2023年社团活动工作计划

2023年社团活动工作计划社团活动工作安排1

一、指导思想：

我校自开展社团活动以来，丰富了学生校内业余生活，满意了学生多元文化需求。在促进学生全面发展的同时，不断挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在文学、艺术、音乐、体育等方面的修养。推动我校的校内文化建设，展示学生自强不息、主动向上的精神风貌和学生的艺术特色。本学期，我校将接着稳步推动社团各项活动，并突出重点，形成新的特色。

二、组织机构：

组长：

督查员：

成员：

三、工作要求：

学校暂设有五个社团，分别为：天姿舞蹈艺术社、丽音音乐社、阳光足球社、疾驰乒乓球社、健翔运动社，每个社设有社长一名，指导老师若干名。

(一)社团的支配：

1.时间：每周支配不少于两次社团活动，使学校形成一种浓浓的社团氛围。

2.成员：全校共有五个社团，面对全校有爱好爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在20个人左右。

3.地点：可在学校空余的教室或专用教室、专用场地。

(二)社团的建设

社团刚成立以来，社团对于学生来说已经具有很大的吸引力，为了激发学生的学习爱好，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地选择符合条件的社团成员，培育学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓学校的校内文化。

(三)工作进程

学校于三月上旬在全校实行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行绽开活动，随时可以参加学校的各项活动，在5月有一周是社团活动展示周，我们每天支配一个社团的展示，比如支配舞蹈艺术展、音乐社等活动展示。

附：各社团活动安排要求：

(一)天姿舞蹈艺术社

1.培育目标：培育学生的舞蹈艺术细胞，和对舞蹈艺术的节奏感、韵律感，使学生逐步酷爱这门艺术。

2.培训要求：加强基本功训练，逐步提高训练难度。

3.培训时间：每周二、五(12:00—13:20)

(二)丽音音乐社

1.培育目标：培育提升学生的艺术修养，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力，使学生身心得到健康发展。

2.培训要求：前半学期以小型二声部合唱曲为主，后半学期涉足三、四声部歌曲合唱。

3.培训时间：每周二、四(17:00—18:00)

(三)阳光足球社

1.培育目标：培育青少年足球水平，为我校培育足球人才，发展学校特色，推动我校体育运动健康发展。

2.培训要求：加强技术基本功训练，进而进行足球战术的训练，组建一支具有很强作战实力的球队。

3.培训时间：每周二、四(17:00—18:00)

(四)疾驰乒乓球社

1.培育目标：加强技术基本功训练，进而进行乒乓球战术的训练，使学生形成很强的竞赛水平，在区及竞赛中取得优异成果。

2.培训要求：按阶段训练，基本功训练要扎实，加强技术(球性)训练，调整学生实战心理素养。

3.培训时间：每周一(12:30—13:30)每周三(17:20—18:20)

(五)健翔运动社

1.培育目标：以促进学生身体素养的综合提高为基础，全面提高学生专项速度耐力水平，专项成果达到优秀。在区及竞赛中取得优异成果。

2.培训要求：分阶段、分训练内容逐步提高训练强度。尤其抓好耐力训练及学生意志力的培育。

3.培训时间：3月初—6月底。(详细训练时间为每周二、四早上)

社团活动工作安排2

一、指导思想

为丰富校内文化生活，发展学生爱好与特长，减轻老师和学生的工作学习压力，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“全员参加、丰富生活、展示特性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。

二、社团任务

1、培育学生爱好爱好，张扬学生的特性，让学生在活动中学习学问，增长实力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、主动参与各级演出和竞赛，为校争光。

4、通过多种方式汲取学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、详细工作及措施

（一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避开社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的打算工作，绝不打无打算的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动安排，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生打算好相关活动材料。

3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨，深厚探讨气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

（三）充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生特性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教化的重要途径。

（四）加强检查督促，发觉问题，刚好修改。

注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。

（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对老师实力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。

