《音乐鉴赏》课程教学大纲

《音乐鉴赏》课程教学大纲课程代码：ABJW0130课程中文名称:音乐鉴赏课程英文名称：

MusicAppreciation课程类型：素质选修课课程学分数：1课程学时数：16授课对象：全校本课程的前导课程：无一、课程简介《音乐鉴赏》是一门非音乐专业学生的音乐知识普及教育课程，各大高校均开有公共选修课，也有一些高校部分专业为必修课。音乐课程教学是实施美育的重要途径，它的价值在于为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。在培养学生掌握乐知识的同时，促进了学校的美育、德育工作，培养学生热爱祖国、热爱人民，培养学生具有良好的社会公德，促进学生全面发展，成为求实创新的开拓性人才有着重要的作用。本课程根据非音乐专业大学生的知识结构和理解能力，立足于培养学生的审美素质和艺术思维能力，以音乐欣赏为主线，融合音乐理论基础知识，古典音乐、传统民族音乐，歌唱知识，流行音乐文化以及中西方乐器介绍等内容，力求提高学生感性素养和音乐审美实践水平。二、教学基本内容和要求知识领域1：音乐艺术及其魅力课程教学内容：第一章音乐艺术及其魅力1.1、课程简介及音乐艺术概述1.2、音乐艺术的魅力课程的重点、难点：音乐艺术与创造性思维，音乐艺术的魅力课程教学要求：1.通过教学使学生了解音乐的概念、音乐的起源、音乐的功能与作用；2.使学生了解音乐鉴赏课程性质与主要内容；3.了解音乐与创造性思维、与学科交叉、与名人成就，了解音乐艺术的简要发展概况，激发学生热爱音乐艺术。知识领域2：乐理知识与音乐审美课程教学内容：第二章乐理知识与音乐审美2.1、基础乐理常识2.2、简单识谱2.3、音乐艺术审美与鉴赏课程的重点、难点：音的性质、调与民族五声调式、音乐欣赏的感性体验到理性升华课程教学要求：1.通过教学使学生认了解的音乐的性质，记谱法，音程、和弦、调式，音乐记号与术语，节奏、节拍，音乐的表现手段；2.通过实践教学，让学生了解简单视唱；3.使学生了解音乐艺术审美和如何进行音乐欣赏实践。知识领域3：歌曲演唱知识与欣赏课程教学内容：第三章歌曲演唱知识与欣赏3.1、歌唱基础知识3.2、歌唱的表现形式唱法特3.3、声乐名作欣赏课程的重点、难点：歌曲演唱的基本知识，歌曲的唱法特点课程教学要求：1.使学生了解歌曲演唱知识，正确的唱歌气息，科学的发声方法，歌曲情绪处理等。2.了解歌曲的演唱形式分类，唱法特征。3.通过实践教学掌握一些唱法的演唱技巧。知识领域4：西洋乐器与名作欣赏课程教学内容：第四章西洋乐器与名作欣赏4.1、西方音乐简述与西洋乐器简介4.2、西洋器乐名作欣赏4.3、交响音乐名作欣赏课程的重点、难点：准确认识西洋乐器，西方器乐音乐欣赏课程教学要求：1.通过教学使学生了解西洋乐器的分类；2.通过名作欣赏使学生正确理理解外国音乐史中古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族乐派等风格特征；3.了解交响乐，交响乐欣赏实践。知识领域5：民族乐器与名作欣赏课程教学内容：第五章民族乐器与名作欣赏5.1、中国传统音乐简述5.2、民族乐器简介5.3、民族器乐名作欣赏课程的重点、难点：民族传统乐器认识及经典民乐欣赏课程教学要求：1.通过教学使学生了解中国音乐艺术的风格特征，中国民族乐器的分类，了解中国音乐器乐的发展简史；2.使学生认识中国传统乐器，欣赏中国音乐一些代表性的器乐作品，认识几部传统经典作品所包含的深刻含义。知识领域6：中国近现代流行音乐发展与欣赏课程教学内容：第六章中国近现代流行音乐发展与欣赏6.1、流行音乐概念及中国流行音乐的发展6.2、流行音乐欣赏课程的重点、难点：流行音乐的概念及其商品性，不同发展时期流行音乐的特征，流行音乐的创作手法特征课程教学要求：1.使学生了解流行音乐的概念，特点，功能作用；2.了解流行音乐在中国的发展，几个发展时期的不同特征，3.了解流行音乐的创作手法，了解流行歌曲唱法和唱法特征，4.引导学生有选择的欣赏流行音乐，欣赏好的流行作品，多角度深化学生对流行歌曲的认识，明确流行歌曲的喜爱应该注意的问题，形成正确的审美观、价值观，明确对流行歌曲的鉴赏能力。三、教学方法与手段本课程的教学环节包括课堂讲授、音乐曲目欣赏，课堂现场实践（表演、讨论和点评），课后作业，学生自学、习题讲评、期末作业。在教学方法上通过讲授、启发、分析等方法，充分使用视、听和记忆的多媒体教学手段。四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注第一章音乐艺术及其魅力2学时3题第二章乐理知识与音乐审美3学时4题审美实践第三章歌曲演唱知识与欣赏3学时3题歌曲表演实践第四章西洋乐器与名作欣赏3学时3题西洋器乐表演示范第五章民族乐器与名作欣赏3学时2题名族器乐表演示范第六章中国近现代流行音乐发展与欣赏2学时2题流行歌曲欣赏实践五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考查2、成绩评定：成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，其中考勤占30%，课堂表现占10%，课后作业30%、期末欣赏占30%。六、教学参考资源1、参考书目：（1）杨和平编著，《中外音乐赏析》，苏州大学出版社，2009