2023年高等教育教育类自考-00453教育法学考试历年高频考点试题含答案

2023年高等教育教育类自考-00453教育法学考试历年高频考点试题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共50题)1.我国教育法体系纵向结构的第三个层次是？2.短期文化补习教育3.成人教育的特征？4.转学5.职业学校与其他形式的教育有什么关系？6.论述学生的法律地位因其不同的法律身份而具有的不同内容和特点。7.大学后继续教育8.公共性9.受理教师申诉的机关不包括（）A、主管的教育部门B、同级人民政府C、上级人民政府对口的行政主管部门D、行政机关个人10.我国教育法体系的横向结构是什么？11.不事先通知被督导单位的教育督导方式属于（）A、综合督导B、专项督导C、经常性检查D、直接督导12.教育法律关系产生的前提是（）A、教育法律规范的存在B、教育法律现象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意识的存在13.什么是特殊学生群体？特殊学生群体包括哪几类？我国对其受教育权利的特别保护有哪些主要的法律规定？14.法律遵守的主体和内容是什么？15.为了保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，经国务院批准颁布的法规是（）A、《教师法》B、《学校卫生工作条例》C、《学校体育工作条例》D、《小学管理规程》16.教师考核的内容和原则是什么？17.我国教育法律救济的途径和形式有（）A、行政复议B、行政诉讼C、教师申诉D、民事救济E、人民调解18.简述教育法规的调整对象。19.在我国，学校称谓最早出现在（）A、西周B、汉朝C、唐朝D、清朝20.学校事故21.当事人之间确认权利与义务关系的协议，法律上可称之为（）A、相邻关系B、合同关系C、行政法律关系D、民事法律关系22.依据我国《教育法》，谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。23.我国的教育基本法是（）A、《教育法》B、《教师法》C、《宪法》D、《义务教育法》24.学校及其教育机构与企业的区别是什么？25.适用法律的专门国家机关是指（）A、权力机关B、行政机关C、公安机关D、检察机关E、审判机关26.民办教育法（条例）27.档案管理28.相对于其它形式的申诉制度，教师申诉制度具有什么特征？29.教师聘任制30.简述教育法律关系的类型。31.一个完善的教育法制应具有的特征有（）A、保证贯彻国家的教育方针政策B、保障公民的受教育权利C、维护教育的权威性D、有明确的法律责任认定E、保障学校的教学环境与教学秩序32.终身性33.根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（）A、国务院学位办授予B、教育部授予C、国务院授权的高等学校授予D、高等学校自行授予34.学生申诉需要的条件。35.行政法律责任36.写出我国现行有效的教育法律及其生效日期。37.简述学生伤害事故中的归责原则。38.简述教育法的法源的类型。39.结合实际，谈谈对未成年学生人身权的法律保护。40.根据违法行为的一般特点，可以将法律责任的构成要件可概括为（）五个方面。41.学籍注册42.为什么学校不得以营利为目的？43.法律制定的基本程序或立法程序的步骤。44.某中学为整顿教学秩序，搞了一次日常教学秩序检查评比活动。初三（1）班班主任金老师为严肃课堂教学秩序，争取在此次活动中夺得好成绩，于是便公开在课堂上宣布，从今以后，谁上课迟到影响了班级荣誉，除批评教育外，另罚款5元，充当班费，年底一律不评为三好学生。一日，该班学生冯刚上课迟到了，课后即受到班主任金老师的当众批评，并被罚款5元。学生家长对教师罚学生款的做法很有意见，反映到学校，但学校却明确表示支持金老师的做法，理由是认为目前学生违纪现象严重，靠以往的单纯进行批评教育的方法已很难起到良好的效果，辅以一定的经济处罚应该是必要的。本案对你有哪些启示？45.各行业部门在成人教育中的管理职责有（）A、制订相应的劳动人事工资政策、法规和制度B、组织和指导劳动人事工资制度的改革C、掌管主要岗位和关键岗位的“岗位培训证书”的发放D、编写成人教育教材、培训师资E、组织和指导成人教育改革46.国家教育行政部门对成人教育的管理职责是什么？