四、社团活动分类

20xx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。

五、社团活动实施措施

1、成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

组长：

成员：

2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。

六、本学期社团活动分以下三个阶段进行

第一打算阶段：第1-2周

（1）学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老师及各社团组织成员报名。

（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动安排（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。

其次社团活动阶段：第3-16周

（1）指导老师仔细组织开展活动。

（2）做到“五有”：有安排、有活动设计（教案）、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。

第三阶段成果打算展示：第17-18周

1、指导老师最终阶段上交相关材料（安排、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成果、活动总结等）。

2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评比最佳指导老师和最佳学生（由指导老师举荐），并进行表彰。

3、展示成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

展示的项目：

美术书法：社团成员人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

文学社：人人展示自己发表、撰写的文学作品。

体育小组：展示学生的活动资料、活动情景，各类竞赛的成果。

英语组：在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。

七、课程实施过程友情提示

1、各班主任要协作辅导老师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能刚好到达上课地点，尤其是低年级。

2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。

3、各辅导老师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。对活动主动性不高、课程任务不能刚好按要求完成的同学不能听之任之，要刚好和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

社团活动工作安排3

一、指导思想

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美实力，更好的协作学校搞好素养教化,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、学生状况分析：

本学期电子琴爱好小组的成员来自三、四年级，音乐基础学问不够扎实。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

四、活动措施：

1、教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练

3、学生艺术修养的培育，通过演奏乐曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、扩大学问范围开阔眼界

五、活动目标：

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

1．相识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能依据键盘精确找出1--7的位置

2．让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。

3．相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

4．右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。

5、初步接触五线谱，相识音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。

6、培育孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

7、培育学生对音乐活动的爱好，发展审美实力。进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。

社团活动工作安排4

一、教材分析

写字是小学阶段一项重要的基本功训练。长期以来，由于受应试教化冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，经常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何变更这一现状，这是摆在教化界的一大课题。

小学写字教化的特色探讨，主要探讨写字教学与学习习惯的培育以及写字教化与学生自主性的关系。

写字教化是实施教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教化，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。

二、教学目标

1．初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要特别重视，并留意养成良好的习惯。

2．驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：

基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首。

3．对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整齐"。

三、实行的措施

1．整体优化

（1）仔细制订实施写字教学安排。

（2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

（3）遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教化的基本模式，确保写字课的质量。

（4）调动广阔家长的主动性，取得家长的大力支持，实行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成果。

2．抓好表率

树立写字标兵，表彰写字能手，定期实行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

四、课时支配

（一）左偏旁的写法8课时1——8周

单人旁、双人旁、竖心旁1课时

两点水、三点水、火字旁1课时

提手旁、木字旁、禾字旁1课时

言字旁、示字旁、衣字旁1课时

口字旁、日字旁、月字旁1课时

土字旁、王字旁、山字旁1课时

左耳旁、反犬旁、女字旁1课时

绞丝旁、食字旁、金字旁1课时

（二）“左偏旁”写法专项竞赛1课时9周

（三）字头的写法4课时10——13周

十字头、日字头、八字头1课时

秃宝盖、宝盖、穴宝盖1课时

人字头、大字头、禾字头1课时

草字头、竹字头、雨字头1课时

（四）“字头”写法专项竞赛1课时14周

（五）字底的写法4课时15——18周

八字底、口字底、土字底1课时

力字底、贝字底、月字底1课时

巾字底、木字底、寸字底1课时

四点底、心字底、皿字底1课时

（六）“字底”写法专项竞赛1课时19周

（七）期末考核1课时20周

教学措施

1、通过老师的范写，使学生明确偏旁部首在田字格中的正确布局。

2、通过老师的范写，动态展示基本笔画的起笔、运笔、收笔的

过程。

3、老师通过各种方式激发并维持学生的写字爱好，通过生生评价提高学生的评价实力，通过赛事让学生获得写字学习的成就感

社团活动工作安排5

一、指导思想

为促进我校各科教学和课外活动教化的和谐发展，丰富校内文化生活，提高艺术教化教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教化成果。

