1 第一章 绪论 优生优育概述《母婴照护技能》教学课件

母婴照护1234课程目标课程目标课程内容

课程要求概述课程目标01.1、本课程力求突出“以人的健康为中心”的现代护理理念，培养学生拥有良好的职业素质和母婴专业岗位技能；2、《母婴护理》属于生命科学范畴，课程立在培养学生拥有尊重生命、关注健康，热爱专业的职业素养；3、掌握不同生长天数婴儿的情感方式和肢体行为，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时的开发婴幼儿自身的潜能。4、掌握产妇的营养餐搭配、产后恢复、乳房护理等技能。一、母婴照护课程目标课程意义02.二、母婴护理课程的意义1、是社会发展的需要，有利于社会和谐。家庭是社会的基本单位，没有大多数家庭的和谐，社会的和谐就难以实现。2、专业的母婴护理服务，帮家庭解决实际的、重要的问题，从而是一项意义十分重大的构建和谐社会的基础性工作，标志着社会文明与进步。3、国际社会从人的全面发展的高度，将家庭健康发展纳入了国际人发大会《行动纲领》和联合国千年发展目标，赋予了家庭健康的重要地位。而母婴健康，更是家庭健康的重中之重。4、发展中的母婴护理服务业具有较大的市场空间，并由此提供了大量的工作岗位，带动了社会就业，并成为就业岗位新的增长点。课程内容03.三、母婴护理课程内容绪论：优生优育概述第一部分

孕前期保健第一章：影响优生的遗传因素；第二章：影响优生的非遗传因素；第三章：优生咨询与产前诊断；第二部分

孕期保健第四章：妊娠前期保健第五章：妊娠期保健第六章：分娩期保健第七章：产褥期保健第三部分

哺乳期保健第八章：哺乳期保健第四部分

新生儿、婴儿期保健第九章：新生儿期保健第十章：婴儿期保健第五部分

实践指导一绪论发展史四个理论部分十个内容章节一个实践指导三、课程内容及上课形式上课形式：课堂讲授案例分析讨论分享项目教学任务驱动项目教学分组每组一个主题组员进行项目讲授课程要求04.四、课程要求1、积极参与课程任务2、做好课程相关要求和任务3、带好笔记本、书等学具4、不请假、不迟到、不早退5、成绩：

出勤20%+课堂项目（作业）50%+课堂参与30%=100%请假、无辜不到，视为缺勤，两次及以上影响成绩等级或取消考试资格。优生优育概述绪论绪论

优生优育的发展史一、古代的优生实践与优生思想二、优生学的诞生雨早期发展三、现代优生学的发展四、我国优生学的发展一、古代优生实践与优生思想原始社会：不自觉的优生措施。某些部落把生下来就有严重残疾的婴儿处死或遗弃。公元前9世纪，斯巴达国家的立法者主张，国家的公民应该由精心挑选出来的最优秀的人来生产。罗马皇帝狄奥多西一世严令禁止表亲结婚，违者判罪，甚至处死。犹太人的总价律令中禁止43种亲戚结婚，在《犹太教法典》中又增加了26种。一、古代优生实践与优生思想

著名的古希腊哲学家柏拉图被认为是倡导优生的先驱，主张对婚姻关系加以控制和调节，以生育优秀的儿女。古希腊著名哲学家亚里士多德也主张政府应该有干涉婚姻制度之权，并极力反对早婚，认为早婚生育的婴儿发育不良。他还强调孕期保健。一、古代优生实践与优生思想春秋战国的典籍：“男女同姓，其生不善”。西汉初著名哲学家王充《论衡.命义篇》中讨论遗传和胎教的问题。《诸氏遗书》：“合男女必当其年”。《黄帝内经》、《景岳全书》、《广嗣纪要》等医书中，都有关于选择配偶、婚龄、注意性生活的卫生和孕期保健等方面的论述。二、优生学的诞生于早期发展19世界80年代到20世纪40年代是优生学半科学阶段，既以进化论为基础，又掺杂了许多种族注意伪科学的因素。历史上，统治阶级利用所谓的“血统”的遗传见解，以巩固自己的社会特权。1855年法国政论家、社会学者、种族主义的创始人之一高比诺写了《论人类种族的不平等》，鼓吹日耳曼民族必其它民族优越。1895年伟大的生物学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了以“自然选择”为基础的生物进化学说，用生存竞争、优胜劣汰解释生物界发展的规律，对自然科学、社会科学产生了深渊的影响。二、优生学的诞生于早期发展二、优生学的诞生于早期发展

英国科学家高尔顿系统地考察影响人类遗传品质的因素，写了大量论述优生思想和优生学的论文和专著。1883年，在他的论文《对人类才能及其发展的调查研究》中首次提出了“优生学”这个概念，这是公认的优生学作为一门独立科学出现的标志。二、优生学的诞生于早期发展20世纪初，优生学很快在各国传播，出现了国际性优生运动。1905年，德、奥、瑞士、瑞典等国有关研究人员建立了“国际民泽卫生学会”，这是第一个国际性优生学组织。1903年成立的“美国养殖协会”（1913年改称“美国遗传学会”）设立了优生部。二、优生学的诞生于早期发展

1910年达文波特在纽约冷泉港建立“优生学记录馆”。1912年在伦敦举行了第一届国际优生会议，成立了“国际永久优生委员会”从20世纪初到30年代中期，在美国先后制定了各种优生法规的州达到30个之多。二、优生学的诞生于早期发展

