2023年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究考试历年高频考点试题含答案

2023年高等教育教育类自考-00389学前教育科学研究考试历年高频考点试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共50题)1.抽样在科研活动中有何意义？2.简述教育科学研究应遵循的方法论原则。3.核对表法的步骤有哪些？4.在进行调查访问时，下面哪几种叙述是正确的（）A、在访问时，与被访者谈得越投机越好B、在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C、在访问时，座位的安排无关紧要D、一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机E、提问时，应尽量回避那些敏感性问题5.简述分类整理的要求。6.教育科研论文的学术性具体体现在两个方面：一是（），二是（）。7.为什么要给课题建立研究假设？8.下列不属于设计研究指标的原则的是（）。A、以理论假设为指导的原则B、完整性原则C、简明、可行性原则D、经济性原则9.在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是（）A、是否式的B、选择式的C、排序式的D、序列性的10.外在效度11.常用的统计参数主要有（）、（）和（）。12.科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则13.演绎法一般分为（）和（）两种。14.量化处理15.结果表达的形式一般有（）、（）和（）。16.评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。A、一致性B、精练可行性C、学术性D、可测性17.科研活动的主题是（）。A、科研课题B、问题C、研究目的D、研究内容18.伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（）A、教育经验总结法B、教育实验法C、行动研究法D、个案法19.简述评判记录的概念。20.定性分析对象是（）A、事物质的规定性B、质的描述性资料C、有弹性的研究程序D、实践中的教育事实21.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫（）。A、个体B、总体C、样本D、大样本22.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是（）。A、制定计划B、确定观察对象C、观察报告撰写D、执行计划23.比较内容分析法与文献法的异同点。24.教育实验中有哪些控制无关变量的方法？25.使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A、操作测验B、目标参照测验C、标准化测验D、常模参照测验26.对任何无关变量都不进行控制的实验是（）A、真实验B、前实验C、准实验D、现场试验27.对比组时间系列设计是（）的延伸。A、单组时间系列设计B、不等控制组前后测设计C、固定组比较设计D、单组前后测设计28.收集研究资料的方法有哪些？29.教育研究的基本任务是什么？30.基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究31.简述测验法的缺点。32.根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）A、单项比较B、综合比较C、横向比较D、纵向比较33.确定先进的、有推广价值的经验的标准有（）。A、现实性B、典型性C、适用性D、创造性34.简述积累文献的概念。35.数据资料整理的一般步骤有（）。A、数据资料的检查B、数据资料的分类C、数据资料的呈现D、数据资料的评价36.简述科研课题论证的意义。37.怎样在研究过程中发现新的课题？38.科学表现为（）。A、系统化的知识体系B、系统化的结论C、一般性知识D、一般性结论39.能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验40.教育科研成果表述包括（）步骤。A、确定研究成果的表述形式，拟定题目B、研究报告或论文的写作C、整理资料D、拟订写作提纲41.应用自编测验时应注意哪些问题？42.根据研究参与者的不同，行动研究法可分为哪几个层次？43.整理和分析资料时要注意（）问题。A、对研究资料的整理和分析要及时B、对研究资料的整理和分析要客观C、整理资料要规范D、对资料的整理要仔细44.不属于观察记录的方法是（）A、描述记录法B、仪器记录法C、表格记录法D、目测记录法45.如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。46.