《企业文化》课程教学大纲

《企业文化》课程教学大纲课程代码：ABGS0210课程中文名称:企业文化课程英文名称：Enterpriseculture课程性质：选修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：工商管理专业本课程的前导课程：西方经济学、管理学一、课程简介本课程是为工商管理类专业学生开设的选修课。通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法。要使学生弄清影响建设企业文化的各种因素，熟练掌握运作企业文化的基本方法和技巧。二、教学基本内容和要求（一）序言课程教学内容：１、文化与企业文化：文化，企业文化。２、企业文化在管理学中的地位与作用：地位，作用。３、企业文化的主要内容及研究方法：研究内容，研究方法。课程的重点：文化与企业文化。难点：企业文化的主要内容及研究方法。课程教学要求：了解文化，企业文化；理解企业文化在管理学中的地位与作用；掌握企业文化的主要内容及研究方法。（二）企业文化理论的产生与发展课程教学内容：1、企业文化：企业文化是一种微观文化现象，企业文化是一种新型的管理方式，企业文化是管理理论的重要组成部分。2、企业文化理论形成的历史背景：战后世界各国企业管理出现新变化，全球呈现经济与文化一体化发展大趋势，日本经济成功的启示。3、国外关于企业文化理论的基本学说：企业文化理论的提出，西方企业文化主要流派的基本观点。4、企业文化理论在中国的传播与发展：经济体制改革的推动，理论研究方兴未艾，实践上的成功探索（从特区开始）。课程的重点：企业文化，从现象到理论。难点：国外关于企业文化理论的基本学说。课程教学要求：了解企业文化理论形成的历史背景、国外关于企业文化理论的基本学说、企业文化理论在中国的传播与发展；理解企业文化是一种微观文化现象，企业文化是一种新型的管理方式，企业文化是管理理论的重要组成部分。 （三）企业文化的基本原理课程教学内容：1、企业文化的概念及特征：企业文化的概念，企业文化的特征。2、企业文化的分类与模式：企业文化的分类，企业文化的模式。3、企业文化的基本功能与价值：企业文化的基本功能，企业文化的基本价值（经济价值、社会价值、人文价值）。4、企业文化理论的基石：人学理论、社会动力理论、领导理论，学习理论，情绪理论。课程的重点：企业文化的概念及特征，企业文化的基本功能与价值。难点：企业文化的分类与模式。课程教学要求：了解企业文化的概念，企业文化的特征；理解企业文化的分类，企业文化的模式；掌握企业文化的基本功能，企业文化的基本价值（经济价值、社会价值、人文价值）。（四）企业文化的内容体系课程教学内容：1、企业价值观：企业价值观的地位与作用，企业价值观的内容，培养现代企业价值观。。2、企业精神：企业精神的内涵和表达方式，塑造现代企业精神。3、企业伦理道德：企业伦理道德的本质和特征，企业伦理道德的基本内容，建设新型的企业伦理道德。4、企业形象：企业形象的内涵，企业形象的要素，塑造现代企业形象。 课程的重点：企业价值观，企业形象。难点：企业精神。课程教学要求：了解企业价值观的地位与作用，企业精神的内涵和表达方式，企业伦理道德的本质和特征；理解企业价值观的内容，培养现代企业价值观，企业伦理道德的基本内容，企业形象的内涵，企业形象的要素；掌握培养现代企业价值观，建设新型的企业伦理道德，建设新型的企业伦理道德，塑造现代企业形象。（五）企业文化的演变规律课程教学内容：1、企业文化的积累与传播：企业文化的起源，企业文化的积累，企业文化的传播。2、企业文化的冲突与选择：企业文化的冲突，企业文化的选择。3、企业文化的整合与变革：企业文化的整合，企业文化的变革。4、企业文化的评价：企业文化评价的标准（服务社会、激励职工、创造效益），企业文化评价的方法。课程的重点：企业文化的积累与传播。难点：企业文化的整合与变革。课程教学要求：了解企业文化的起源，企业文化的积累，企业文化的传播；理解企业文化的冲突，企业文化的选择；掌握企业文化的整合，企业文化的变革。（六）企业文化的环境分析课程教学内容：1、经济环境分析：经济发展对文化的制约，市场经济与企业文化。2、政治环境分析：不同政治制度条件下的企业文化，法律环境与企业文化，党的领导和思想政治工作与企业文化。3、社会文化环境分析：中国传统文化的扬弃，中国传统工商业文化的继承与发扬，社会主义精神文明的引导。课程的重点：经济环境分析。难点：政治环境分析。课程教学要求：了解经济发展对文化的制约，不同政治制度条件下的企业文化，理解市场经济与企业文化，法律环境与企业文化，党的领导和思想政治工作与企业文化。