47.下列选项中，不属于中学生操行评定等级的是（）A、优秀B、中等C、及格D、不及格48.义务教育的最本质特征是（）A、国家强制性B、免费性C、普及性D、基础性49.下列选项中，实施典型的分支型学制的国家是（）A、印度B、伊朗C、前苏联D、土耳其50.国家教育权的分配在横向上一般分为（）。A、教育立法权B、教育行政权C、教育司法权D、教育监督权第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案: 教育行政法规。2.正确答案: 即单位或地方为升学、就业和在职人员学习文化、科学技术以及其他特种目的而举办的各种文化补习班。3.正确答案: 一、成人教育具有社会性。首先，所有社会成员都是成人教育的对象。其次，成人教育要适应社会生产的需要，依靠社会力量举办，主要不是依靠国家办学。 二、成人教育具有多样性。首先，成人教育教学内容及其丰富。其次，成人教育结构具有多样性。第三，成人教育办学形式灵活多样。 三、成人教育具有实用性。成人教育是在生产或工作过程中开展的教育，它紧密结合成人在生产和工作中的需要，具有专业对口学习，产学结合，学用结合，为用而学，学以致用的特点。 四、成人教育具有职业性。首先，成人教育起源于社会职业的需要。其次，只有把成人教育的教育和训练，同其所从事的职业相联系才有利于解决产、学矛盾与工、学矛盾，促进成人教育正常化。 五、成人教育具有速效性。首先，成人的学习基本上是业余学习，因而教学时间以“短、频、快”为主。其次，成人教育的对象一般有较强的理解能力、自制能力、应用能力和思维能力。 六、成人教育的终身性。4.正确答案: 是学籍移动的一种形式，指学籍由一所学校或一个系转向他校或他系，以使学生能保持同一水平的学习。5.正确答案: “其他教育”是指除了职业教育以外的所有形式的教育，主要有基础教育、高等教育、成人教育等。职业教育与基础教育、高等教育和成人教育等都是教育整体中相互衔接的有机组成部分，只是各自的地位和作用不同。基础教育是各种教育的基础，其主要任务主要是在思想政治道德素质、文化素养、基本能力和健康体魄等方面为未来的社会劳动者奠定基础。普通高等教育的主要任务是培养基础科学教育、工程技术科学、人文科学、应用科学等方面的研制、开发以及管理的专门人才。成人教育现阶段的主要任务是满足从业人员的研修提高和转岗培训的要求。职业教育主要是在基础教育的基础上，为社会各行各业培养直接从事生产和管理实践活动的高级技术人才和劳动者。可见，各类教育之间只有相互沟通、协调发展，才能理顺各方面的关系，使整个教育事业适应社会发展的需要。职业教育和其他教育是相互沟通的，从以下几个方面可以看出这种关系： 第一，教育资源的沟通。各级各类学校、有关机构应当依照开放性原则，相互沟通，对教育资源与教师资源、房地产资源、设备资源、教材资源等进行全面的充分合理的配置与应用，做到资源互补、优势互补。 第二，教育内容的沟通。《职业教育法》规定“普通中学可以因地制宜地开设职业教育的课程，或者根据实际情况适当增加职业教育的内容。”职业学校的教学内容除了职业教育课程外，也要开设必要的文化基础教育课程，是向同级别的学校教学内容既有共同的一面又有各自的特点。同层次同专业的职业教育和成人教育的内容也应当相互借鉴，互为补充。 第三，学生走向的沟通。各类学校的学生可以根据各自的条件和爱好转人或升人不同类型的学校继续接受学校教育。这种学生走向的沟通可以充发挥分个人的主观能动性，可以随时发现人才并因材施教，增强人才选择的准确性，最大限度的发挥人才的潜能。但是像这种人才的沟通，必须采取科学的方法，制定出一套有关规则和条例，使得各级各类学校的学生走向的接口能够相互衔接并兼容。 第四，各级各类学校教育比例结构要合理。要从全局着眼，根据各地区经济状况和发展规划，调整好各级各类教育比例结构，这样，才能协调发展，发挥教育的整体功能。 总之，必须树立科学的系统观念，坚持教育系统的整体性、层次性、开放性、有序性和协同性原则，构建职业教育体系，促进各类教育的协同发展，促进教育同社会的协同发展。6.正确答案: 首先，学生作为一名国家公民，其地位由我国《宪法》、《民法》及其他一系列法律、法规所确认； 其次，学生作为正在学校接受教育的受教育者，其地位由我国《教育法》、《义务教育法》及其他有关教育的法律、法规所确认，这种地位体现了学生作为“受教育者”这一角色的本质特征； 再次，对于所有未满18周岁的中小学生而言，因其具有“未成年人”这一特殊身份，因而还具有不同于成年人的特殊法律地位，他们的这一地位由我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规或相关的条款所确认。