独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）A、基础研究B、预测研究C、经验研究D、应用研究47.研究者选取研究对象的方法和程序叫（）。A、随机抽样B、抽查C、抽样D、选择48.封闭性问卷也叫（）。A、结构型问卷B、无结构性问卷C、送发问卷D、邮寄问卷49.描述记录法可分为（）。A、佚事记录法B、表格记录法C、日记描述法D、连续记录法50.实验课题的评价，即评价实验课题研究的（）和对教育实践活动的（）的大小。第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案: 1）解决总体研究难以进行的困难 2）节省研究资源，提高研究效率 3）提高研究结论的准确性2.正确答案: 教育科学研究应遵循的方法论原则：客观性原则；系统性原则；教育性的原则；伦理性原则。3.正确答案: ①列出主要项目。 ②根据主要项目列出具体项目。 ③按一定逻辑顺序排列项目编制观察表。4.正确答案:D,E5.正确答案: 对分类整理教育文献的两个要求： 一是不能以今天的观点甚至理想来美化或苛求历史历史性文献中的内容。 二是不能随意剪裁史料，来满足预先编制的结论或现成的结论。6.正确答案:科学性；创新性7.正确答案: 1）建立假设是科学研究的必经之路 2）假设为课题的研究活动提供了目标和方向8.正确答案:D9.正确答案:B10.正确答案: 外在效度是指实验所得结论的可推广程度，即实验结果能被正确地运用到其它非实验情景、其它变量条件及其它时间、地点、总体中去的程度。11.正确答案:集中量数；差异量数；相关系数12.正确答案:D13.正确答案:公理演绎法；假设演绎法14.正确答案: 量化处理是把样本从形式上转化为数据化形式的过程，包括作评判记录和进行信度分析两部分内容。它是运用内容分析法时工作量最大的、操作最细致的阶段。15.正确答案:表格；图；文字16.正确答案:A,B,D17.正确答案:A18.正确答案:C19.正确答案: 评判记录是根据已确定的分析维度（类目）和分析单位对样本中的信息作分类记录，登记下每一个分析单位中分析维度（类目）是否存在和出现的频率。为计数方便，分析维度（类目）和分析单位可排列成表格形式，编上序号。20.正确答案:B21.正确答案:B22.正确答案:D23.正确答案: 相同之处：二者都是对用文字、图形、符号、声频、视频等方式记录保存下来的内容加以研究。 不同之处：它们的具体分析处理程序是不同的。内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据，并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于事实的判断和推论。而且，它对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。文献法是按某一研究课题的需要，对一系列文献进行比较、分析、综合，从中提炼出新的事实和资料。其主要工作步骤是文献查阅、鉴别评价、归类整理，最后做出评述性的说明。24.正确答案: 1）随机选择和分配被试 2）设置控制组 3）采用双盲法” 4）使无关变量保持恒定 5）提高实验设计的科学性 6）控制资料统计过程25.正确答案:C26.正确答案:B27.正确答案:A28.正确答案:观察法、调查法、测验法、教育实验法、教育经验总结法和行动研究法。29.正确答案: 教育研究的基本任务是研究教育领域内存在或出现的理论问题、现实问题，揭示教育发展的客观规律，更好地指导教育实践。具体可分为以下几个方面： （1）总结教育的历史经验。 （2）研究教育的现状。 （3）预测教育的发展趋势。 （4）开展教育改革的实验。 （5）进行国内外教育的比较。30.正确答案:C31.正确答案: 测验法的缺点在于： （1）测验法难以进行定性分析。 （2）测验法的灵活性较差。 （3）测验法对主试的要求较高。32.正确答案:C33.正确答案:A,B,C,D34.正确答案: 积累文献是另外一种搜集文献的工作形式。首先，文献积累应努力做到内容充实和丰富。其次，积累文献应该有明确的指向性。第三，积累文献应该全面。35.正确答案:A,B,C36.正确答案: 科研课题论证的意义： （1）能进一步确认课题的研究价值，明确课题研究的目标。 （2）课题论证是争取课题立项和经费资助的需要。 （3）能充分展示研究者的科研态度和科研能力。37.正确答案:首先，可从对相关文献的研读中去寻找课题，在阅读文献时注重发现以前别人所完成的研究随着时间的推移和学前教育实践活动的发展而表现出的不足。其次，在研究过程中应注重观察研究对象的行为变化，发现新的值得认真研究的问题。第三，在研究过程中注意不放过任何有意义的“特殊”现象。38.正确答案:A39.正确答案:D40.正确答案:A,B,D41.正确答案: 1）合理地执行测验的规定 2）主试在测试过程中应做好全面的记录 3）要注意审慎地解释并合理地使用测试结果42.正确