掌握中国传统文化的扬弃，中国传统工商业文化的继承与发扬，社会主义精神文明的引导。（七）不同国家和地区企业文化的比较与借鉴课程教学内容：1、日本企业文化的特点：日本文化与日本企业，日本企业文化的特点。2、欧美企业文化的特点：欧美文化与欧美企业，欧美企业文化的特点。3、港台企业文化的特点：港台文化与港台企业，港台企业文化的特点。4、不同国家和地区企业文化的综合比较与借鉴：日、欧美、港台企业文化的比较，几点重要启示。课程的重点：日本文化与日本企业，欧美文化与欧美企业。难点：不同国家和地区企业文化的综合比较与借鉴。课程教学要求：了解日本文化与日本企业，日本企业文化的特点；欧美企业文化的特点：欧美文化与欧美企业，欧美企业文化的特点；港台企业文化的特点：港台文化与港台企业，港台企业文化的特点。理解日、欧美、港台企业文化的比较，几点重要启示。掌握不同国家和地区企业文化的综合比较与借鉴。（八）建设企业文化的主体课程教学内容：1、企业员工在建设企业文化中的地位与作用：企业员工是企业文化的主体，培养高素质的员工队伍。2、企业楷模在建设企业文化中的地位与作用：企业楷模是企业先进文化的体现者，造就企业楷模。3、企业家在建设企业文化中的地位与作用：企业家是企业先进文化的倡导者和培育者，企业家精神与企业文化。课程的重点：企业楷模在建设企业文化中的地位与作用。难点：企业家在建设企业文化中的地位与作用。课程教学要求：理解企业员工是企业文化的主体，培养高素质的员工队伍；企业楷模是企业先进文化的体现者，造就企业楷模。 掌握企业家是企业先进文化的倡导者和培育者，企业家精神与企业文化。（九）建设企业文化的程序与方法课程教学内容：1、建设企业文化的基本原则：共识原则，卓越原则，一体原则，创新原则，个性原则，绩效原则。2、建设企业文化的基本程序：调查研究，定格设计，实践巩固，完善提高。3、建设企业文化的基本方式与方法：创立企业文化礼仪，营造企业文化氛围，建设企业文化的其它方法。4、企业文化的保证体系：物质保证，制度保证，教育保证。课程的重点：建设企业文化的基本原则。难点：建设企业文化的基本程序。课程教学要求：了解共识原则，卓越原则，一体原则，创新原则，个性原则，绩效原则。理解建设企业文化的基本程序，企业文化的保证体系掌握建设企业文化的基本方式与方法：创立企业文化礼仪，营造企业文化氛围，建设企业文化的其它方法。（十）企业形象设计课程教学内容：1、企业文化与CI：CI的产生与发展，CI在企业文化建设中的地位与作用，中国特色的CI。2、企业理念识别系统（ＭＩ）设计：企业理念识别系统（ＭＩ）的主要内容，念识别系统（ＭＩ）的具体设计方法。3、行为识别系统（ＢＩ）设计：行为识别系统（ＢＩ）的主要内容，行为识别系统（ＢＩ）的具体设计方法。4、视觉识别系统（VＩ）设计：视觉识别系统（VＩ）的主要内容，视觉识别系统（VＩ）的具体设计方法。课程的重点：企业理念识别系统（ＭＩ）设计，行为识别系统（ＢＩ）设计。难点：视觉识别系统（VＩ）设计。课程教学要求：了解CI的产生与发展，CI在企业文化建设中的地位与作用，中国特色的CI。理解企业理念识别系统（ＭＩ）的主要内容；行为识别系统（ＢＩ）的主要内容，行为识别系统（ＢＩ）；视觉识别系统（VＩ）的主要内容，视觉识别系统（VＩ）。掌握念识别系统（ＭＩ）、行为识别系统（ＢＩ）、视觉识别系统（VＩ）的具体设计方法。（十一）特色的企业文化课程教学内容：1、企业文化的现实特点：政治性企业文化，伦理性企业文化，情感性企业文化，社会性企业文化。2、中国特色企业文化的目标模式：人本文化，求实文化，团队文化，创新文化，竞争文化。3、建设中国特色企业文化的切入点：企业环境发生重大变化，企业陷入经营困境，企业面临资产重组和制度创新。4、中国特色企业文化建设的典型案例：海尔企业文化（集体），长虹企业文化（国营），同仁堂企业文化（老字号），四通或联想企业文化（民营），健力宝企业文化（个体），松下显像管企业文化（合资），中小企业文化案例。课程的重点：中国特色企业文化的目标模式。难点：建设中国特色企业文化的切入点。课程教学要求：了解企业文化的现实特点：政治性企业文化，伦理性企业文化，情感性企业文化，社会性企业文化。理解中国特色企业文化的目标模式：人本文化，求实文化，团队文化，创新文化，竞争文化。掌握建设中国特色企业文化的切入点：企业环境发生重大变化，企业陷入经营困境，企业面临资产重组和制度创新。三、实验教学内容及基本要求无四、教学方法与手段采用讲授法与讨论法相结合，利用多媒体等教学手段五、教学学时分配章节与内容课时作业量备注序言2企业文化理论的产生与发展2企业文化的基本原理4企业文化的内容体系4企业文化的演变规律3企业文化的环境分析2不同国家和地区企业文