7.正确答案: 是对具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职称的在职专业技术人员和管理人员，重点是中青年骨干，进行扩展、加深和提高知识能力的教育。8.正确答案: 是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。具体表现在：一是教育与宗教相分离，使学校教育成为世俗性的公共事业。二是义务教育由国家设立或批准的学校来实施，体现了国民的意志。三是实施义务教育的学校和教师具有公共和公务性质，他们的工作对国家和社会负责，对全体国民负责。四是国家对实施义务教育进行有效的管理与监督。9.正确答案:D10.正确答案: 我国教育法体系的横向结构按现行的教育体系框架，可以分为六个部分构成，分别是： （1）义务教育法。义务教育法是调整和实施义务教育而产生的各种社会法律关系的单行法。我国义务教育包括通常意义的普通初等教育和普通初级中等教育，因此，义务教育法的调整范围主要包括实施普通小学教育、普通初级中学教育中产生的重要关系和重要问题。 （2）职业教育法。职业教育法是以实施职业教育所涉及的社会关系为调整范围的单行法。在我国职业教育包括各级各类职业学校教育和各级形式的职业培训。 （3）高等教育法。高等教育法是以高等教育部门内外关系为调整范围的单行法。我国高等教育通常包括专科教育、本科教育和研究生教育等不同层次，这些都应纳人高等教育法的调整范围。有关学位授予工作中产生的关系及问题也应属于高等教育法调整和规范的范围，因此，已经颁布的《学位条例》当然也应包括在这一部类中。从调整的范围看，高等教育法除了调整高等教育学校的研究生教育外，还应包括可续研究机构所实施的研究生教育。 （4）成人教育法。成人教育法是调整成人教育部门内外部关系的单行法。我国成人教育形式复杂，根据不同的标准可以有不同的分类，例如，根据培养对象的不同可以分为工人教育、农民教育、干部教育等；根据培养目标的不同可以分为学历教育和非学历教育；根据教育程度的不同可分为初等、中等和高等成人教育；根据教学形式不同又可分为广播、电视、面授、函授、自学考试等不同形式的内容。但这些不同形式、不同分类的成人教育都要受到成人教育法的调整。 （5）教师法。教师法是调整教育教学活动中以教师为一方而产生的社会关系的单行法。教师是教育事业发展中的一个最重要的因素，它构成了教育法调整的一个相对独立的部门。我国教师法调整的主要问题是教师的法律地位、教师待遇、教师在教学活动中的权利与义务、任职资格、职务评定、评价考核、进修提高以及师资培养等方面的内容。 （6）民办教育法。民办教育法是以社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的单行法。我国教育法已经规定了一个多元化的学校举办体制，因此除了国家之外，各种社会组织以及公民个人都可以依法举办学校及其他教育机构。多元化的办学体制必然会产生新的社会关系，因此形成了相对独立的法律调节领域。我国民办教育法主要调整内容包括社会力量举办的学校以及其他教育机构与政府、学生及其家长的关系、学校及其他教育机构的举办、机构组织与管理、学校与其他教育机构的权利与义务等。11.正确答案:C12.正确答案:A13.正确答案: 特殊教育群体是指由于生理、经济或其他客观原因而在享有和行使受教育权利时处于不利境地、需要特被保护的那些学生。主要包括：残疾人、女子和家庭经济困难的学生等。 （一）、对残疾人受教育权利的法律保护。《义务教育法》、《义务教育法实施细则中对残疾人在义务教育阶段的受教育权利提供了法律保障。《残疾人教育法》以残疾人平等参与社会生活为宗旨，重申了残疾人的权利。《残疾人教育条例》，这是我国第一部有关残疾人教育的专项法规。 （二）、对女子受教育权利的法律保护。根据《妇女权益保障法》、《教育法》、《义务教育法》等法律规定，国家保障女子享有与男子平等的文化教育权利。 （三）、对家庭贫困学生受教育权利的法律保护。