．抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出详细的教学改革

方法，争取本学期有一、两项可行的方法。

2．严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。

3．规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要刚好通报教务处和班主任。

4．中学备课组重点探讨新课程标准老师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。

三、活跃文体气氛，丰富课余生活

1．待学校操场修好以后，3月底安排在大操场开展非毕业年级广播体操竞赛；4月中、下旬举办田径单项竞赛；5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办学生合唱节活动。

2．帮助学校工会、办公室搞好老师健康系列活动，4月举办老师乒乓球竞赛；5月举办老师羽毛球竞赛。

3．加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球竞赛赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入中学甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类竞赛中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球竞赛中，争取进入前三名。

4．搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。

5．抓好初三毕业班体育熬炼工作，争取中考体育测试好成果。

6．搞好音体美特长生注册工作。

四、建议：

1．建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整齐、美丽、干净。

2．完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常运用。

3．对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外损害事故。

4．体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。

5．尽快安装室外乒乓球台，便于活动熬炼。

6．尽快探讨特长生招收工作，确定招收人数，这样老师能够进行摸底，了解详细状况，招收好学生。

开展多种文体活动丰富师生课余生活

学生在校期间，除正常学习外，还有很多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校内活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。

一、各备课组每学期初依据详细状况拿出本学期详细活动安排，教研组再进行统一支配，避开时间冲突。详细做法如下:

20xx年音体美组活动支配表

时间项目负责人要求备注

3月中旬乒乓球杨长江报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

3月下旬广播操竞赛教翔下发竞赛规程

4月中、下旬田径单项赛韩星云下发竞赛规程、报名表

4月底市田径运动会韩星云报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

5月初摄影作品展张锐下发征集通知

5月初合唱竞赛王永兰下发通知

6月中旬书法、绘画作品展田翰卿李世民下发征集通知

7月中旬市篮球竞赛教翔耿秀珍李众保报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

4月、5月老师乒乓球、羽毛球竞赛乔贵新唐宝华教翔下发竞赛规程、报名表

二、利用午休时间，组织学生开展乒乓球、羽毛球、篮球等一系列体育竞赛，由学生自己组织，体育老师赐予帮助，也可交给一个班级组织竞赛，这样可以培育学生的`组织实力。

5月初，高二、高一年级篮球竞赛（中学备课组负责帮助）；

初二、初一乒乓球赛（初中备课织负责帮助）。

三、安排在操场主席台下，定期出版体育黑板报，宣扬体育活动的方法、讲解体育学问、报道体育动态等。初步安排每半个月出版一期，由各班轮番组织出版。

四、组织广播体操评比，将平常班级学生做操得分与广播体操竞赛成果相加，做为班级广播体操竞赛成果。以此调动学生主动性，每天仔细做操，从而达到提高学生做操质量的目的。

教研年度工作安排篇7

一、指导思想

坚持"以人为本"的理念，提倡务实、创新的精神，坚固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学相识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育老师的专业化发展。接着推动体育校本课程开发与校本教研工作的深化开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育有效教学和教学评价的探讨，加大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务于老师，服务于学校的理念落到实处。

二、目标策略

1.注意教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，探讨提高教研实效的方法与策略。

2.树立正确的运动技能教学观，体育老师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注意自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的须要。

3.要对学生加强运动平安意识和自我爱护方法的教化。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。

4.关注学生学习过程的表现，留意体育教学评价的探讨，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

5.重视个人教学反思，重视教学阅历的积累与总结，主动探究探讨体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培育，不断提升自己的教化教学实力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型老师转变。

三、目标任务

（一）教课改工作

1.实施推动《体育学科教学指导看法》，促进老师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。