二年级上册美术教学设计 -第16课 田间小卫士 ｜广西版_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计-第16课田间小卫士|广西版一、教学目标1.知识目标了解蒙古族文化传统，认识蒙古族的“五福田”和“五谷丰收”风俗；认识、了解豌豆、蚕豆等常见小垄作物的形态特征，并具备基础绘画技能；知道描绘田间小卫士的意义和方法。2.能力目标促进幼儿观察、想象、绘画等综合能力的发展；能够描述田间小卫士形象，并通过绘画表达自己的观点。3.情感目标培养幼儿热爱劳动，尊重自然，保护环境等方面意识；增强幼儿对99彩色世界和生活美好的向往。二、教学过程1.导入介绍“五福田”和“五谷丰收”风俗。分析“豆”在农田生态系统中的作用，帮助幼儿进一步了解豆的种类和特征。通过提问，激发学生对田间劳动生活的向往和热爱。2.操作（1）观察在幼儿园周围的田地或校子里，带着孩子们观察小块“豆田”的生长变化，让孩子们亲手摘取一些样本（豌豆、蚕豆等），感受它们的外形、触感、气味和颜色等特征。（2）表达通过让幼儿排队站好，拿起画笔，绘画纸，引导幼儿绘画田间小卫士。（3）展示每个学生所画的田间小卫士请老师展示给大家进行欣赏。3.拓展豌豆和蚕豆不仅是我们生活常见的食物，还是我国重要的播种作物。同学们可以参与豆类植物的课外种植，将观察、发现和创造结合在一起，体验劳动的乐趣。三、教学重点和难点1.教学重点了解蒙古族文化传统，认识蒙古族的“五福田”和“五谷丰收”风俗，以及小垄作物的形态特征；描绘田间小卫士的意义和方法，促进幼儿综合观察、想象、绘画能力的发展；培养幼儿热爱劳动，尊重自然，保护环境等方面意识。2.教学难点如何通过画图表达田间小卫士所要表达的意义；如何让幼儿更好地理解豆类作物在生态系统中的作用。四、教学评估1.形成性评价根据学生的作品进行评价，并存在幼儿的专题文件夹和作品展上，以供家长观看；对学生的发言、表现、观察笔记等进行观察、评价和记录。2.总结性评价教师可以根据幼儿对“豆”的认知、作画能力、所展现出来的想象力、绘画技法、和对作物在生态系统中的作用等方面进行总结性评价，并反馈给家长。五、教学资源布置好的豆田一块；豆类植物的样本；田间小卫士绘画纸。六、注意事项在剪切豆类植物时，要避免划伤手指；在观

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