《计算机CAD绘图》课程教学大纲

《计算机CAD绘图》课程教学大纲课程代码：ABTM0509课程中文名称:计算机CAD绘图课程英文名称：AutoCAD课程性质：必修课程学分数：4课程学时数：64授课对象：陶瓷艺术设计专业本课程的前导课程：立体构成、陶瓷造型基础一、课程简介AutoCAD是陶瓷设计等相关专业的计算机辅助设计课程，以CAD的基本理论与应用技能为教学内容。AutoCAD拥有强大的平面和三维绘图功能，用户可以利用它创建、浏览、管理、打印、输出、共享以及设计图形。使用灵活多变的图形编辑、修改功能与强大的文件管理系统，用户可以轻松、便捷的进行精确绘图。通过该课程的学习，可极大地提高绘图效率、缩短设计周期、高质量完成图纸任务。二、教学基本内容和要求章教学内容重点难点教学要求第一章认识AutoCAD2010（1）AutoCAD概述（2）AutoCAD的界面（3）AutoCAD执行命令的方式（4）配置系统与绘图环境绘图原理、执行命令的方式、配置系统与绘图环境（1）了解CAD2010工作原理（2）初识AutoCAD2010工作环境、了解并调整面板第二章AutoCAD绘图基础（1）绘图常识（2）设置系统参数、图形单位和界限（3）自定义工具栏以及绘图方法（4）使用命令与系统变量、使用坐标系图形单位和界限、使用坐标系（1）掌握AutoCAD的绘图基本参数设置（2）熟悉使用命令与使用坐标系第三章规划和管理图层（1）规划图层（2）管理图层图层面板、设置图层特性、使用图层工具管理图层（1）掌握图层面板、设置（2）熟练掌握图层转换和图层匹配第四章控制图形显示（1）重画与重生成图形（2）缩放视图 （3）平移视图、鸟瞰视图、命名视图（4）平铺视口、导航工具重画与重生成图形、切换视图（1）掌握各种视图模式的切换方法（2）理解重画与重生成图形的原理第五章绘制二维平面图形（1）点、直线、射线和构造线（2）矩形和正多边形、圆、圆弧、椭圆和椭圆弧（3）多线、多段线、样条曲线（4）修订云线射线和构造线、圆、圆弧和椭圆弧线的几种画法熟练掌握各种二维图形的绘制方法第六章选择与编辑图形对象（1）选择对象（2）使用夹点编辑图形（3）常规编辑图形命令（4）倒角、圆角、打断合并和分解修改对象的形状、倒角、圆角、打断合并和分解掌握各种图形对象的编辑命令并学会如何参数化图形和编辑对象特性第七章创建面域与图案填充（1）将图形转换为面域（2）图案填充（3）绘制圆环、宽线与维图形将图形转换为面域、绘制二维填充图形学会创建面域并使用图案进行填充，熟练掌握圆环、宽线与二维填充图形第八章精确绘图工具（1）捕捉与栅格（2）正交模式与极轴追踪（3）对象捕捉与对象追踪（4）动态UCS与动态输入对象捕捉与对象追踪、正交模式与极轴追踪学会使用捕捉与栅格精确绘图，掌握正交模式与极轴追踪的使用方法，掌握动态UCS与动态输入并可绘制出圆的内接整六边形等复杂图形第九章注释文字和表格与标注图形尺寸（1）创建文字样式并编辑文字对象（2）创建表格样式（3）插入表格（4）标注图形尺寸创建文字样式和创建表格样式，创建与设置标注样式熟练掌握文字和表格的创建命令，为需要添加注释的对象添加注释，学会标注各种图形的尺寸及行位公差第十章块操作（1）创建与插入块（2）块属性（3）使用块编辑器（4）外部参照创建块、创建块属性熟练掌握块的定义和使用第十一章绘制、编辑和渲染三维图形（1）三维绘图基础（2）绘制三维物体（3）绘制网格（4）编辑三维物体（5）渲染三维实体绘制三维物体、渲染三维物体能够熟练运用所学内容制作并渲染三维物体，掌握三维物体的编辑和三维实体逻辑运算第十二章图形的输入和输出（1）图形的输入（2）模型和图纸空间（3）创建和管理布局（4）使用浮动视口（5）发布DWF文件图形输入、创建和管理布局、发布DWF文件和将图形发布到Web页面了解模型空间和布局空间的区别，并熟练掌握利用布局空间管理图纸的打印和输出三、教学方法与手段1、多媒体实例演示教学法：利用多媒体教学手段，实时演示示范，增强形象性和生动性；2、问题教学法：由教师或者学生提出问题，共同分析，积极求证，锻炼思维水平。3、个案教学法：围绕某一设计类型，重点学习，加深理解四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注第一章认识AutoCAD20104实战案例1第二章AutoCAD绘图基础4实战案例1第三章规划和管理图层4实战案例1第四章控制图形显示4实战案例1第五章绘制二维平面图形12实战案例1第六章选择与编辑图形对象4实战案例1第七章创建面域与图案填充4实战案例1第八章精确绘图工具4实战案例1第九章注释文字和表格与标注图形尺寸4实战案例1第十章块操作4实战案例1第十一章绘制、编辑和渲染三维图形12实战案例1第十二章图形的输入和输出4实战案例1五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：课堂实战作业结合考试作业。2、成绩评定：总分100，其中考试成绩占百分之四十，平时课堂表现占百分之六十。六、教学参考资源1、参考书目：张樱枝、吴永福，《Au