有关小班社会教案集合九篇

第第页有关小班社会教案集合九篇

小班社会教案篇1

活动目标：

1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。

2、情愿用完整的语言来表述自己的感受。

3、体验明显的季节特征。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

幼儿园户外〔选择到有开花的树边上〕。

活动过程：

一、观测小草的改变。

1、看看草地上小草有什么改变？〔发芽，变绿了〕

2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

3、老师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么奥秘？

4、闻闻小草是什么味道的？

老师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

二、观测春天的花朵。

1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？

2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？

3、每一朵花是一样的吗？它们有什么改变？

4、老师小结：春天来了，许多花都开了，有的.开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五彩缤纷的。

活动反思：

结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观测发觉的，小草发芽了，花开了，在老师的引导下发觉它们的改变和不同。而且孩子们还发觉原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。

通过本次周末活动孩子们能关注自己四周的环境的改变，喜爱观测、发觉问题。

小班社会教案篇2

活动过程

1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿爱好。

2、幼儿听老师讲解并描述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

提问：(1)猪八戒开始是怎样分西瓜的？最末有没有这样做？

〔2〕猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的？

〔3〕孙悟空是怎样教训他的？

〔4〕猪八戒做对了吗？为什么？

3、鼓舞幼儿与他人共享自己的物品。

〔1〕幼儿相互介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。

〔2〕启发幼儿与别人共同共享，体验欢乐。

老师：你有好看的书、好玩的玩具、好吃的`东西，自己一人享用，有意思吗？怎么办？〔与别人一块玩、一块吃〕

〔3〕幼儿共同共享。

老师：你觉得大家一起玩、一起吃快乐吗？为什么？

活动预备

猪八戒木偶或图片。

幼儿带一样自己喜爱的东西。

活动目标

观赏故事知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

体验与同伴共同共享的欢乐。

小班社会教案篇3

活动目标

1、愿意和小动物交伙伴，激发爱惜动物的情感。

2、了解爱惜小动物的方法。

3、初步能判断对错，并说出缘由。

活动预备

小动物受伤的照片、电子大书及爱护动物的相关图片。

活动过程

一、阅历共享。

师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照看它的？

老师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习爱护动物。

1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱惜小动物的情感。

2、老师引导幼儿争论如何爱护小动物。

3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱惜小动物的方法。

当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

不能虐待小动物，比如说：不能打它。

小动物脏了，要给它洗澡。

小动物生病了，要实时带它看兽医。

除了爱惜动物，还要爱护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要实时清理。

三、判断对错。

1、老师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？

小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

公路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，抓紧把小狗送到医院救治。

家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、老师小结：小动物是我们的好伙伴，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好爱护它们。

活动应变

老师在预备图片时要留意，不要太血腥的图片。

活动延伸

绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。

区角活动

1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓舞幼儿照看小宠物。

2、养殖区：有条件的.地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。

环境创设

张贴爱惜小动物的方法的图片。

家园同步

家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参加，让幼儿也感受照看小动物的欢乐。

随机教育

在日常生活中，时刻提示幼儿要爱惜动物，当然遇到凶狠的动物也要学会爱护自己。

小班社会教案篇4

【活动目标】

1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。

2、懂得中班小伙伴要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。

3、萌发升做中班哥哥姐姐的骄傲感。

【活动预备】

1、操作材料《我要升中班了》。

2、和中班老师联系好参观事宜。

【活动过程】

一、老师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。

师：我们立刻要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方？

〔老师不告知答案，幼儿自由猜想〕

二、老师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的'环境。

师：这是什么地方？你怎么知道的？我们一起来看看这里和小班有什么不同？〔幼儿自由观测中班的环境，并讲解并描述自己的发觉〕

老师小结：中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高……

三、引导中班小伙伴与小班幼儿结伴活动。

中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。

四、相互沟通活动状况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望

1、师：刚才中班哥哥姐姐带你们玩了什么？你们兴奋吗？中班哥哥姐姐的本事大吗？为什么？

2、幼儿讲解并描述自己升中班后，想做一名怎样的中班小伙伴。

五、老师评价：盼望你们努力学习，做一名合格的中班小伙伴，做弟弟妹妹的好榜样。

小班社会教案篇5

一、活动目标：

1、让幼儿学习漱口的方法，并知道饭后，睡前要漱口。

2、学习"漱口"的正确发音。

二、活动预备：

漱口的`温开水，杯子。

三、活动过程：

〔一〕向幼儿说明什么是漱口？为什么要漱口？

1、师：我们出东西时，有一些很小的东西躺在牙缝里，这些小东西会生出许多小虫子，躲在牙缝里，这样牙齿便蛀掉了，牙齿就很疼，东西也不能吃。要是把躺在牙缝里的小东西赶走，就不会生出蛀牙齿的小虫子，怎么样才能把这些小东西赶走呢？我们有一个好方法：吃完东西以后，睡觉前要漱口，嘴里的小东西就会被赶走，牙齿就不会蛀掉。