二、目的与任务

1、通过组织美术活动，接着对学生进行审美教化和提高学生的绘画水平。

2、培育学生的视察力、记忆力、想象力和创建力，培育学生美的情操和陶冶他们完备的人格。

3、把一些对美术感爱好、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互沟通、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长学问，发展特性。

三、活动内容及要求

内容：以绘画为主要学习内容。

要求：达到基本驾驭绘画的基础，能够对身边好玩事物进行写生和创作。

四、组织形式

集体上课，分组辅导。

五、学习时间

每周三下午两节课。

六、详细措施

1、宣扬发动，以自愿参加为主。

2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

3、制定小组活动规章制度。

4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。

5、采纳诱导的方法进行辅导，培育学生的想象实力和思维实力。

社团活动工作安排6

一、学困生形成缘由状况分析

1、后进生形成的家庭缘由：父母的不良言行举止干脆影响着孩子的健康成长。

2、后进生形成的学校缘由：老师思想教化不力以及片面追求成果。对后进生辅导不刚好。

3、后进生形成的社会缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、非智力因素：不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与志气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。

二、学困生主要特征分析

1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区分。

2、听课时缺乏主动思索，往往只是留意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。

3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时留意力不集中。

4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。

三、详细措施

1、在平常上课中，有意强化学困生对学问学习的敏锐感，多引导他们对现象的视察和思索。

2、故事、嬉戏、现实生活场景都是学生最简单接受的学习方式。通过好玩的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的留意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了剧烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给主动的思维以强动力。

3、以合作沟通促学习不但可以培育学生团结合作、沟通与沟通的实力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特殊是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，实力也得到了提高。

4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化学问的理解实力。

5、利用家长会，汇报该生在校的学习状况，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。

6、课后多和学困生交谈，看法要亲善，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

8、对学困生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。

9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。

10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们相识到“我能行”。

社团活动工作安排7

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。

2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路

3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动支配

周次

活动内容

备注

其次周

社团活动介绍及成员分工分组

第三周

英语自我介绍

培育口语和语言组织实力。

第四周

制作SeasonBook

培育动手书写和绘画实力

第五周

英语视听

培育学生英语视听实力

第六周

西方节日集锦

培育信息收集及沟通实力

第七周

故事表演

培育语言表演实力

第八周

英语绕口令

训练语音

第九周

英语词语竞技

考察词汇

第十周

制作关于劳动节的手抄报

结合校英语节活动

第十一周

制作FamilyAlbum

手工制作

第十二周

即兴表演

训练语言表达实力

第十三周

看图写话（一）

培育英语写作的实力

第十四周

朗读表演

培育语言朗读实力

第十五周

“六一”放假

第十六周

看图写话（二）

培育英语写作的实力

第十七周

社团活动总结沟通

成果展示

五、规章制度

1、活动时间：每周二下午3：20-4：50。不迟到，不早退。准时签到。

2、听从老师和社团干部的组织支配。

3、活动前打算好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

4、保持教室卫生干净。

社团活动工作安排8

为适应基础教化课程改革的须要，活跃校内文化活动，搞好校内文化和学生社团组织的建设，经学校探讨同意，我班成立多学生社团组织、爱好小组，以丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的`发展，让每个学生获得胜利的体验，培育创新精神、实践实力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”。

一、主要目标与活动原则

丰富校内文化生活，培育学生的创新精神和实践实力及合作意识,提高学生的综合素养。本着“有所作为、有所进步、有所攀登”的要求，完善学生社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展成为学校打造品牌的亮丽的窗口。

学生社团是学校群众性团体，它是学科教学内容的延长和拓展，它为学生创新意识形成和文化修养的提高创建了有利的条件，为学生创建事迹活动、施展创建才能供应了舞台、同时也能形成良好的校风、学风，成为学生欢乐成长的乐园。

二、健全组织机构

1、领导机构：校长室、教育处、教科组、团委等。

2、分设机构：

①春雨风文学社（语文组）、②朝阳读书社（语文组）、③墨渊书法社（语文组）、④数学爱好社团（数学组）、⑤英语园地（英语组）、⑥

环境设爱护社（生物组）

（以上各机构依据实情可增设或合并）

3、社团管理：社长（会长）1人、副社长（副会长）1-2人、指导老师若干名，成员自定。

三、社团活动详细要求

1、做到“三化”

