《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲课程代码：ABSZ0101课程中文名称:思想道德修养与法律基础课程英文名称：IdeologicalCultivationandFundamentalsofLaws课程性质：必修课程学分数：2分课程学时数：32学时授课对象：本科生一、课程简介1.课程性质“思想道德修养与法律基础”课程是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节，要求大学生认识到：只有努力学习掌握马克思主义基本理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，把个人人生理想融入国家和民族的事业中，树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心和信心，勇做走在时代前面的奋进者才能最终成就一番事业。2.教学目的帮助大学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学是人生发展的重要时期，珍惜大学美好时光，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。3.本课程的教学任务以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。4.本课程的教学方法教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。5.本课程的学时分配总学时：32学时学分：2周数：166.成绩评定和考核方式（一）分数评定：1．平时成绩：70分（考勤）2．期末成绩：30分（论文）（二）考核方式：1．考勤。2．期末论文。二、教学基本内容和要求绪论珍惜大学生活开拓新的境界（4学时）课程教学内容：第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活的能力二、树立新的学习理念，培养优良的学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节提高思想道德素质与法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法（五）基本概念思想道德素质思想政素质法律素质（六）复习思考题1．大学生怎样尽快适应大学新生活？2．当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3．谈谈你对培育和践行社会主义核心价值观理解。4．大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义主义核心价值体系？5．结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。课程的重点、难点：1、认识大学生生活的特点。2、明确当代大学生的成才目标。3、培育和践行社会主义主义核心价值观。4、社会主义主义核心价值观的基本范畴。课程教学要求：通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。第一章追求远大理想坚定崇高信念（4学时）课程教学内容：第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念一、认识当代大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义的共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立志高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性四、在实践中化理想为现实(五)基本概念理想信念(六)复习思考题1．结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。2．当代大学生应当树立什么样的理想信念？3．如何认识立志高远与始于足下的关系？4．如何认识个人理想与社会理想的关系？5．结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。6.结合自身实际，谈谈大学生成长成才与实现中国梦的关系。课程的重点、难点：1、理想和信念在人生发展中的重要作用。2、树立科学的理想信念。3、树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念。4、正确处理理想与现实的关系。课程教学要求：通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。第二章继承爱国传统弘扬中国精神（4学时）课程教学内容：第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识（五）基本概念爱国主义国防观念民族精神时代精神科学发展观新的国家安全观（六）复习思考题1．怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2．在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？3．新时期的爱国主义有哪些主要内容？4．怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？5.怎样增强新的国家安全观？6．做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？课程的重点、难点：1、爱国主义的科学内涵。2、为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？怎样弘扬爱国主义？3、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？4、在新的历史条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神？5、确立新的国家安全观课程教学要求：通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。第三章领悟人生真谛创造人生价值（4学时）课程教学内容：第一节树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐（五）基本概念世界观人生观人生目的人生价值人生态度价值观人生环境（六）复习思考题1．在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？2．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3．人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？4．怎样协调自我身心关系？5．如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？6．如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？课程的重点、难点：1、人生价值的标准，人生价值实现的方法和条件。2、深切体会和正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。课程教学要求：正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境。第四章学习道德理论注重道德实践（4学时）课程教学内容：第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节践行和弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心三、集体主义是社会主义道德建设的原则第四节恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、树立和践行社会主义荣辱观（五）基本概念道德荣辱观道德规范个人品德（六）复习思考题1．道德的本质、功能和作用是什么？2．怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？在新时期为什么要倡导和实践为人民服务？3．在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？4．怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？5．谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。6．结合实际，谈谈树立社会主义荣辱观的重要意义。课程的重点、难点：1.道德的起源与本质；道德的功能与社会作用。2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。3.怎样正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。4.公民基本道德规范的主要内容。5.树立社会主义荣辱观的重要意义。课程教学要求：了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性；结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。第五章领会法律精神理解法律体系（4学时）课程教学内容：第一节法律的概念及其历史发展一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展第二节社会主义法律精神一、社会主义法律的本质二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节我国宪法确立的基本原则和制度一、我国宪法的特征和基本原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务第四节中国特色社会主义法律体系一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征三、中国特色社会主义法律体系的构成（五）基本概念法律法律制定法律遵守法律执行法律适用（六）复习思考题1．如何理解我国社会主义法律的本质？2．建设社会主义法治国家的主要任务是什么？3．联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？4．如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？课程的重点、难点：1．法律的含义、特征和本质；2．社会主义法律的本质、作用；3．社会主义法律的运行；4．我国宪法确立的基本原则和制度课程教学要求：通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。第六章树立法治理念维护法律权威（4学时）课程教学内容：第一节树立社会主义法治理念一、树立社会主义法治理念的重要意义二、社会主义法治理念的基本内容三、自觉树立社会主义法治理念第二节培养社会主义法治思维方式一、法治思维的基本基本含义和特征二、正确理解法治思维方式三、培养法治思维方式的途径第三节维护社会主义法律权威一、维护法律权威的意义二、保障法律的至上地位三、努力成为法律权威的坚定维护者（五）基本概念依法治国法律思维方式法律权威（六）复习思考题1．如何理解社会主义法治理念？2．法律思维的基本特征是什么？3．联系实际谈谈如何维护法律权威。课程的重点、难点：1、帮助学生增强社会主义法制观念。2、领会法治精神，培养现代法治观念。课程教学要求：帮助大学生从整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架，正确理解主要部门法的基本原则和立法精神，明确公民在相关法律关系中的权利和义务，树立正确的权利义务观念，增强对社会主义法律制度的认同感和维护法律尊严的责任感。第七章遵守行为规范锤炼高尚品格（4学时）课程教学内容：第一节公共生活中的道德与法律一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、公共生活中的有关法律第二节职业生活中的道德与法律一、职业生活中的道德规范二、职业生活中的有关法律三、大学生的择业与创业第三节婚姻家庭生活中的道德与法律一、恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范二、婚姻家庭生活中的有关法律第四节个人品德养成中的道德与法律一、个人品德及其作用二、个人品德与道德修养三、个人品德与法律修养（五）基本概念公共秩序社会公德职业道德诚实守信家庭个人品德道德修养（六）复习思考题1．联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？2.社会公德的基本特征和主要内容是什么？3．面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？4．如何认识恋爱中的道德要求？5．如何加强个人品德与修养。课程的重点、难点：1、公共生活及其特点。2、维护公共秩序的意义。3、社会公德的主