的户外活动教案汇总9篇

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户外活动教案篇1

活动目标：

1、熬炼幼儿的体能；

2、熬炼幼儿的抛掷技能和接物的精确性；

3、培育幼儿在游戏活动中的合作技能，体验合作游戏的乐趣。

重点难点：

培育幼儿在游戏活动中的合作技能。

活动预备：

长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。

活动过程：

1、整队带入活动场地，做好活动前预备。

2、展示活动器械

〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。

〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并实时捡起掉在地上的沙包。

〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要实时捡起掉在地上的'沙包〔整个过程都要留意安全〕。

〔3〕演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最末请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并实时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。

活动延伸：

鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改进活动中涌现的缺点。

户外活动教案篇2

活动过程：

〔一〕老师带领幼儿到活动室，听老师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

〔二〕谈话导入：今日老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今日我们就要和彩虹伞一起做游戏。

〔三〕基本部分：

游戏一：找颜色

1.老师交代游戏名称，引导幼儿观测彩虹伞的'颜色，为顺当游戏做预备。

2.讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3.老师强调游戏考前须知：小伙伴在爬的时候不要碰撞。

游戏二：下大雨

1.老师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮番进行游戏。

2.老师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，老师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立即放下伞，听到老师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。

〔四〕结束部分：老师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，共享游戏带来的欢乐。

户外活动教案篇3

活动目标：

1、喜爱参与体育活动，体验集体游戏的欢乐。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

3、建立与同伴友好合作的`意识。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已基本掌控立定跳远的动作要领。

2、物质预备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包假设干，大灰狼吊饰，录音机。

3、现场预备：如图。活动重点：

引导幼儿学习助跑跨跳，掌控动作要领。

活动难点：

幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

活动过程：

1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。

2、学习游戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。

带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。

3、游戏“打大灰狼”。

老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师观测幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动评价：

活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟识的材料，围围着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导运用不同的跳跃方法。采用引导、示范的方法援助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并进展了体能，促进了动作的进展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思索探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。

户外活动教案篇4

活动意图：奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军，并且平了世界最好成果。小伙伴对这个高大勇敢的大哥哥敬佩不已，爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时，立即得到了全班的全都赞成。跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳技能，熬炼胆识，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习，总要告知小伙伴我们来学学小鹿，它们要跳过这条小水沟，要……之类。其实小鹿是怎么跳的，没有几个人亲眼见过，孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了，大家主动提出要学习跨栏，而且要设计自己的小跨栏，真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发觉问题、解决问题的欢乐学习阶段。

一、活动目标：

1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的.能量。

A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。

B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作敏捷，较连贯。

C、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。

2、培育与同伴友好合作的技能。

二、活动预备：

纸棒假设干根。小椅子，红花

三、活动过程：

〔一〕开始部分

1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆

2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。

小伙伴，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，每天熬炼身体好。

〔二〕基本部分

1、幼儿探究。

〔1〕老师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？〔跨栏〕你们想学这个本事吗？

〔2〕椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

〔3〕两人一组自由探究，老师指导。

〔4〕说一说自己的玩法，并做示范。

老师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

〔5〕引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

〔6〕老师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨许多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

2、游戏“我是跨栏小冠军”

〔1〕老师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在竞赛中动作要规范，有力，不能犯规。

〔2〕儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。

〔3〕高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。

〔三〕结束部分

1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

2、整理场地。

户外活动教案篇5

活动目标；

1、在集体活动中学会轮番和等待。

2、形成同伴之间谦让的意识。

活动预备：

1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。

2、教学用图，《玩滑梯》

活动过程：

1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”

老师和幼儿争论活动状况，确定怎样的行为最安全。

2、了解图片内容幼儿观测老师出示的图片

——“图片上有什么？”

“谁玩滑梯是正确的？”

“谁玩滑梯是担心全的？”

“什么是轮番？大家一起来排队试试看。”

理解图片

3、师生共同理解图片

活动评析：

玩是幼儿共有的特点，如何培育幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的`，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌控知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜爱上幼儿园的爱好。

户外活动教案篇6

教学目标：

1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂能量。

2、对篮球感爱好，并体验篮球运动带来的欢乐。

教学预备：

六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

教学过程：

一、热身运动

1、老师演示篮球技巧引起幼儿的爱好。

老师：“今日老师带来了一个我的好伙伴。你们大伙想认识一下吗？”老师拿出篮球：“这就是我的好伙伴，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”老师演示篮球的一些技巧吸引幼儿留意力。

2、老师与幼儿一起做热身操〔和篮球做伙伴〕

老师：“小伙伴们想不想也和篮球做伙伴呀？”

音乐起，师生开始热身运动。〔球操〕

二、自由玩球

1、老师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。

2、幼儿自由探究球的一些玩法，老师观测指导。

3、老师小结〔大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。

三、练习投篮

1、老师示范投篮动作。

老师：“你们知道中国闻名的篮球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。

老师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的能量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”〔拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹〕

2、幼儿自由练习投篮。

老师巡回指导，订正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。

3、请个别幼儿演示，引发仿照。

4、游戏：投篮竞赛。

〔1〕、老师介绍竞赛规章

师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们进行一次竞赛！”

幼儿依据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。老师在黑板上记住队名。

规章：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。

〔2〕、幼儿进行竞赛

当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲〔发扬友情第一，竞赛第二的风格〕

〔3〕、师生总结

老师表扬动作规范、表现仔细投篮、以及能为别人加油鼓劲的`孩子，能为别人的进球而感到兴奋喝彩。

四、体验篮球竞赛

1、老师讲解竞赛规章：老师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行竞赛时，留意相互间不冲撞、留意安全、球一旦滑出底线那么重新开始。竞赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。