1)社团管理规范化，学生社团作为学生自己的组织，当然有其敏捷性和自治性的特点，但是也应受到相关制度的约束；

2)社团运作社会化，激励社团走出去、引进来，向社会宣扬自己，寻求合作伙伴，获得社会支持，形成了多种合作形式；

3)社团活动品牌化，社团是学生以相同或相近的爱好爱好、特长、信念或自身须要为基础自愿结成的群众性组织。遵循“抓质量、重质量、出精品、创特色”的工作思路，学生社团活动内容丰富、形式多样，渐渐办成有影响的星级社团。

2、做到“三定”：

1）定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，有指导老师选择并组织学生开展活动，指导老师要作好学生的点名工作，保证学生的出勤率；

2）定时（活动时间固定）：每部门每学期活动至少三次，每次活动时间为40分钟，详细时间由辅导老师依据实际状况确定后报教务管理处批准、备案；

3）定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱惜学校的设施、设备，并作好卫生保洁和平安工作。

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3、做好家长的工作，争取家长的支持和协作。

4、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬各项活动，扩大知名度。

5、各协会或俱乐部起草本社团的管理制度及活动安排与时间支配表。

6、每次活动应拍摄图片以作保存。期末，学校组织有关专家和专业老师对各爱好班的成果进行检测评估，写出评估报告，进行评比和表彰。

7、活动口号：“扬起青春之帆，呈现少年风采”。

四、社团活动详细支配

1、活动时间：每周开1节爱好活动课，也可利用双休日中的一个半天实行一些课外活动。一般支配每周二、三、四的第四节课进行。

2、活动场地：学校为每个爱好班供应一间特地的教室用于培训沟通。3、活动方式：学生自主探究沟通为主，集中培训学习为辅；老师讲授为主，专家讲座为辅；开展丰富多彩形式多样的活动。

社团活动工作安排9

一、指导思想：

为更好地提高学生的演讲与交际实力、熬炼学生语言表达实力，旺盛校内文化、丰富校内生活，加强学生间的沟通，本社团主动开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素养，希望学生在这个社团里能有所收获。

二、活动目的：

1、激发学生的演讲与表演爱好，让学生喜爱说话。

2、通过活动，提高学生的演讲与口才的实力，提高观赏的水平。

3、让学生在演讲中体验到读书能给自己带来欢乐。

4、让学生在演讲中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

三、活动意义：

开展演讲与口才爱好小组是全面推动中学生素养教化，提升学校办学层次，提升中小学生整体素养，培育学生特性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。

四、活动内容：

本社团将进行丰富多彩的演讲活动，利用每周二下午第四节课，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容；要求参赛人员当众朗读，主要班委为评委，实行全班投票制，评比优秀朗读者，组织朗读竞赛，激励学生能说会道。

五、活动时间地点：

每周二下午第四节课七年六班教室。

六、详细事宜安排：

第五——九周：进行全班范围内的演讲竞赛。

第十——十二周：古诗朗读，诗歌朗诵，配乐诗朗诵，演讲竞赛视频观看。

第十三——十五周：依据前几周的周冠军，选出每月的月冠军，从而激励学生不断挑战自我。

演讲社团简介：

“没有思索，就没有思想；没有思想，就没有希望。”而演讲社自古以来就是激发这种思索的有效形式。演讲社所举办的一系列演讲辩论活动正是为了大家共同的爱好，从而丰富我们的校内生活，陶冶学生情操，促进学生的综合素养。

我们本着熬炼社员的口才，丰富社员学问，培育社员实力为宗旨。我们以“不求最好，只求更好”为社训，在前进的过程中不断提高自我。

我们时时刻刻期盼着你的热忱参加。在这里，你不仅可以充分的呈现自己的才华，还可以学到演讲的技术，辩论的技巧，丰富的人文学问。而演讲社将接着主动创新，为同学们提升自己的演讲辩论实力供应更广袤的天地。随着更多的阅历积累，演讲社迎来的将是一个辉煌的明天！