《义务教育法实施细则》、《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》等法规、规章、，据此，我国建立了助学金、奖学金、贷学金、勤工俭学基金制度以及学费减免和捐资助学的办法，为国家贫困学生接受教育提供了保障。14.正确答案: 从宪法的规定来看，我国守法的主体包括两方面：一是一切国家机关、武装力量，政党和社会团体、企事业组织。其中特别是国家机关及其公职人员。二是所有公民，即一切社会关系的参加者，从国家领导人到普通百姓。从守法的内容来看，它应包括宪法、各部门法和组成各部门法的法律、条例、规定、规则及实施细则等等。首先，应当遵循宪法和法律。宪法是国家的根本大法，是治国的总章程。它规定了国家的根本性质和根本任务，具有最高的法律效力和法律地位。法律是依据宪法制定的二级大法，是对某一社会关系基本内容和基本任务的确认。宪法和法律都是由国家最高权力机关制定的，因此守法必须首先遵循宪法和法律。其次，守法还要求遵循所有符合宪法和法律的其他国家机关制定的一切法律和其他规范性文件。这类法规有国务院制定的行政法规、决议、命令、规章；省、自治区、直辖市人民代表大会制定的地方性法规、地方各级政府发布的决议、命令。这些法规和规范性文件都是依据宪法和法律，根据本地区、本部门的具体情况，为实施宪法和法律的需要而制定的，因此也应当遵守。15.正确答案:C16.正确答案: 内容： 1、政治思想。 2、业务水平。 3、工作态度。 4、工作成绩。 原则： 1、客观性原则。 2、公正性原则。 3、准确性原则。17.正确答案:A,B,C18.正确答案: （1）教育法规以教育关系为调整对象。教育关系是在教育活动过程中，活动主体之间结成的关系。 （2）直接教育活动与直接教育关系及其特点。 （3）间接教育活动和间接教育关系及其特点。19.正确答案:A20.正确答案: 是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构之外，但是在学校及其他教育机构组织的活动重发生的，由于学校、教师的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。21.正确答案:B22.正确答案: 学校及其他教育机构的公益性特点，主要包括： （1）不以营利为目的。《教育法》规定："任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。"而划分是否以营利为目的办学的标准在于是否将办学和其他经营性活动获得的收入用于学校及其他教育机构的建设和发展，是否用于填补自身办学经费的不足。 （2）教育与宗教相分离。教育法》规定："国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。"这是排除宗教对教育教学活动非法干预和渗透，维护正常教学秩序，保护未成年学生身心健康和重要举措，是保证学校及其他教育机构公益性的重要标志。23.正确答案:A24.正确答案: 学校及其他教育机构与企业的区别主要表现在： （1）学校及其他教育机构的设置目的不同于企业。设置学校及其他教育机构的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，提高全民族的文化素质。而企业则是以盈利为目的的生产和经营单位，追求最大化的剩余产品价值，是其发展动力。因此，对企业可以直接以经济效益指标来衡量其对社会的贡献，而学校的效益性而表现在由于提高了人的智力水平和劳动能力，因而提高了劳动生产率，为社会创造了更多的财富。 （2）学校及其他教育机构的经费来源不同于企业。学校及其他教育机构的经费来源是多渠道的，其中主要部分来源于国家的拨款。国家出于公益性的要求，拿出一部分财政收人用行政的办法分配给学校，资金的使用无需偿还。而企业必须要拥有直接从事经济活动的资产，并以这种资产为基础，进行经营性活动，经过不断的周转，实现增值。 （3）国家对学校及其他教育机构的调节手段也不同于企业。由于学校及其他教育机构属于公益性机构，在遵循教育规律、自主办学的同时，必须对其权能做出必要的限制。国家根据社会整体利益的需要，加强对学校及其他教育机构的宏观指导和管理，学校及其他教育机构在国家的监督和控制下，在执行国家有关法规、政策的前提下享有办学决策权、用人自主权、招生分配权、经费适应权、学校财产权。而企业根据市场规律的要求，必须拥有很多的自主权。企业对国家授权其经营的财产及人员，享有占有、使用和依法处分权。