19世纪末和20世纪初，英国和德国的一些种族主义者以优生学的伪科学成分作幌子，提出了一些荒谬的理论，并未反动政客所利用，带来了极为严重的社会恶果。二、优生学的诞生于早期发展

当时坚持科学立场的优生学家，对这些错误和罪恶行为抱着严肃的批评态度。1916年，美国的医学家、优生学家鲁滨逊在《实用优生学中对“假优生学者”进行了批判。我国的优生学家潘光旦教授，在种族主义盛行的1939年，也写了《演化论与几个当代的问题》进行澄清和批判。以上情况都是表明，早期优生科学的正确和错误并存，发展道路是非常曲折的。三、现代优生学的发展1945年以后，人们从日本常启刀和广岛的原子弹爆炸事件中，认识到原子弹的辐射遗传效应。对有些疾病（糖尿病等）的病因研究也开始认识到遗传因素的作用。1949年，已基本确认了脱氧核糖核酸（DNA）是遗传物质，发现了性染色质小体。（确认性别和性疾病的）三、现代优生学的发展1953年分子生物学取得革命性突破，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克提出了DNA为双螺旋结构模型，推测DNA·的特异性决定与其核苷酸的序列。三、现代优生学的发展50年代中期证明了镰刀状红细胞贫血症（常染色体隐性基因遗传病）这种红细胞蛋白分子异常的“分子病”的发病机理三、现代优生学的发展60年代已经能够培养羊水内胎儿脱落细胞，进一步对胎儿的染色体核型进行分析。此后，陆续有人通过对胎儿染色体核型分析、性别鉴定等方面进行产前诊断。色体核型分析是检查胎儿是否存在染色体异常。胎儿染色体核型分析的方式是抽取羊水，是在超音波导引之下，将一根细长针穿过孕妇的肚皮，子宫壁，进入羊水腔，抽取一些羊水做检查。一般怀孕16周左右，也就是14~18周，是最佳的时机。若羊水检查失败，则应在彩超引导下做胎儿的脐带血管穿刺，取胎儿脐带血液做染色体核型分析、基因检测、胎儿感染等检查（如检查风疹病毒、梅毒、病毒、寄生虫等）。三、现代优生学的发展随着各种先进的医疗仪器设备东东出现，超声波、胎儿镜等应用于宫内诊断，大大提高了各种先天畸形的检出。三、现代优生学的发展在70年代迅速发展起来的遗传咨询和产前诊断技术，使优生目标不仅可以通过社会措施在社会群体水平上实现，而且可以通过医疗措施，在每对夫妇个体生育水平上实现，以至于

把遗传咨询、产前诊断相选择流产三者的结合称之为“新优生学”。这表明现代优生学在应用技术上已经进入了一个全新的发展阶段。四、我国优生学的发展20世纪20年代初，我国生物学家陈长荡、周建人等开始向国内介绍进化论与优生学。潘光旦教授回国后致力于优生学的研究，对我国优生学普及起到了积极作用。新中国成立后，由于全盘照搬前苏联模式，对优生学持根本否定态度，使优生学长达28年之久成文禁区。1979年月，在长沙召开的第一次全国人类和医学遗传学学术讨论报告会，提出重新研究。四、我国优生学的发展1981年11月，国家计划生育委员会和中华医学会等单位组织召开了“优生科学讨论会”1992年11月，江泽民为“第三次全国优生科学大会”题词“发展优生科学事业，提高中华民族素质”1994，颁布了《母婴保健法》1999年，国务院转发了卫生部《关于做好提高人口素质工作意见的通知》，要求全民要“重视提高出生人口素质”思考为甚么国家一直倡导优生？思考为甚么国家一直倡导优生？优生，它包括两个方面：一是积极的优生学；二是消极的优生学。积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。消极优生学是防止或减少有严重遗传性和先天性疾病的个体的出生，就是说减少不良个体的出生。为甚么国家一直倡导优生？1、进行优生，提高人群中优良遗传素质的比重，可以让整个民族的素质更加高，有利于国家繁荣富强。2、实行优生，改善遗传素质，这样可以让智力投资的回报更高。的目的是提高人口质量，3、实行优生，减少和消除劣质个体的出生，为家庭和社会减少负担。总的来说，就是提高人口质量，增加发展民族力量。

为甚么国家一直倡导优生？健康的孩子，既给美满幸福的家庭带来欢乐，又有利于国家民族的兴旺繁荣。优生学就是专门研究人类遗传，改进人种的一门学科。

孕前期保健第一部分第一章：影响优生的遗传因素工作情况概述010203输入您的标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。输入您的标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。输入您的标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。02.wouldlaughitoffandscoldherforbeingsilly.Somemightevenignorewhatwassaid.Butthiswasamomentofaffirmationinayoungchild'slife.Timewheninnocent成功项目展示成功项目展示点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容编辑标题03.wouldlaughitoffandscoldherforbeingsilly.Somemightevenignorewhatwassaid.Butthiswasamomentofaffirmationinayoungchild'slife.Timewheninnocent工作不足之处TexthereTextherewouldlaughitoffandscoldherforbeingsilly.Somemightevenignorewhatwassaid.Butthiswasamomentofaffirmationinayoungchild'slife.Timewheninnocent单击添加您的标题PLEASEADDYOURTITTLEHERE工作不足之处100%80%75%75%单击添加您的标题PLEASEADDYOURTITTLEHERE04.wouldlaughitoffandscoldherforbeingsilly.Somemightevenignorewhatwa