社团活动工作安排10

艺术教化是学校教化的重要组成部分，是学生感受美、创建美、表现美的主要渠道，是素养教化的重要组成部分，是落实国家教委关于中小学艺术教化要求的重要举措，是培育学生的创新精神和实践实力，深化素养教化，提高学校整体水平的须要。也是提高学生良好的艺术修养和较高的审美情趣，创设良好的文化艺术教化氛围，推动我校精神文明建设的须要。

为了深化贯彻全国、省、市基础教化工作会议精神，全面推动素养教化，全面实施全国中小学生课外文体活动工程，促进我校学生主动、活泼、欢乐地健康成长，定于20xx年4月10——6月1日举办校内艺术节，并结合我校实际，特制定活动安排：

一、做好宣扬、发动工作，切实提高对搞好艺术节意义的相识。

学校将通过召开全校会议，以及通过主题班会、宣扬栏、学校广播以及校内网站等渠道加强对艺术节的宣扬，向广阔师生宣扬活动的意义和详细事项，使全体师生明确，艺术教化是学校教化的重要组成部分，是加强素养教化必不行少的重要内容，是对学生进行身心培育和塑造的过程。举办艺术节，不仅能提高学生的审美情趣，而且能扩大学问面，培育实力，塑造完备人格。办好艺术节，有利于加强德育工作，激昂学生精神，增加师生凝合力，优化学生成长环境，形成优良的学校风气。

二、活动的宗旨：

本届艺术节以“弘扬经典”为主题，以“面对全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，体现“向真、向善、向美、向上”的校内文化特质以全面实施全国中小学生课外文体活动工程为主要内容，广泛开展各种形式的课外艺术教化活动，通过艺术节的各项活动，培育学生的艺术情趣，促进学生综合素养的提高。

三、活动时间：

20xx年4月10日—6月1日

四、详细活动内容支配

（一）声乐类、器乐类、舞蹈类三大项。

2、参赛曲目

独唱《欢乐阳光》

合唱《打猪草》

独舞《我的祖国》

群舞《赵、钱、孙、李》

独奏《扬鞭催马运粮忙》

合奏《好一朵茉莉花》

3、地点：活动中心。

各种乐器的独奏竞赛。参赛者要求演奏一首乐曲，时间不超过6分钟。

4、次竞赛设一、二、三等奖，并颁发奖品与证书。

雏鹰社团活动实施方案

5、目形式

以校内剧、课本剧、相声、小品、舞蹈、歌伴舞、戏曲演唱、表演唱等为主。每个节目人数不超过12人。时间不超8分钟。节目肯定要内容健康，以歌颂祖国或反映学生健康生活为主要题材。

6、目上报时间：

各班级接到通知后请快速组织1—2个节目，于4月23日前将节目上报学校音乐组。

学校将于4月26日对节目起先进行预选，原则上每班至少一个节目。

7、演设一、二、三等奖若干名。获奖者颁发奖品以及证书。

五、活动要求

艺术节活动要依据学生的年龄特点，协作课内、外艺术活动的开展合理选取内容。以爱国、爱党、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌颂我们的祖国，歌颂我们的党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校，从广泛而多元的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校内气息和时代感，注意文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。

艺术节期间，在音乐老师指导下，主动创编艺术水准较高的节目，参与上级组织的汇演竞赛。

六、活动留意的问题和事项：

各班级要充分发挥学生的主动性、自主性和创建性，探讨制定可行、内容丰富，形式新奇的活动方案，细心组织好艺术节期间的各项活动，使各项活动为广阔师生所喜闻乐见，并能吸引每一位学生主动参加，真正把“人人享有艺术教化”落实到实处，并将成果量化记入各班级积分。艺术节活动期间要与学校的其他工作相结合，在组织活动中要因地因时，因人而宜，注意实效，同时要留意活动中的平