2、幼儿轮番进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给竞赛队员加油鼓劲。

3、老师总结。

老师：竞赛总有输赢，成功者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们肯定也会获胜的，加油！。

五、放松运动

音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。

户外活动教案篇7

一、教学目标：

知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。

技能目标：培育同学的动手技能，熬炼同学的胆识。

情感目标：学会与人交往、与人合作，在玩中体验胜利的乐趣。

二、教学重点：学会制作毽子的方法

三、教学难点：如何将塑料绳在铁圈上打结

四、教学预备：4根塑料绳、一个铁圈、一把梳子、一把剪刀

五、教学过程：

一、导入课题

老师出示谜语：“一物生来真灵巧，身长羽毛不是鸟，没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳”〔同学回答毽子〕

上个月咱们学校进行了运动会，同学们都很快乐，那同学们喜不喜爱踢毽子呀？〔生答喜爱〕，那我们先来看一段视频〔动画〕看过之后，老师也很想踢毽子了，为此老师特意做了一个毽子〔展示做好的毽子〕，踢一踢，感觉还不错，那同学们你们想不想动手做一个毽子呢？〔生答想〕那今日这节课我们就来学习如何做毽子。

二、做一做动手实践

首先，我们来了解一下做毽子需要哪些材料〔播放PPT，塑料绳、铁圈〕工具有〔剪刀、梳子〕，接下来咱们来看一看它的制作过程〔播放视频第一步：拉、折，把塑料绳拉直，并对折四次，第二步：穿打结，把折好的塑料绳穿入铁圈后打结，怎么打结呢？把大拇指和食指同时套入塑料绳的一端，使之成为圈状，然后塑料绳另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下来，另一只手抓住铁圈与它对拉，留意肯定要拉紧哦，这样一个结就打好了〕。

好，我们先看到这里，同学们，现在我们一起来回顾一下制作过程〔生答第一步…..〕，那老师有个问题，这么长一根绳让老师一个人来拉直也拉不成，你们觉得可以怎么做呢？〔生答可以两个人合作一起拉〕，师：的确，合作在学习中是特别重要的，待会我们可以合作，师：那么这根塑料绳需要对折几次呢？〔生答四次〕说明同学们看的很仔细。第二步〔生答…..〕打结对于做毽子是特别重要的。那么你会打结吗？那么有谁情愿示范一下吗？〔请两位同学来示范〕我们一起来看看这个结打的好不好，那么你们会打结了吗？接下来我们就来完成第一步和第二步。〔10分钟左右〕

同学们一个结已经打好了，接下来该怎么做呢？〔播放视频第三步：重复打结，按刚才方法重复打结做4次，留意4个结要两两相对.第四步：剪：用剪刀把塑料绳剪齐第五步：梳：用梳子疏散塑料。第六步：整理这样你的毽子就做好了〕

我们来回顾一下第三步〔生答…..〕师：做一个毽子要打几个结？〔生答：4个〕这四个结有什么要求呢？录像中提到四个结要两两相对，为了使我们的毽子美观一点，我们可以把红色和白色塑料绳间隔开来做。

第四步〔生答…..〕师：剪下的'绳子能随意扔吗？〔生答：不能〕师：我们要养成讲卫生的好习惯

第五步：梳

最末一步：整理

接下来，我们大家就一起来做一做吧〔播放音乐10-15分钟〕

三、展示作品学玩毽子

1、各组派代表来展示毽子，看看谁做的最美观

2、大家做的毽子都不错，那么谁会玩毽子，怎么玩呢？〔同学上来示范〕老师示范，最末让我们在欢快的音乐中玩一玩自己做的毽子吧。

四、小结

在这节课里同学们都学到了些什么呢？〔同学积极回答〕老师总结，完成评价表。

户外活动教案篇8

活动目标：

1、通过观测、争论、尝试，探究车轮滚画的基本印制方法，感受印迹和色调的丰富性。

2、在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。

3、大胆表达自己的感受、认识和想法，留意倾听同伴的看法。

活动预备：

1、幼儿有集体作画的阅历。

2、将三张铅画纸(整开)铺在地上，拼成长条。

3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子)，抹布，小汽车玩具假设干(放在篓子里)。

活动过程：

1、观测绘画工具、材料，猜想、思索车轮滚画的方法。

(l)老师：看看，老师为小伙伴预备了什么?(让幼儿认识绘画工具、材料)

(2)老师：认真观测你的小汽车，车轮上有什么?是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。

2、探究车轮滚画的印制方法。

(1)老师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)

(2)老师：谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的?(按住、往前推)

(3)老师鼓舞幼儿进行二次尝试。

老师：你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜爱的小汽车怎么办?

(4)幼儿进行第三次尝试。

老师：小汽车怎样才能开得远?

3、评价。

老师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。

活动建议：

☆活动延伸将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由观赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作，如添加大大小小的'、怪异的图形。

☆区角活动将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探究，继续印制各种好看的花纹。

☆家园共育共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的运用方法。

【评析】

车轮留下的痕迹与弹珠Ⅲ相比，虽然都是线条，但痕迹粗犷，而且是集体作面，画面的气概宏大。老师用“看一看，有什么新发觉?”“想一想，像什么?