2、幼儿学说：吃饭后睡觉前，要漱口。

〔二〕教幼儿正确漱口的方法：

1、念儿歌：含口水，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水，牙齿洁净白又白。

2、师示范：先喝口水，然后闭上嘴，两腮鼓动，最末轻轻地把水吐出来。共三次。

3、幼儿临空练习：老师边念儿歌边指导幼儿练习，重点检查幼儿两腮鼓动的声音，最末念儿歌一遍。

4、幼儿操作练习：〔在盥洗室〕手拿杯子，先含口水，再闭上眼，接着，两腮鼓动，提示幼儿不能把水咽下去，也不能喷出来。最近后把带有饭屑的水轻轻地吐出来〔幼儿反复练习3—4次〕5、复习儿歌1—2遍。

活动反思：

饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今日的活动是有价值的，表达了健康教育活动回来生活的理念。

小班社会教案篇6

活动目标：

在玩手指游戏中，感受内容的风趣。

活动预备：

老师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的`形象图。

活动过程：

1、手指表演，引发爱好：

看看讲讲：我的一家。

——看，这是什么？〔老师伸出一只手〕

让幼儿认真看看老师手指上画的五个人物是谁。

老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。

——手的一家有谁？每个手指代表谁呢？

——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我会干什么？〔重点练习〕

2、玩手指游戏：

方法：老师按不规章顺次说出名称，幼儿伸出相应的手指。如：老师说爷爷，幼儿伸出大拇指。

老师朗读儿歌，用手指演示各角色。

幼儿学儿歌，进行简约的手指游戏。

建议与提示：

1、为提兴奋趣，老师可在进行过程中，为幼儿的手指画上某个角色。

2、要表达娱乐活动的特点。

3、活动后，提供幼儿自主阅读的机会，阅读幼儿用书《我有一个美满的家》。

小班社会教案篇7

小班社会教案：生日庆祝会

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找伙伴的乐趣，初步

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简约礼节，学做有礼貌的小客人。

活动预备：

创设PATRY情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今日我们要举办一个生日会，我们给动物伙伴打电话请他们一起来参与我们的生日庆祝活动吧。

谁来告知我们怎么打电话?伙伴接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请伙伴：

1、(出示媒体电话本)

师：这是一本动物电话本，上面有很多动物伙伴的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参与吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、(给小狗打电话)

小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小伙伴，想邀请你参与我们的PARTY。

小狗，好的，感谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请伙伴，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请伙伴。

4、再找找还有谁?号码是多少?

师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小伙伴真有礼貌，打电话时能主动和动物伙伴问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、伙伴来了：〔初步了解待客礼仪〕

1、丁冬……(门铃响了)

A：是谁呀?

B：是我，我是……

A：你好，欢迎欢迎，请进来。

B：感谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：感谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的.话?

幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。

幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆讲解并描述款待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌款待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的款待客人)

四、PATRY开始：

客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的伙伴为我们带来了很多的礼物，我们和伙伴们一起共享。(共享礼物)

五：送客：

PATRY结束了，我们的动物伙伴也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室)

小班社会教案篇8

活动目标：

1、在混龄班开展大带小的活动，培育孩子的交往技能。

2、初步知道重阳节的基本习俗，情愿给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的'情感。

3、培育兄弟姐妹相互关爱之情。

活动预备：

1、幼儿事先从家中带来一些礼物，如：苹果等水果、饼干之类的干果等。

2、为幼儿脱外套。

3、给幼儿讲解并描述重阳节的基本习俗。

活动过程：

1、中〔5〕班、小〔1〕班幼儿一对一找伙伴，牵手排队从幼儿园出发去敬老院。

2、分发礼物给幼儿。

3、中〔5〕班幼儿给爷爷奶奶送礼物，边送边说一句祝愿的话。

4、小〔1〕班幼儿给爷爷奶奶送礼物，边送边说一句祝愿的话。

5、中〔5〕班、小〔1〕班幼儿一起结对给爷爷奶奶送礼物。

6、中〔5〕班、小〔1〕班和爷爷奶奶唱歌、跳舞、拥抱。

7、幼儿与爷爷奶奶道别。

小班社会教案篇9