冀教2011版二年级英语下册《Unit1Review》教学设计

冀教2011版二年级英语下册《Unit1Review》教学设计教学目标学生能够用正确的语音和语调朗读出本单元的重点单词和短语。学生能够听说会读8个闪亮的单词（apple、banana、grape、orange、watermelon、strawberry、peach、pear）。学生懂得用what来询问物品，用where来询问地点，用colour来询问颜色。学生会口头表述物品的名称、颜色和地点。学生能够听懂教师询问和同伴回答的问题，并能够主动回答。学生能够听懂和使用简单的数字，并能够用数字来表达物品的数量。教学内容及教学重点学习本单元的重点单词和短语，如：apple、banana、grape、orange、watermelon、strawberry、peach、pear、fruit、big、small、colour、where、what等。听说、读写本单元的8个闪亮单词。回答简单的what、where和colour的问题。练习描述物品的名称、颜色和地点。通过游戏和问答的方式复习本单元内容。本次教学的重点是学生能够熟练掌握本单元的重点单词和短语，特别是本单元的8个闪亮单词以及如何用what、where、colour等词语组织简单的问答句。教学过程设计教师先从课件上播放8个闪亮单词的视频，并引导学生跟读和记忆。由教师带领学生读单词，重点是音标、语音和语调。教师可以采用分类记忆的方式，将所有的单词分类，便于学生进行记忆和复习。教师出示图片并提问询问的问题，如：Whatcolouristheapple?Whereisthebanana?What’sthis?等，并引导学生回答问题。教师可以用实物或示意图来备课。教师设计role-play的训练活动，让学生能够运用语言实战，进一步提高语言能力。比如教师模拟顾客，“向店员询问水果的价格和种类等”这样的情境会使学生效果更好。教师和学生分组练习，在组内制作简短的对话，练习howmany及物品数量的表达。如：Howmanyapplesdoyouhave?Ihavetwo/apples.教师安排一些课堂小游戏，以轻松的方式帮助学生再次复习本单元。这些游戏可以是实体游戏，也可以是虚拟游戏，比如探宝、攀爬冒险、对对碰、连连看等等。教学时长本节课大约需要60分钟，其中包括教师讲授、学生练习、游戏和评估等内容。如果教师需要补充其他的教学设计或自己的个性化思路，可以逐步调整时长。课堂示范以下为本次教学的一个大致的课堂示范：视频播放首先播放8个闪亮单词的视频，让学生跟着视频念读，注意音标、语音和语调。单词复习教师逐一读出8个单词，学生跟读，注意发音。教师可以出示对应的图片。听说练习教师出示一个单词图片，有一个问题，学生听到问题后向教师或其他同学回答。例如：Whatcolouristheapple?教师可以通过这种方式，让学生熟练掌握使用What、Where、Colour来构造简单的问答。课堂小游戏教师可以安排一些掌握本单元内容的小游戏，比如模仿岛上探险的过程，小组合作解答问题等。总结复习教师带领学生小结本次课程的主要内容，总结本单元的重点内容。并回答学生的相关问题，解答学生的疑难点。课堂评估学生能否熟练朗读本单元的重点单词及短语。学生能否听懂并回答教师的what、where、colour问题。学生能否用what、where、colour发问物品及其颜色和地点。学生能否正确使用数字表述物品数量。教学总结本次教学内容主要是让学生掌握本单元的8个闪亮单词，并能够在what、where、colour等词语的帮