国家虽也会用计划的手段对企业进行宏观控制，但在大多数情况下是通过市场来调节。25.正确答案:A,B,C,D,E26.正确答案: 是以社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的单行法。27.正确答案: 是指对人们在学习、生活中形成的按照一定的要求收集保存起来具有查考利用价值的各种文件材料的整理和保管。28.正确答案:（1）教师申诉制度是一项法定申诉制度（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（3）教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。29.正确答案: 就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。30.正确答案: （1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 （3）根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。31.正确答案:A,B,D,E32.正确答案: 是指职业教育要对受教育者实施终身教育，使之适应终身进步和政治经济发展对职业教育的不同时期、不同阶段的不同要求。33.正确答案:C34.正确答案: 1、提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。 2、必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。 3、提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。 4、提出申诉必须遵循一定的程序。35.正确答案:行政法律责任是指违反了行政法律规范而应当依法承担的行政法律后果。36.正确答案:学位条例（1981年1月1日）；义务教育法（1986年7月1日）；未成年人保护法（1992年1月1日）；教师法（1994年1月1日）；教育法（1995年9月1日）；职业教育法（1996年9月1日）；高等教育法（1999年1月1日）；民办教育促进法（2003年9月1日）。37.正确答案: 学生伤害事故是指在学校管理职责范围内发生的，学生人身伤害或死亡的各类事故。归责是对法律责任的归结。它是一个复杂的责任判断过程，判断、确认、追究以及免除责任时必须依照一定的标准和规则，这就是归责原则。 对学生伤害事故的归责，目前的法律根据主要有：《民法通则》、《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》和《学校伤害事故处理办法》等。就现行法而言，对学生伤害事故的归责，采取“过错责任原则”为主体，无过错责任原则和公平责任原则为补充。学校、学生及其监护人、其他当事人都可能成为学生伤害事故的法律责任主体。38.正确答案: 1、宪法 2、法律 3、行政法规 4、地方性法规 5、自治条例和单行条例 6、政府规章39.正确答案: （1）人身权是公民权利中最基本、最重要的一项权利。一般而言，人身权包括生命健康权、人格尊严权、人身安全权、人身自由权、心理健康权、名誉权、荣誉权、隐私权、肖像权、信用权、婚姻自主权、著作权、监护权等多项具体权利。 （2）《未成年人保护法》中规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”但在现实生活中，各种侵犯未成年学生人身权利的现象还时有发生，这种对权利的侵犯主要集中在对学生的身心健康权、隐私权、名誉荣誉权等方面。 身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。未成年学生的身心健康权受到法律的保护。《未成年人保护法》中明确规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。” 隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿让或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。对这一权利的法律保护主要表现在：《未成年人保护法》中明确